Презентация для дошкольников на тему: " Береги природу"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 «Пингвинёнок» г. Брянска

Проект «Будь природе другом»

Воспитатель:

Соловьёва Т.А.

Цель : закрепить знания детей о правилах поведения – запретах и предписаниях природного окружения . Развивать логику, мышление, творчество ребёнка.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний и представлений о необходимости беречь природу, развитие потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышения экологической грамотности детей.

Актуальность проекта

• Любовь к Родине начинается с любви к природе. Экологическое образование – актуальная и главная задача в современном обществе. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Большинство современных детей редко общается с природой, и поэтому, чтобы мир явился нашим детям красивым и одухотворённым, чтобы представление о нём были иные, мы взрослые должны помочь им в этом. Природа лежит в основе детского мышления, чувств, творчества и чтобы ребёнок научился понимать природу, чувствовать её красоту, это качество нужно прививать с раннего детства. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Огромную роль играет исследовательско – поисковая деятельность в природных условиях а также в уголках природы дошкольного учреждения.

Образовательная:

• познакомить детей с правилами поведения на природе,

уточнить экологические запреты;

• формирование первоначальных умений и навыков

экологически грамотного и безопасного для природы и

самого ребенка поведения, умений наблюдать за природными

объектами и явлениями;

Развивающая:

• развивать понимание взаимосвязей в природе и места человека в них;
• Развивать нравственных качеств личности;

Воспитательные:

• воспитывать желание беречь природу, любовь к родному краю.

Вид проекта: Коллективный

Исследовательско-поисковый

Краткосрочный

Предполагаемый результат:

Проявление интереса к животным и растениям, их

особенностям, простейшим взаимосвязям в природе;

Проявление эмоциональной отзывчивости на красоту

объектов природы;

Проявление бережного отношения к природе;

Формирование элементарных экологических знаний и культуры

поведения на природе.

План проведения проекта:

1 этап: Поиск информации и создание копилки

2этап: Организация деятельности проекта

3этап: Создание картотеки

Работа с детьми

Беседы «Дары леса», «Всем нужна вода», «Опасности в лесу», «Правила поведения в природе», «Как ухаживать за комнатными растениями», «Наши пернатые друзья», «Берегите первоцветы», «Что такое Красная книга?» и др.

Дидактические игры «Времена года», «Правила поведения

на природе», «Круглый год», «Кто где живет»,

«Хорошо - плохо»,«С какого дерева лист», «Какая бывает вода?», «Экологический маршрут», «Береги живое» и др.

Системная паутинка

Наблюдение

Прогулки

Экскурсии

Пальчиковая гимнастика

Чтение худ. литературы

Будь природе другом

Продуктивная деятельность

Беседы

Опыты

Игры

Трудовые поручения

Организованная образовательная деятельность

НЕЛЬЗЯ !

Дидактические игры

Развивающая игра

Животные зимой

Мы природу охраняем и цветочки поливаем!

Детское творчество

Детское творчество

Огород на окне

Поливаем саженцы

До чего же хороши и цветы и малыши!

Вот они какие – цветочки полевые (

С первым снегом!

Забота о пернатых друзьях!

Утепляем молодые деревца

БЕРЕГИТЕ, РЕБЯТА, ПРИРОДУ! ВЕДЬ ОНА ОДНА У НАС! БЕРЕГИТЕ,РЕБЯТА, ПРИРОДУ КАЖДЫЙ ГОД,КАЖДЫЙ ДЕНЬ И ЧАС!

Спасибо за внимание