Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоятельным уровнем образования.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоятельным уровнем образования.

Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…

ФЗ от 29.12.2012г. №273- ФЗ  «Об  образовании в Российской Федерации » Дошкольное образование – уровень общего образования ; Отделяет  дошкольное образование  от услуги по присмотру и уходу.

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении  Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования » - это совокупность  государственных  гарантий и требований к программам, условиям и результатам получения бесплатного доступного качественного  образования .

Цели ФГОС ДО :

• обеспечение  государством  равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного  дошкольного образования ;
• обеспечение  государственных  гарантий уровня и качества  образования  на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных  образовательных программ , их структуре и результатам их освоения;
• сохранение единства  образовательного пространства .

ФГОС решает следующие задачи дошкольного образования:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период  дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса;
• создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка;
• формирование общей культуры личности детей;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности  родителей .

Основная образовательная

программа

Разрабатывается и утверждается ДОУ самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и с учётом Примерных программ

Реализуется в течение всего времени пребывания детей в ДОУ

ДОУ может разрабатывать и реализовывать различные ООП с разной продолжительностью пребывания детей в течение суток

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Физическое развитие

Социально-

Познавательное развитие

коммуникативное

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками, развитие социального и эмоционального интеллекта и т. д.

Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий,  становление сознания и т . д.

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие речевого творчества и т. д.

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей и т. д.

Физическое развитие включает приобретение опыта в двигательной деятельности детей, формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами.

Требования к условиям реализации основной

образовательной программы дошкольного образования

психолого-педагогические условия

кадровые условия

материально-технические условия

развивающая предметно-пространственная среда

финансовые условия

ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

уважение взрослых к человеческому достоинству детей

использование форм и методов работы с детьми, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями

поддержка взрослыми доброжелательного отношения детей друг к другу

учет интересов и возможностей каждого ребенка

поддержка разумной инициативы и самостоятельности детей

возможность выбора детьми материалов, видов активности, партнеров по деятельности

защита детей от всех форм физического и психического насилия

ФГОС ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и игру, где происходит сохранение самоценности дошкольного детства и где сохраняется сама природа дошкольника. Факт повышения роли игры как ведущего вида деятельности дошкольника и отведение ей главенствующего места. Ведущими видами детской деятельности являются: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная и др. 

Как ФГОС обеспечит подготовку детей к школе?

Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что  «не ребенок должен быть готов к школе, а школа должна быть готова к ребенку».

  Они указывают на то, что все родители должны знать о том, что для успешной адаптации к школьной жизни гораздо важнее, чем умение читать и считать,  ребенку нужны психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои силы и социальные способности.

Все эти психологические характеристики лежат в основе высокой мотивации детей к обучению в школе.

Каков должен быть выпускник ДОУ?

• любящий свой народ, свой край и свою  Родину ;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, высказывать своё мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и для окружающих  образа жизни .

Участие родителей

Статья 44 «Закон Об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».

Родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте.

Родители должны быть активными участниками образовательного процесса, участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.

ФГОС – нестандартный стандарт!

ФГОС – это возможность полноценного проживания ребёнком его детства!

ФГОС – это возможность для ребёнка заниматься тем, чем он хочет!

ФГОС не будет учить ребёнка читать и писать, он научит его учиться!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