Lego - конструирование (Педагогический опыт)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5» г. Горнозаводска

Корпус №5

Lego - конструирование (Педагогический опыт)

Оригинальные шаблоны для презентаций: https://presentation-creation.ru/powerpoint-templates.html

Бесплатно и без регистрации.

Воспитатель:

Елькина

Свтлана Николаевна

Цель и задачиLego- конструирования.

Цель: создание необходимые условия для вовлечения детей в увлекательный вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности своих воспитанников.

Задачи:

- объединять игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью.

- сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в игре);

- способствовать формированию познавательных действий, становлению сознания; развитию воображения и творческой активности; умению работать в коллективе.

Дидактические игры с Lego

Дидактические игры с Lego-конструктором способствуют:

• развитию у детей сенсорных представлений, поскольку используются детали разной формы, окрашенные в основные цвета;
• развитию и совершенствованию высших психических функций памяти, внимания, мышления, делается упор на развитие таких мыслительных процессов, как анализ, синтез, классификация, обобщение
• тренировке пальцев кистей рук, что очень важно для развития мелкой моторики руки и в дальнейшем поможет подготовить руку ребенка к письму;
• сплочению детского коллектива, формированию чувства симпатии друг к другу, т.к. дети учатся совместно решать задачи, распределять роли, объяснять друг другу важность данного конструктивного решения.

Работа со схемами Lego

• помогает осваивать сложнейшие математические знания
• развивать двигательную координацию, мелкую моторику,
• тренирует глазомер,
• стимулирует любознательность,
• развивает образное и пространственное мышление,
• активизирует фантазию и воображение,
• пробуждает инициативность и самостоятельность, интерес к изобретательству и творчеству.

Набор MoreToMath "Увлекательная математика для детей 5-7 лет"

Цель данной программы: развитие познавательных способностей детей, интеллекта, творчества в решении поставленных задач , развитие речевой деятельности и психологических процессов дошкольников.

Задачи :

• Развитие математических представлений и логики:
• развитие математических представлений о числах и цифрах;
• знакомство с математическими знаками;
• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;
• развитие внимания, наблюдательности, логического мышление;
• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм).

Икарёнок

Задачи: Развивать у детей творческие способности, креативность, воображение, любознательность, нестандартный подход к решению поставленных задач. Приобщение к техническому творчеству, популяризация научно – технического творчества, повышение престижа инженерных профессий и развитие системы взаимодействия между организациями, которые используют конструкторы образовательной робототехники в учебно-воспитательном процессе.

Сезон 2016 - 2017

Комплексная электростанция, которая вырабатывает электричество с помощью солнца и ветра и подает электричество для эко – фермы.

Проект, над которым трудился педагогический коллектив совместно с детьми, представили на Форуме юные конструкторы Аня и Тимофей и заняли почетное первое место.

Сезон 2017 - 2018

Тема форума — «Моя Россия. Моя семья».

Робот – няня. 1 место на муниципальном этапе.

Впервые в испытаниях принимали семейные команды.

Межмуниципальный этап сезона 2017-2018

Выводы

Таким образом, можно сделать вывод, что конструктор лего позволяет:

• развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество.
• Формировать пространственное мышление, умение анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные части, устанавливать связь между их назначением и строением.
•   Развивать умение применять свои знания при проектировании и сборке конструкций.
•   Развивать познавательную активность детей, воображение, фантазию и творческую инициативу;
• Развивать мелкую и крупную моторику, ориентировку в пространстве;

•  Развивать диалогическую и монологическую речь, расширять словарный запас.

•  Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей.