Кубики Никитина в ознакомлении детей с природой

« Кубики Никитина в ознакомлении детей с природой» (из опыта работы). Подготовила воспитатель: Гусейнова Л.А. ГККП «Детский сад №3» г. Акколь 2019г.

Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне сделать самому, и я пойму» (японская поговорка)

Цель:   1-Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей детей в процессе игровой деятельности посредством развивающих игр Б. П. Никитина. 2-Развивать интерес к окружающему миру через игровую деятельность. Задачи: Обучающие: Формирование навыков конструирования по образцу, по схеме и по собственному замыслу; Учить логическому и образному мышлению, умению распознать и построить образ; Формировать умения действовать по словесным инструкциям и картам схемам. Овладение навыками пространственного ориентирования и пространственного мышления. Развивающие: Развитие познавательных процессов (ощущений, восприятия, внимания, памяти, логического мышления, воображения); Формирование психологических предпосылок для овладения исследовательской деятельности. Развивать воображение. Воспитывающие: Формировать интерес к окружающему миру. Воспитывать аккуратность, усидчивость. внимательность.  Воспитывать уважительное отношение к своему и чужому труду.  

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР Б.П. НИКИТИНА

« Развивающие игры – это игры, моделирующие сам творческий процесс и создающие свой микроклимат, где появляются возможности для развития творческой стороны интеллекта, познавательных процессов »

(Борис Павлович Никитин).

• Спасибо за внимание!