Циклограмма "«Сиқырлы қыс» Екінші кіші «А» тобы

Білім беру саласы

Күн тәртібі

Сағат

Дүйсенбі

21.01.19

Сейсенбі

22.01.19

Сәрсенбі

23.01.19

Бейсенбі

24.01.19

Жұма

25.01.19

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

7.00-8.00

Коммуникация

Денсаулық

.Әлеумет

1. Өзінің аты жөнің толық айта білуге үйрету.

2. Артикуляциялық жаттығу «Тоқылдақ»

3. Д/о: «Не өзгерді?»

М: Байқампаздық қабілетін дамыту

.. Артикуляциялық жаттығу «сылақшы»

4. Дид.О: «сиқырлы қапшық»

М : ойлау қабілетін дамыту, сөздік қорын байыту.

5. Шаттық, жылулық шеңбері

«Біз ұқыпты баламыз...»

Шығармашылық

Әлеумет

1. Өздері жайлы сұрақ жауап арқылы әңгімелесу

2.Психогимнастика «Үрлемелі шарлар»

3. Дид. Ойын «Көзің жұмып қандай жеміс екенін анықта» М: сипап, сезу арқылы ойлау қабілетін дамыту.

4. Д/о: «Не өзгерді?»

М: Айналадағы өзгерген заттып тауып, атау. Ойлау қабілетін дамыту

5. Шаттық, жылулық шеңбері «Қуан шаттан...»

Коммуникация

Шығармашылық

Әлеумет

1. Дене мүшелерімен таныстыру

2. Дид. ойын «Дәл сондай пішінді тап»

М: логикалық ойлау қабілетін дамыту

3. Саусақ гимнастикасы ««Санамақі?»

4. Дид ойын «Таяқшалар арқылы пирамида құрастыру»

М: ойлау қабілетін дамыту

5. Шаттық, жылулық шеңбері «Арайланып таң атты...»

Денсаулық

Таным

Әлеумет

1. Өздерінің сүйікті ойыншықтары жайлы әңгімелесу

2. Саусақ гимнастикасы: «Ормандағы үйшік»

3. Саусақ гимнастикасы «Шаян мен мысық»

4. Шаттық, жылулық шеңбері «Көк аспанда күн күлсін!...»

Коммуникация

Таным

Әлеумет

.. Еңбек етсең ерінбей тояды қарның тіленбей»

(жаттау)

Мақсаты:мағынасын ашып, сөздік қорын молайту.

2. Саусақ гимнастикасы «Сәбіз салаты»

3.Еңбек:Гүлдерді суарып, бүркіп, шаның сүрту.

4. Шаттық, жылулық шеңбері «Бәріміз енді тұрайық...»

Таңертеңгі гимнастика(5 мин)

8.10-8.20

Таңертеңгі жаттығулар кешені

«Құстар»

Б.қ. Аяқ алшақ, ойыншық төменде;

1-2 ойыншықты жоғары көтеріп, аяқ ұшына тұру;

3-4 б.қ келу

Б.қ. ойыншықты алға созып ұстау;

1-2 оңға, солға бұрылу,

3-4 б.қ келу;

Б.қ. ойыншық кеуде алдында;

1-2 алға еңекйіп, ойыншықты еденге қою;

3-4 б.қ келу.

Б.қ. – т.с.

1-2 ойыншықпен отыру;

3-4 б.қ келу.

Ойыншықпен бір орында секіру.

Таңғы ас

8.20

8.55

Мәдени гигиеналық дағдылары: кезекшілік, әңгімелесу (тағам, нан жайлы), үстел басындағы әдептілік, көркем сөз:

«Ас – адамның арқауы.

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық

8.55

9.20

Д\о: «Сиқырлы суреттер»

М: логикалық ойлау қабілетін, қабылдау процесстерін дамыту.

Д/О: «Қауіпті заттарды тап»

М: қауіпті заттарды іріктеп алу, зейінін қабілетін дамыту

С/Р ойын: «Шаштараз»

М:Сюжетті өрбітуге үйрету, тілдерін дамыту, сөздік қорын молайту.

Д/О: «Суретте не жетіспейді?»

