Методика проведения занятий по плаванию с детьми дошкольного возраста

Методика проведения занятий по плаванию с детьми дошкольного возраста

Выполнила:

Горбунова Светлана Евгеньевна

Цель исследования - обучения плаванию дошкольников

заключается в содействии их оздоровлению, закаливанию в

обеспечении всесторонней физической подготовки.

В соответствии с целью были определены следующие задачи :

• Укрепить здоровье ребенка.
• Повышать работоспособность организма, приобщать ребенка к здоровому образу жизни.
• Формировать двигательные умения и навыки.
• Воспитывать нравственно волевые качества: смелость, настойчивость, чувство собственного достоинства, уверенность в себе.
• Воспитывать заботу о своем здоровье.

Объект исследования – физическое воспитание детей в

дошкольных образовательных учреждениях.

Предмет исследования – методика проведения занятий

по плаванию с детьми дошкольного возраста.

Гипотеза исследования – решение проблемы возможно,

если:

• раскрыть содержание плавания как системы двигательных действий;
• сформировать мотивационную готовность детей к изучению двигательных действий плавания (кроль на груди, на спине, брасс, баттерфляй);
• осуществлять обучение двигательным действиям плавания с учетом общего и частного в их содержании;
• сформировать у детей ориентировочную основу двигательных действий в виде знаний и представлений о двигательной задаче, способах к условиям ее решения.

ПЛАВАНИЕ

Плавание — метод передвижения человека и животных в воде, который

не подразумевает контакт с дном. Плавание является способом передвижения, развлечением и отдыхом, а также видом спорта.

Кроль

Баттерфляй

На спине

Брасс

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ЗАНЯТИЯМ И ИХ ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Для успешного проведения

занятий плаванием  необходимо

продолжать формировать,

закреплять и совершенствовать у

детей навыки и умения

самостоятельно раздеваться и

одеваться, аккуратно

складывать или вешать свою

одежду, ставить на место обувь.

Нужно напоминать детям правила

мытья под душем перед плаванием,

помогать им в этом, учить их

самостоятельно вытираться,

сушить и расчесывать волосы.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

Структура занятия:

• Подготовительная часть (3-10 мин);
• Основная часть (5-20 мин);
• Заключительная часть (2-5 мин).

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

Типы занятий:

• Учебное занятие
• Учебно-игровое занятие
• Игровое занятие
• Занятие массового

купания

• Занятие

индивидуального обучения

• Контрольное занятие

Заключение

• Теоретическая значимость

состоит в том, что расширяют и

углубляют знания в области

плавания детей дошкольного

возраста, развивают знания и

представления о структурно

логических связях между

двигательными действиями

(кроль на груди, на спине, брасс,

баттерфляй). Они могут

использоваться в качестве

теоретико-методической основы

формирования у детей плавания в

физическом воспитании

дошкольников.

• Практическая значимость

результатов определяется их ориентацией на

совершенствование физического

воспитания детей дошкольного

возраста, на повышение качества

усвоения двигательных умений и навыков. Внедрение результатов в практику физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях существенно повышают эффективность усвоения программного материала. Материалы могут быть использованы (ДОУ, ДЮСШ) осуществляющих в рамках планов и программ обучения занимающихся плаванием.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!