Картотека дидактических игр по экологии в средней группе

Картотека дидактических игр по экологии в средней группе.

Подготовила воспитатель: Бардакова Е.В

Сентябрь

«Что где растёт?»

• Цель: Формировать у детей элементарные представления о том, где растут овощи, фрукты, цветы, ягоды, грибы.

«Вершки и корешки».

• Цель: Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды – вершки, у некоторых съедобны и вершки и корешки.

«Что сажают в огороде?»

• Цель: Способствовать умению классифицировать предметы по отдельным признакам (по месту их произрастания).

«Определи на вкус»

• Цель: Упражнять в умении определять вкус овощей и фруктов (сладкий, кислый, солёный, горький).

«Найди, о ком расскажу».

• Цель: Закрепить умение находить животное по его характерным признакам.

Октябрь

«Раз, два, три дерево назови».

• Цель: Закрепить название деревьев (берёза, дуб, клён, ель, рябина).

«Кто живёт в лесу».

• Цель: Закрепление знаний о животных, живущих в лесу.

«Кто знает, пусть продолжает».

• Цель: Учить подбирать слова к обобщаемому слову (насекомые - это…).

«Найди листок, какой покажу».

• Цель: Способствовать умению находить листок по показу.

«Собери дерево из частей».

• Цель: Закреплять умение собирать из частей целое.

Ноябрь

«Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт? »

• Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, и пользе , которую они приносят.

«С какой ветки детки?»

• Цель: Закреплять знания о деревьях и их плодах.

«Загадки о животных» (лесных и домашних).

• Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.

«Кто ползает, а кто летает»

• Цель: Формировать знания детей о насекомых и способах их передвижения.

«Сложи картинку»

• Цель: Совершенствовать умение собирать из частей целое. Закреплять знания о временах года.

«Да и нет».

• Цель: Упражнять детей в распознавании овощей и фруктов.

Декабрь

«Кто во что одет».

• Цель: Закрепить умение детей систематизировать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть).

«Охотник и пастух».

• Цель: упражнять детей в группировке диких и домашних животных.

«Когда это бывает?»

• Цель: Закрепить знания детей о частях суток, упражнять их в сопоставлении картинки с частью суток.

«В магазине растений»

• Цель: Закрепить знания детей о растениях, умение правильно их классифицировать.

«Кто живёт у нас зимой».

• Цель: Закрепление знаний о зимующих птицах нашего края и их названия.

«Какое время года»

• Цель: Способствовать умению детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определённым временем года.

Январь

«Разрезные картинки».

• Цель: Закреплять знания детей о строении тела домашних животных.

«Кто, где живёт»

• Цель: Закреплять знания детей о насекомых и месте их обитания.

«Бывает - не бывает»

• Цель: Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.

«Зоологическое лото»

• Цель: Упражнять в умении объединять предметы по месту их обитания.

«Все по домам».

• Цель: Учить, по внешнему виду домика, определять животное, в нём живущее.

Февраль

«Чьи детки?»

• Цель: Способствовать умению называть животных и их детёнышей.

«Загадки об овощах»

• Цель: Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова.

«Найди по названию».

• Цель: Закреплять знания о птицах, развивать слуховое восприятие.

«Когда это бывает»

• Цель: Уточнить и углубить знания детей о временах года.

«Кто, что любит»

• Цель: Уточнить представления детей о том. Чем питаются дикие животные.

Март

«Когда это бывает»

• Цель: Учить отгадывать загадки по характерным признакам времён года.

«Какая сегодня погода?»

• Цель .: Способствовать умению по описанию выбирать нужные картинки.

«Узнай по вкусу».

• Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий , кислый, солёный, горький).

«Магазин цветов».

• Цель: Способствовать умению описывать комнатные растения, которые нужно купить.

«Съедобное или несъедобное»

• Цель: Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных растениях.

Апрель

«Где спряталась матрёшка»

• Цель: Закрепить знания названий растений, воспитывать любознательность.

«Какую пользу приносят».

• Цель: Закреплять знания детей о домашних животных, и пользе, которую они приносят.

«Опиши , мы отгадаем».

• Цель: способствовать умению классифицировать растения по их признакам.

«А что по том?»

• Цель: Закреплять знания о частях суток, о деятельности детей в разное время суток.

«Птицы, которые прилетают весной».

• Цель: Закрепить знания детей о перелётных птицах.

Май

«Кто, где живёт?»

• Цель: Закрепить умение детей систематизировать животных по среде обитания.

«Найди ошибку».

• Цель: Развивать внимание, учить находить ошибки в изображении времён года.

«Магазин « Цветы»».

• Цель: Способствовать умению описывать цветы, которые нужно купить.

«Четвёртый лишний».

• Цель: Способствовать умению замечать ошибки, развивать наблюдательность.

«Парные картинки».

• Цель: Воспитывать наблюдательность, умение находить в предметах, изображённых на картинках, сходства и различия.

Июнь

  «Отбери и назови цветы, которые знаешь»

• Цель: Закреплять умение различать и называть цветы.

«Охотники и пастух»

• Цель: Упражнять детей в группировке диких и домашних животных.

«Чья это тень?»

• Цель: Закреплять названия животных, способствовать умению узнавать животных по силуэту.

«Собери цветок из частей»

• Цель: Способствовать умению детей собирать целое из частей. Закреплять названия растений.

«Узнай дерево по ветке».

• Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть деревья и кустарники по кроне, ветвям, плодам, стволу. Закреплять название деревьев, произрастающих в средней полосе и на участках ДОУ.

Июль

«Где , что растёт»

• Цель: Формировать у детей элементарное представление о том, где растут овощи, фрукты, цветы, деревья, грибы.

«Чей хвост?»

• Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение называть и различать животных.

«Кого не стало?»

• Цель: Развивать наблюдательность, зрительную память, закреплять названия домашних животных.

«Загадки о птицах».

• Цель: Способствовать умению отгадывать загадки о птицах, опираясь на ключевые слова.

«Угадай»

• Цель: Способствовать умению узнавать фрукты и ягоды по их частям (долька, косточка, гроздь, кожура и т. д).

Август

«Съедобные - несъедобные»

• Цель: Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах. Научить различать их по внешнему виду.

«На птичьем дворе ».

• Цель: Способствовать умению детей узнавать и называть домашних птиц (утка, курица, гусь, петух, индюк) и их детёнышей.

«Сложи картинку» (пейзажи).

• Цель:
• Закреплять умение собирать из частей целое изображение.

«Да и нет».

• Цель: Закрепить знания о частях тела животного, и какие звуки он издаёт.

«Угадай»

• Цель: Способствовать умению узнавать овощ по частям (долька, зубчик, кочан, ботва, стручок и т. д).