«Теремок». Сюжетная подвижная игра для детей младшего дошкольного возраста

Группа «Я — воспитатель»: https://vk.com/yavosp

Дополнительные материалы для воспитателей по подписке: https://vk.com/donut/yavosp

«Теремок». Сюжетная подвижная игра для детей младшего дошкольного возраста

Задачи:

• упражнять в беге друг за другом вокруг зала; прыжках с продвижением вперёд на двух ногах;

• подпрыгивать на двух ногах, стоя на месте;

• поощрять проявление самостоятельности при выполнении физических упражнений.

Оборудование: дуги для пролезания; резинка с погремушками; канат; кегли; шапочки для игры; макет теремка; игрушки мышки, лягушки, зайчика, волка, лисы, медведя. Аудиозапись потешки-пестушки «Мишка косолапый…»

Воспитатель: Ребята, мы с вами отправляемся в волшебную страну сказок, в которой с нами могут произойти разные приключения. Поедим мы туда на лошадках. Поиграем в лошадок – запряжем лошадку, возьмём уздечку в обе руки и будем шагать, высоко поднимая колени, цокая язычком. Лошадка спокойно идёт – обычная ходьба. Но – но – но, лошадка, - лёгкий бег; лошадка скачет быстро, прямым галопом. Дети останавливаются на

слово «Тпру-у-у».

Мы приехали на волшебную полянку, распряжём лошадок и отпустим их погулять.

Обратить внимание детей на сказочный домик.

Что стоит на полянке? Это терем – теремок, он не низок, не высок. Покажем какой высоты теремок. На слово «низкий» -

приседают, «высокий» - поднимаются на носки, руки – вверх. (4 раза)

Стучатся в ворота теремка : «Тук – тук! Кто – кто в теремочке живёт? Кто- кто в невысоком живёт?» воспитатель группы отвечает за мышку.

Проводится игра «Кот и мыши»

Дети – мышки, живут в норке, воспитатель – кот. Подвешивается резинка с погремушками для подпрыгивания – мышкам нужно достать сыр. Ставятся дуги для пролезания. По окончании игры взрослые и дети убирают пособия. Проводится 2 раза.

Подходят к теремку, стучатся, спрашивают, кто живёт в теремке.

Воспитатель отвечает за лягушку.

Пальчиковая гимнастика со звукоподражанием «Вот лягушки по дорожке….»

Вот лягушки по дорожке, скачут, вытянувши ножки, (хлопают по коленям ритм и говорят спокойной интонацией)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Вот из лужицы на кочку, да за мошкою вприскочку. (Указательным пальцем правой руки бьют об указательный палец левой руки и говорят тонким голосом)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Больше есть им не охота, прыг опять в своё болото. (Хлопают в ладоши и говорят низким голосом - басом)

Ква – ква- ква, (пауза)

Ква – ква – ква. (пауза)

(на паузу разводят руками в стороны, ладошками вверх)

Подходят к теремку, стучатся, спрашивают, кто в теремочке живёт.

Воспитатель отвечает за зайца и волка.

Игра – «Зайцы в лесу»

Дети сидят на корточках на небольшом расстоянии друг от друга.

Маленькие домики в густом лесу стоят, Ставятся кегли (домики) Маленькие зайчики в тех домиках сидят. Зайчики выбегают и прыгают. Выходите, зайчики, в лесочек погулять!

Если волк появится, вы спрячетесь опять. Волк. Кто плясал, мне спать не давал.

Зайчики разбегаются, а волк их ловит.

Подходят к теремку, стучат, спрашивают, кто в тереме живёт. Воспитатель отвечает за лису.

Игра «Лиса в курятнике»

На насесте (на канате, разложенном на полу) сидят куры (дети). Лиса находится в норе (взрослый). С началом музыки дети спрыгивают с насеста, ходят, бегают, клюют зёрна, хлопают крыльями. На сигнал «Лиса», убегают в курятник на насест. Лиса пытается их поймать.

Дети вновь подходят к теремку, воспитатель отвечает за медведя.

Дети двигаются (под аудио запись) в соответствии с содержанием стихотворения «Мишка косолапый…»

Воспитатель: Ребята, все звери ушли в теремок, закрыли ворота и легли спать. Пора и нам возвращаться в группу.

Дети с воспитателем уходят в группу.

Источник