Проект "Добрые дела дошколят"

Добрые дела дошколят

Разработчик проекта

Литвинова И.Н.

Срок реализации проекта

С 15.09.2021по 30.09.2021год

Вид проекта

Социально – ориентированный.

-по направленности - творческий

-по составу участников - групповой

-по продолжительности - краткосрочный

Основные участники проекта

дети 6-7лет;

-воспитатели группы;

-родители.

Цель проекта

Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи

1. Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми.

2. Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях.

3. Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям

4. Воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми.

5. Формирование у детей позитивных установок на добровольческую деятельность.

6. Создание условий для реализации основных направлений ФГОС дошкольного образования, достижения целевых ориентиров дошкольного образования.

7. Развитие коммуникативных навыков детей.

8. Способствовать повышению значения семейных ценностей.

Этапы

1. Подготовительный

С …по…

Конкретно указывать число проведения мероприятия

1. Практический

С … по…

Конкретно указывать число проведения мероприятия

-НОД социально – коммуникативное развитие «Наши добрые дела» Программные задачи: развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру, формировать умение детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей, активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

-Этическая Беседа «Спешите делать добро»

Программные задачи: сформировать в сознании детей понятия «добра» и «зла», познакомить с закономерностями проявления их в личности человека

-НОД Ознакомление с предметным окружением «Нет друга – ищи, а найдешь – береги!»

Программные задачи: развивать добрые чувства, эмоциональную отзывчивость, умение различать настроение; воспитывать доброжелательное отношение к людям, дружеские взаимоотношения со сверстниками,

-НОД Ознакомление с предметным окружением «Царство вежливости и доброты» Программные задачи: познакомить с понятием «вежливость», показать, в чем проявляется вежливость, показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов; формировать уважение и доброжелательное отношение к людям; воспитывать культуру общения,

-Акция «Добрые дела»

Цель: вовлечение родителей в активную совместную деятельность с детьми и педагогами, представить дополнительные возможности для проявления творческих способностей детей

-Этическая беседа. Тема «Прикоснись ко мне добротой»

Программные задачи: побуждать детей быть добрыми и совершать хорошие поступки; воспитывать доброе отношение к себе и другим людям.

-Решение проблемных ситуаций и обсуждение вопросов «Почему не любят злых людей?»

-Сюжетно ролевая игра. «Детский сад»

Цель: формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

-Сюжетно ролевая игра «Семья»

Цель: воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

-Дидактическая игра «Хорошие и плохие поступки»

Цель: развивать адекватную оценочную деятельность дошкольников, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, умение оценивать положительные и отрицательные поступки

-Пальчиковый театр: народная сказка «Что такое добро?»

Цель: продолжать знакомить детей с понятием «доброта», развивать творческие способности, фантазию, способность сопереживать происходящему

-Настольный театр: русская народная сказка «Как Мишка научился делать добрые поступки»

Цель: вызвать эмоциональную отзывчивость к героям сказки, умение сопереживать; развивать слуховое и зрительное восприятие, мышление, активную речь

-Теневой театр: сказка «Добро и зло» 

Цель: воспитывать доброжелательность, умение правильно оценивать действия персонажей. Побуждать детей к активному восприятию знакомой сказки

-Прослушивание аудиозаписи:

-«Друзья»

-«Песенка друзей»

Памятка для родителей

«Доброе слово»

Познавательное развитие

НОД «Что такое доброта?»

Программные задачи: продолжать знакомить с полярными понятиями «добро» и «зло»; формировать осознанное отношение к добрым поступкам и делам

НОД «Где живет доброта?» Программные задачи: - учить детей добродушному отношению к животным; развивать память, воображение, познавательный интерес; воспитывать усидчивость, умение слушать, любовь к сказкам

-НОД Тема «Что такое дружба?»

Программные задачи: познакомить детей с понятием дружбы, способствовать сплочению детского коллектива

-Этическая беседа Тема «Беседа о доброте, дружбе, вежливости»

Программные задачи: закрепить знания детей о том, кого называют воспитанным человеком, что такое вежливость, довести до детей значение слова: дружба, доброта, вежливость.

-Этическая беседа Тема

«Урок вежливости»

Программные задачи: углублять представление детей о доброте, и вежливости как о ценном, неотъемлемом качестве человека

-Дидактическая игра: «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: формирование нравственного представления о доброте, воспитывать уважение к людям, любовь к ближним и заботу о них

-Оформление сундучка добрых дел

Цель: способствовать развитию нравственных качеств личности, способствовать возникновению желания совершать добрые поступки, помогать другим; развивать качества характера: сдержанность, внимательность к другим людям

-Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы»

Цель: знакомство с добрыми поступками на примере сказочных персонажей.

-Оформление сундучка добрых дел

Цель: способствовать развитию нравственных качеств личности, способствовать возникновению желания совершать добрые поступки, помогать другим; развивать качества характера: сдержанность, внимательность к другим людям

Прослушивание аудиозаписи: «Дружба начинается с улыбки»

-Консультация «Как воспитать в ребенке доброту»

-Консультация «Учите детей доброте»

Речевое

развитие

Занятие по развитию речи:

- составление рассказов на тему: «Кто такой добрый человек?»;

«Мои друзья»;

«Моя семья».

-Разучивание пословиц о добре

Словарная работа: подбор родственных слов к слову «доброта»

Чтение художественной литературы:

-«Волшебное слово» В. Осеева.

- «Самое страшное» Е. Пермяк.

-«Просто старушка» В. Осеева

-«Вовка- добрая душа» А. Барто

-«Вредные советы» Г. Остера

-Художественно -эстетическое развитие

Творческая работа «Нарисуй добро»

-Оформление «Дерева добрых поступков» с высказываниями детей о доброте.

-Коллективная поделка с детьми «Дерево добрых поступков»

-Открытка для родителей «Я дарю тебе частичку своего тепла».

-Физическое развитие

Подвижные игры «Ручеек», «Эстафета добрых дел», «Волшебный стул».

Комплекс упражнений: «Тропинка доброты».

-Пальчиковая

гимнастика «Доброта»

-Итоговое мероприятие:

Развлечение «Путешествие в страну Добра»

Цель: закрепление знаний детей о добре, доброте, о хороших и добрых

поступках.

Во время реализации данного проекта были получены следующие результаты:

1. В группах пополнена библиотека книг с пословицами и поговорками, произведениями авторов В. Маяковского, В. Осеевой, Г. Остера, Е. Благининой о дружбе, о добре.

2. Детьми подготовительной группы было подготовлено и показано театрализованное представление русской народной сказки «Теремок».

3. Совместное участие в акциях “Сундучок добрых дел”, “Я дарю тебе частичку своего тепла”, «Добрые слова», еще больше сплотило педагогов, детей и их родителей.

4. Дети стали бережнее относиться к живому миру природы.

5. Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку.

6. У родителей повысился интерес к жизни группы.

7. Укрепились партнерские отношения между педагогом и родителями.

1. Итоговый

С … по….

Конкретно указывать число проведения мероприятия

28.09.2021год

Открытка для родителей "Я дарю тебе частичку своего тепла"

Обеспечение проекта:

Материально-техническое

Учебно-методическое