kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Буклет по развитию речи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Буклет по развитию речи на башкирском языке в подготовительной группе 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Буклет по развитию речи»

Муниципаль мәктәпкәсә белем биреү бюджет учреждениеһы «Бала үҫтереү үҙәге - «Аленушка» балалар баҡсаһы “ Артыҡ һүҙҙе тап” Маҡсат:  тәрбиәләнеүселәрҙең фонематик ишетеү һәләттәрен үҫтереү, рифмалашыусы һүҙҙәрҙе билдәләргә күнектереү. Уйын барышы : Тәрбиәсе 4-5 һүҙ әйтә, уларҙың береһе рифмалашмай, ҡалғандары рифма буйынса тап киләләр. Тәрбиәләнеүселәр шул һүҙҙәр араһынан ниндәй һүҙ артыҡ булыуын һәм ни өсөн икәнлеген аңлата. Бал, тал, мал, ҡар Буран, туҙан, байрам , айран, йомран Баҡса, аҡса, мунса, ҡайсы . Методик күрһәтмә : тәрбиәләнеүселәрҙән ни өсөн һүҙҙең артыҡ икәнлеген тулы яуап менән аңлаттырырға.  Методик нигеҙе: Буклетта бирелгән уйын варианттары О.С.Ушакова, Е.М.Струнинаның “Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың телмәрен үҫтереү методикаһына”, Т.А.Сидорчук, Н.Н.Хоменконың “Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың бәйләнешле телмәрен үҫтереү технологияһы” ҡулланмаларына таянып төҙөлдө. “ Шиғри ижад аша мәктәпкәсә өлкән йәштәге тәрбиәләнеүселәрҙең телмәрен үҫтереү” Әҙерләне: Исламғолова Гөлназ Билал ҡыҙы Сибай, 2018

Муниципаль мәктәпкәсә белем биреү бюджет учреждениеһы

«Бала үҫтереү үҙәге - «Аленушка» балалар баҡсаһы

Артыҡ һүҙҙе тап”

Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙең фонематик ишетеү һәләттәрен үҫтереү, рифмалашыусы һүҙҙәрҙе билдәләргә күнектереү.

Уйын барышы : Тәрбиәсе 4-5 һүҙ әйтә, уларҙың береһе рифмалашмай, ҡалғандары рифма буйынса тап киләләр. Тәрбиәләнеүселәр шул һүҙҙәр араһынан ниндәй һүҙ артыҡ булыуын һәм ни өсөн икәнлеген аңлата.

Бал, тал, мал, ҡар

Буран, туҙан, байрам , айран, йомран

Баҡса, аҡса, мунса, ҡайсы .

Методик күрһәтмә : тәрбиәләнеүселәрҙән ни өсөн һүҙҙең артыҡ икәнлеген тулы яуап менән аңлаттырырға.

Методик нигеҙе:

Буклетта бирелгән уйын варианттары О.С.Ушакова, Е.М.Струнинаның “Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың телмәрен үҫтереү методикаһына”, Т.А.Сидорчук, Н.Н.Хоменконың “Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың бәйләнешле телмәрен үҫтереү технологияһы” ҡулланмаларына таянып төҙөлдө.

Шиғри ижад аша мәктәпкәсә өлкән йәштәге тәрбиәләнеүселәрҙең телмәрен үҫтереү”

Әҙерләне:

Исламғолова

Гөлназ Билал ҡыҙы

Сибай, 2018

Яңғыраубикә”

Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙең фонематик ишетеү һәләттәрен үҫтереү, рифма һайларға күнектереү.

Уйын барышы: Тәрбиәсе берәй һүҙ әйтә, һәр һүҙҙең һуңғы ижектәрен тәрбиәләнеүселәр шаңдау итеп ҡабатлай..

Методик күрһәтмә : ишеткән ижеккә рифмалашыусы һүҙ һайларға мөмкин.

Рифмалаштырыуҙарға дидактик уйындар

Шиғырҙың аҙағын әйтеп бөт”

Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙе рифмалашыусы һүҙҙәр табырға, һайларға күнектереү.

Уйын барышы : Тәрбиәсе берәй шиғыр уҡый, һәр юлдың һуңғы һүҙен әйтеп бөтмәй, беренсе ижеген генә әйтә. Тәрбиәләнеүселәр уны тыңлап, рифмаһы тап килгән һүҙҙе, әйтәләр.

Сыйырсыҡ, сыйырсыҡ,

Ояңдан осоп ...

Оҡшаһа был өйөң,

Түгелһен моң-....

Методик күрһәтмә : уйын барышында тәрбиәсенең тауышы йә бөтә, йә килеп сыға. Уйындың варианты: Тәрбиәсе шиғыр – йомаҡ уҡый, тәрбиәләнеүселәр рифмалашыусы яуабын табып әйтәләр.

Тап килеүсе һүрәттәр”

Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙе рифмалашыусы һүҙҙәрҙе билдәләп, һүрәттәрҙе парларға күнектереү.

Уйын барышы: рифмалашыусы 40 һүрәт алына. Тәрбиәсе бер һүрәтте күрһәтә, тәрбиәләнеүселәр уны әйтеп, уға рифмаһы тап килгән һүҙҙең һүрәтен табалар, әйтәләр. Мәҫәлән, ҡорт – йорт, өй – сөй, ҡала – бала, һ.б.

20 пар килеп сыҡһа, уйын тамам.

Методик күрһәтмә : уйынды

5 пар һүрәттән башлап арттырырға мөмкин.

Тел сарлағыстар”

Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙе өндәр ҡушылмаһына рифмалашыусы һүҙҙәр табыу күнекмәһе биреү.

Уйын барышы: Тәрбиәсе өндәр ҡушымсаһы әйтә, тәрбиәләнеүселәр уны әйтеп, уға рифмалаштырып ике юллыҡ төҙөп әйтәләр. Мәҫәлән:

ҫә-ҫә-ҫә – матур сәскәләр үҫә

Методик күрһәтмә : уйынды тиҙәйткес әйткән кеүек ярышып үткәрергә мөмкин.

Синквейн 5 юлдан тора, уның схемаһы шыршыны хәтерләтә.

1-се юл - бер һүҙҙе тәшкил, исем, йөкмәткеһен билдәләүсе 1 һүҙ 2-се юл - ике һүҙҙән тора, был әйберҙең йәки күренештең үҙенсәлеген, сифатын асыҡлаусы һүҙҙәр булырға мөмкин. 2 – 3 һүҙ. 3-сө юл - төп темаға ҡағылышлы эш-хәрәкәтен белдереүсе һүҙҙәр. 2 – 3 һүҙ.

4-се юл - билдәләнгән темаға ҡағылышлы һөйләм. 5-се юл - бер генә һүҙ йәки һүҙбәйләнеш тәшкил итә. Был һүҙ, һүҙбәйләнеш бирелгән теманың төп йөкмәткеһен асыҡлай.

Ҡыш.

Ҡарлы, һыуыҡ.

Уйнайбыҙ, шыуабыҙ, ҡыуанабыҙ.

Ҡышҡы һауа сыныҡтыра.

Мөғжизәле миҙгел.

Муниципаль мәктәпкәсә белем биреү бюджет учреждениеһы

«Бала үҫтереү үҙәге -

«Аленушка» балалар баҡсаһы

Лимерик - шаян, төртмәле шиғыр.

Лимериктың төп ҡағиҙәһе:

Йәшәгән, ти… объект?

Ниндәй ул…объект?

Ни эшләгән…объект?

Кем (нимә) менән аралашҡан …объект?

Һығымта.

Мәҫәлән:

Йәшәгән, ти, бер ҡыҙсыҡ,

Булған, ти, бик ҡылансыҡ.