М: Көру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.

Д/О: «Жалғасын тап?»

М:. Көру арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

Үйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері

9.20

10.00

1.Шығармашылық

Музыка

2. Таным

Құрастыру

1. Коммуникация

Сөйлеуді дамыту

2. Денсаулық

Денешынықтыру

3. Таным

Жаратылыстану

1. Таным

ҚМҰҚ

2. Денсаулық

Денешынықтыру

3.В.К. театр

1. Коммуникация

Көркем әдебиет

2. Шығармашылық

Сурет салу

1. Шығармашылық

2. Мусиндеу Денсаулық

Денешынықтыру

10.00

10.20

Серуенге деген қызығушылық туғызу;балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау;серуенде балаларды бірлесіп ойындар ойнап,іс-әрекет етуге ынталандыру.

Серуен

10.20

12.00

Қысқы  ағаштарды бақылау .Қысқы табиғат құбылыстарымен таныстыра отырып, қысқы ағаштарға назарларына аудару.                            Еңбек.Ауладағы отырғыштарды қардан тазалау-бірлесіп жұмыс жасауға үйрету.

Қимылды ойын:: «Автомобиль мен торғайлар» Шапшандыққа баулу.

Жеке жұмыс: Ескендір, Айсана, Матвеймен

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін атау.

Қарды бақылау

 Жұмбақ жасыру.                                  Мамықтай ұлпа,

   Қанттай ақ

   Қыста жер бетін басады,

   Жазда сайға қашады.

   Қыс мезгілінде айналанын бәрі ақ мамықтай не жабады?    /Қар/

  Қардың түсі қандай?

  Қимылды ойын.:«Аяз»

Мақсаты: Балаларды тез жүгіріп, секіруге, ептілікке жаттықтыру. Бірлесе ойнауға тәрбиелеу.

Еңбек:Өз-өзіне қызмет көрсету.

Қ/о: «Аю апанында»,

«Қасқұлақ»

М: «Қасқұлақтан» тығылып алаңда бағдарлай білуді бекіту. Ойын ережесін сақтау

Жеке жұмыс: Мирослав, Арина, Сашамен түстерді бекіту.

Ауа-райына   бақылау жасау.  Сұрақжауап         Айналамызда не өзгерген?     -Қыстың қандай белгілері көрініп тұр? Қимылды ойын: «Кімбұрын жетеді?»Мақсаты:шапшаңдыққа тәрбиелеу.                          Еңбек.Топтағы гүлдерге су құ

Жеке жұмыс: Даша,

Ева «Тепе-теңдікті сақта»

М\ты: тепе-теңдікті сақтап жіңішке жолмен өтуге жаттықтыру.

Бақылау: Ағаштардағы қырауларды бақылау.

М/ты: Қыраудың пайда болу процесі туралы түсінік беру.

Еңбек: қарды нығыздату.

М/ты: еңбекке баулу, ұжымдық еңбекке қатынасуға үйрету.

Қ/о: «Бірінші бол»

«Мысық пен тышқан»

М/ты: ойынға деген қызығушылықтарын арттыру. Белгі бойынша іс-әрекет жасай білуін бекіту

Жеке жұмыс: Ульянамен Жылмезгілдерін атап, оларды ажыратуға жаттықтыру.

Бақылау: Желді бақылау

М/ты: Желдің түрлерін, бағытын анықтай білу.

Саусақ ойыны: «Жел»

Еңбек: Веранданы сыпыру

М/ты: Тазалық сақтай білуге баулу

Қ/о: «Өз үйіңді тауып ал» , «Ұшты - ұшты»

М\ты: ойын шартын бұзбай ойнауға дағдыландыру, мұқият болуға тәрбиелеу.

Жеке жұмыс: Аринамен, Варварамен «Бұл қандай белгі?»

М/ты: Жол белгілерін айыра білуге және дұрыс атай білуге үйрету.

Серуеннен оралу

12.00

12.20

Балалардың  реттілікпен киімдерін шешіп,шкафка тиянақтап жинап қоюын қадағалау.

Балалардың беті қолдарын дұрыс жуып -шаюын қадағалау.

Түскі ас

12.20

13.00

Балалардың назарын түскі тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға тәрбиелеу бойынша жеке жұмыс;әдеп ережелерді еске салу.

Ұйқы

13.00-15.10

Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату.

I ауысымның есебі

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15.10

15.40

Ояну жаттығулар кешені:

Төсекте жатып жасайтын жаттығулар (2-3минут)

Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып оң қолымызды сол аяғымызды жоғары көтеріп түсіреміз. Қол аяғымызды ауыстырып қайталаймыз (3-4 рет).

Ішімізде жатып басымызды аяғымызды жоғары көтеру (2-3рет)

Өзімізді уқалау. Қыста күн суыды, молдас құрып отырып алақанымызды уқалап жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз (3-4рет)

Денсаулық жолымен жүру

Жуыну шаралары

Бесін ас

15.40

16.00

Балалардың назарын тағамға аудару;мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс.

Ойындар, дербес әрекет

16.00

16.30

1. Қыс мезгілінің белгілері туралы сұрау.

2.Д/О: «Түстерді ажырат»

М: түстерді ажырата білуге жаттықтыру.

3. Шығармашылық жұмыс «Суреттерді бояу»

М: Әдемі бояуға үйрету.

1 Сюжетті ойын «Отбасы»

М:сюжетті өрбітуге үйрету.

2.Д/о: «Дәл осындай пішінді тап»

М: Ойлау қабілетін дамыту.

3. Д/О: «Көлеңкесін тап?»

М: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілетін дамыту

1. Дид.ойын: «Жанында не бар?»

М: кеңістікті бағдарлай алуға үйрету.

2. Сюжеттіойын: «Дүкен»

М: Қарым-қатынас көрсете білуге үйрету.

3. «Қысқы баспана» ертегісін оқу.

1.Сюжетті ойын: «Емхана»

М: Қарым-қатынас көрсете білуге үйрету.

2.Д/о: «Мынау қай пішін?»

М: Геометриялық пішінді сипалап анықтау арқылы айта білу. 

3. «Құлын, қозы, лақ» әңгімесін оқу

1. .Сөздік ойын: «Ұшады-ұшпайды»

М: мұқият болуға үйрету.

2.Д/о: «Не өзгерді?»

М: Зейіндерін дамыту.

3. Шығармашылық жұмыс «Суреттерді бояу»

М: Әдемлеп бояуға үйрету.

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс:

София, Ульяна пішіндерді, ажыратуды бекіту, оларды қазақша атау.

Жеке жұмыс: Мирослав.Антон ұзын-қысқа заттарды анықтап, табу.

Жеке жұмыс: Алитса,Самира үстердің атауларын қазақ тілінде қайталап, есте сақтай білуге үйрету

Жеке жұмыс: Мирослав мен Сашамен қыс белгілерін қайталау.

Жеке жұмыс:

Гульдана, Миланамен мүсіндеудің (созу, илеу) тәсілдерін бекіту

Серуенге дайындық

16.30

16.50

Серуенге деген қызығушылық туғызу;балалармен жеке әңгімелесу;серуенге ойын материалдарын таңдау;серуенде балаларды бірлесіп ойындар ойнап,іс-әрекет етуге ынталандыру.

Серуен

16.50

18.00

Таңертенгі бақылауды жалғастыру.

Таңертенгі бақылауды жалғастыру.

Таңертенгі бақылауды жалғастыру.

Таңертенгі бақылауды жалғастыру.

Таңертенгі бақылауды жалғастыру.

Кешкі ас

18.20

18.45

Балалардың назарын кешкі тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға тәрбиелеу бойынша жеке жұмыс;әдеп ережелерді еске салу.

Балалардың үйге қайтуы

18.45

19.00

Ата – аналарға балалармен логикалық ойлауына байланысты ойындар ойнауларын айтып түсіндіру.

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу.

Балаларды ауа райына сай жылы киіндірулерін ескерту.

Құстарға арналған үйшік жасауларын сұрау.

Ата – аналарды балалармен үйде өлең – тақпақтарды бірге жаттауға жұмыстар жүргізу.

II ауысымның есебі