"Мультфильмы своими руками"

Среднесрочный детско – родительский творческий проект «МУЛЬТФИЛЬМЫ СВОИМИ РУКАМИ»

Выполнила: воспитатель

высшей категории

Зайцева Л.Н.

• Среднесрочный детско – родительский творческий проект.
• Сроки реализации январь – март 2017 года.
• По количеству участников: коллективный (участвуют дети старшей группы, возраст детей: 5-6 лет, воспитатель, родители);

Формы реализации:

• совместная деятельность с детьми, самостоятельная деятельность.
• НОД.
• совместная деятельность родителей с детьми .

Цель:   Раскрыть секреты создания мультфильмов, создать героев мультфильма своими руками

Задачи:

образовательные:

• познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации;
• познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов;
• расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссер.

Развивающие:

• развивать творческое мышление и воображение;
• формировать художественные навыки и умения;
• формировать навыки связной речи.

Воспитывающие:

• воспитать интерес, внимание и последовательность в процессе работы с мультфильмом, создания героев мультфильма;
• воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве;
• прививать ответственное отношение к своей работе.

  Ожидаемый результат:

• дети проявили эмоциональную отзывчивость, у них развивалось мышление, воображение, умение выражать свои чувства средствами искусства, самостоятельность, инициатива, взаимовыручка, сопричастность к общему делу, ответственность, уважение друг к другу, повысилась самооценка.
• Была проявлена творческая самостоятельность, активность в создании образа; развивалась мелкая моторика рук. Дети получили возможность проявить свои таланты. Это дало новый импульс игровой деятельности, дети заимствуют сказочные сюжеты и начинают сами мастерить героев для своих игр.
• Результатом участия в проекте также становятся раскрепощение мышления, развитие творческого потенциала, формирование умения наблюдать, фантазировать, сравнивать, переживать увиденное, отражать свои впечатления в творческих работах, а также совершенствование навыков общения в коллективе  и социализация.

Этапы работы:

I  этап – предварительный:

выбор темы, постановка задачи, подбор и обработка материала по мультипликации, изучение истории возникновения мультипликации, видов мультфильмов, процесса создания мультфильмов разными способами, разработка алгоритма работы над проектом, подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования. Анкетирование родителей на данную тему. Обследование знаний детей по тематике.

II этап – основной Работа с детьми

• Просмотр мультфильмов (знакомство с видами мультфильмов: пластилиновый, рисованный, кукольный).
• «Игра – путешествие по станциям  страны Мульти-Пультии»;
• Знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.
• Беседы «История возникновения мультипликации», «Как снимают рисованный мультфильм», «Какие бывают мультфильмы».
• Экспериментирование с красками – получение разных оттенков, путем добавления белой краски.
• Работа над фоном, используя нетрадиционные методы рисования.
• Работа над декорациями к мультфильму, используя нетрадиционные методы рисования.
• Лепка героев из пластилина.
• Рисование «Любимый мультипликационный герой».
• Загадки о мультипликационных героях.
• Обыгрывание сюжетов сказок, мультфильмов. Пересказ сказки, рассказывание по ролям. Инсценирование сказки.
• Оживление персонажей.
• Игры «Путешествие в Мир эмоций» (умение различать эмоциональные состояния персонажей); «Отгадай персонажа по мимике и жестам».

II этап – основной Работа с родителями

• Консультации для родителей  «Секреты мультипликации»,    

  «Методы и приемы нетрадиционных способов рисования».     

• Рекомендации «Как вместе смотреть мультфильм»
•   Участие в выставке рисунков «Наш любимый семейный

мультфильм»

• Родительское собрание      «Дети и мультипликация» (апрель).                                   

II этап – основной Совершенствование предметно-развивающей среды

• Оформление тематической выставки «Герои мультфильмов».
• Пополнение центра творческого развития детей (уголка художественного творчества).
• Размещение картинок из мультфильмов.
• Выставка рисунков «Наш любимый семейный мультфильм».

III  этап – заключительный:

Открытая НОД «Мультипликационный калейдоскоп»

Презентация проекта на педагогическом совете

Создаём сюжет

Расставляем героев сюжета