Маҡтанғанға туҡтауһыҙ

Уйнаған ул гел яңғыҙ.

Маҡтаныу – насар ғәҙәт.

Шиғри ижад аша мәктәпкәсә өлкән йәштәге тәрбиәләнеүселәрҙең телмәрен үҫтереү”

Әҙерләне:

Исламғолова

Гөлназ Билал ҡыҙы

Сибай, 2018

Буриме – ул шиғыр юлдарының аҙаҡтары рифмалашыуы. Уйын ябай: бирелгән рифмаларҙы шиғырҙың һәр юлының аҙағына дөрөҫ урынлаштырырға кәрәк.

Шиғри оҫтахана”

иртә – сиртә, турғай – йырлай

Метафора төҙөү алгоритмы

1. Иң беренсе обьект һайлана. Ошо обьектҡа ҡарата метафорик фраза төҙөлә.

Уяндым бөгөн ....

Кемдер тәҙрәне ....

2. Объекттың сифатын белдергән һүҙ уйлайбыҙ. 3. Икенсе обьект һайлайбыҙ. (беренсе обьект менән сифаты яғынан оҡшаш булырға тейеш) 4. Беренсе обьекттың урынын билдәләйбеҙ . 5. Метафоралы фраза төҙөр өсөн икенсе обьект алына һәм беренсе обьекттың урынлашҡан урыны билдәләнә .

Туҡ-туҡ-туҡ килә ....

Һөйләм төҙөлә.

Миңә ни һөйләй, ....

Миҫал

Ҡар бөртөгө - 1 объект

Ап-аҡ - билдәһе, сифаты

Сәскә - 2 объект

Һауала, күктә - 1 объекттың урынлашҡан урыны

Һауалағы ап-аҡ сәскәләр

Шиғыр ижад итеү серҙәре:

1-се сере - ритм.

Башҡорт телендә һәр юлда ижектәр һаны тап килеп, ритм һаҡлана.

2-се сере - рифма

Шиғыр юлының һуңғы һүҙҙәренең яраҡлашыуы.

Яраҡлашыуҙар төрлөсә булыуы мөмкин: 1-2, 3-4 юлдар, 1-3, 2-4 юлдар, 1-4, 2-3 юлдар тап килә ала.

3-сө сере – йәнләндереү, сағыштырыуҙар

Монорим ул – шиғырҙың бөтә юлдарының да рифмалашыуы.

Болондағы сәскәл әр

Хуш еҫтәрен сәсәл әр

Һары, ҡыҙыл, аҡ гөлд әр

Тыуған еремде биҙ әр


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Буклет по развитию речи

Автор: Исламгулова Гульназ Билаловна

Дата: 19.04.2019

Номер свидетельства: 507737

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Буклет. Развитие речи детей дошкольного возраста, использование нетрадиционных форм и методов"
    ["seo_title"] => string(80) "buklet_razvitie_rechi_detei_doshkolnogo_vozrasta_ispolzovanie_netraditsionnykh_f"
    ["file_id"] => string(6) "644609"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1706095830"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Моя любимая игрушка.Урок развития речи в 5 классе. "
    ["seo_title"] => string(58) "moia-liubimaia-ighrushka-urok-razvitiia-riechi-v-5-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "119726"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413484301"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "ПРЕЗЕНТАЦИЯ: " ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ" "
    ["seo_title"] => string(95) "priezientatsiia-innovatsionnyie-formy-raboty-s-roditieliami-po-razvitiiu-riechi-u-doshkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "246110"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1446296465"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Буклет. Консультация для родителей "Пальчиковые игры для развития речи". "
    ["seo_title"] => string(81) "bukliet-konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-pal-chikovyie-ighry-dlia-razvitiia-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "245824"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446218977"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Буклет: "Игровые приемы по развитию речи"."
    ["seo_title"] => string(40) "buklet_igrovye_priemy_po_razvitiiu_rechi"
    ["file_id"] => string(6) "616276"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1667155052"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства