Планирование образовательной деятельности "Наша армия родная"

9:00 Познавательное развитие

Тема: «Праздник мужества и доблести»

9:40 Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: « Танк охраняет границу»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование образовательной деятельности "Наша армия родная"»

Дата: 19 февраля 2018. понедельник	Тема: «Наша армия родная»
Дата: 19 февраля 2018. понедельник	1-я половина дня	2-я половина дня
Непосредственно – образовательная деятельность	9:00 Познавательное развитие Тема: «Праздник мужества и доблести» 9:40 Художественно-эстетическое развитие (рисование) Тема: « Танк охраняет границу»	15:30 Художественно – эстетическое развитие (Музыка) Тема: « Мы солдаты»
Режимные моменты	Утренняя гимнастика. Артикуляционная гимнастика: «Ветер», «Трубочка», «Моторчик» Игры для развития речевого дыхания «Неваляшка», «Лошадка». Настольные игры для развития мелкой моторики (по желанию детей).	Музыкальная гимнастика «Оздоровительный комплекс» Закаливающие процедуры
Прогулка	Прогулка №4 «Наблюдение за птицами»
Совместная деятельность с педагогом	Беседы: «О домашних птицах», «О диких птицах» Д/ и по ИЗО: «Натюрморт-Петров-Водкин» Игровое упр-е по ЗКР: «Скажи чисто и быстро»	Опытно-экспериментальная работа, развитие словаря: «Вода и лед» Игры в центре движения: «Метание мешочков вдаль от плеча» Д/и: «Лишний предмет» Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим, рубим. Мы капусту трём, трём»
Чтение художественной литературы	Стихотворение «Где обедал воробей?» Пальчиковая гимнастика: «Этот пальчик бабушка», «Солдат» Рассматривание альбомов, иллюстраций по озн. с окр. в центре грамотности: «Птицы»
Самостоятельная деятельность детей	Работа в книжном уголке «Лечим книги», лего, настольные игры по желанию детей.	Настольные игры. Рисование и лепка по желанию детей. Игры в игровом уголке. С-р игра «Мы шоферы»
Кружковая работа
Индивидуальная работа	Коррекционная работа: «Релаксация «У моря»» (Лукьянова Милана) Связная речь: составить рассказ по сюжетным картинкам (Степа, Алиса, Артем И)	Ознакомление с изобразительным искусством (рассматривание и беседа): «Гжель» (Даниил Б, Алина, Илья К) Развитие ЗКР «Самолеты» (Ананды, Демьян, Кирилл)
Работа с родителями	Консультации: ««Игры на развитие мелкой моторики детей»»	Заполнение заявлений на компенсацию Индивидуальная консультация Якутовой Л.А. «Развитие связной речи»
Труд	Дежурство по столовой. Дежурство на занятии.	Выполнение поручений воспитателя Дежурство в игровых уголках.

Дата: 20 февраля 2018 г. вторник	Тема: «Наша армия родная»
Дата: 20 февраля 2018 г. вторник	1-я половина дня	2-я половина дня
Непосредственно – образовательная деятельность	9:00 Физическое развитие Тема: « Пограничник на границе нашу землю стережет» 9:40 Художественно – эстетическое развитие: Тема: « Военный корабль» (Лепка/Аппликация (декоративная)
Режимные моменты	Утренняя гимнастика. Гимнастика для глаз (с карандашами) Артикуляционная гимнастика «Качели», «Брёвнышко», «Заборчик» Настольные игры для развития мелкой моторики (по желанию детей).	Бодрящая гимнастика. Закаливающие процедуры.
Прогулка	Прогулка № 2 «Наблюдения за осадками»
Совместная деятельность с педагогом	Малоподвижная игра: «Слушай хлопки» Конструирование/ и ручной труд: «Сборка лодочки по схеме» С-р игра: «Корабль» Пальчиковая гимнастика «Самолеты в небо поднялись»	Д/ и по ИЗО: «Собери воздушный шар» Д/И «Расскажи о погоде по моделям», «Кто знает, когда это бывает?»
Чтение художественной литературы	Чтение стихотворений «Снежный снегирь» Рассматривание иллюстраций в книге о военной технике.
Самостоятельная деятельность детей	Раскраски, шаблоны по желанию детей. Д/и по РЭМП: «Умные палочки»	Настольно – печатные игры логического характера; игры в игровых уголках: кукольном, спортивном
Кружковая работа
Индивидуальная работа	Трудовая деятельность: Следить за культурой поведения за столом. Провести беседу по этикету, показать правила пользования столовыми приборами. Закрепить правила пользования салфеткой. Воспитывать культуру поведения за столом. (Маша, Степа, Вероника, Артем)	Игровая деятельность: Д/И «Что изменилось?» (Алиса, Милана, Илья) Связная речь: «Закончи предложение» (Вова, Андрей, Алиса)
Работа с родителями	Беседа: «Одежда детей в группе». Повторить домашний адрес с детьми.	Беседа: «Питание дома и в детском саду».
Труд	Поливаем цветы. Моем игрушки. Убираем за собой рабочие места.	Выполнение поручений воспитателя Дежурство в игровых уголках.

Дата: 21 февраля 2018. среда	Тема: «Наша армия родная»
Дата: 21 февраля 2018. среда	1-я половина дня	2-я половина дня
Непосредственно – образовательная деятельность	9:00 Художественно-эстетическое развитие (Музыка) Тема: «Мой папа солдат» 9:40 Познавательное развитие (ФЭМП) « Много в армии солдат раз, два, три, четыре, пять»
Режимные моменты	Утренняя гимнастика. Настольные игры, головоломки. Дыхательная гимнастика «Холодный, теплый воздух» Артикуляционная гимнастика «Вкусное варенье», «Рыбка», «Зонтик»	Гимнастика в кроватях, закаливающие процедуры (босохождение по ребристой доске, массажному коврику), профилактика плоскостопия.
Прогулка	Прогулка № 3 «Наблюдение за облаками»
Совместная деятельность с педагогом	Беседа: «Безопасность детей на льду», «Если ты потерялся». Опытно-экспериментальная работа, развитие словаря: «Воздух» Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик Дедушка…» Игровое упр-е по подготовке к обучению грамоте: «Придумай предложение»	Д/и по экологии: «Найди дерево по описанию» Д/ и по РЭМП: «Сколько?» (магазин) Театральная игра «Эти мудрые русские сказки». Вечер досуга: Викторина «В гостях у сказки»
Чтение художественной литературы	Чтение сказки «Каша из топора». Пальчиковая игра «На поляне», «Зимушка», «На прогулку». Мнемотаблицы по сказкам «Угадай сказку».
Самостоятельная деятельность детей	Раскраски на тему «Мои любимые игрушки». Рисование на свободную тему. Рассматривание и описание предметных картинок.	Настольные игры. Сюжетно – ролевые игры: «Магазин игрушек», «Автобус». Рисование и лепка по желанию детей.
Кружковая работа		Ораторское искусство
Индивидуальная работа	Развитие навыков по ИЗО: держим правильно кисть (Андрей, Милана) Д/ и по ИЗО: «Что одинаковое, что разное?»	Конструктивная деят-ть: «Крепость» (Алина, Андрей,) Развитие ЗКР: «Что это?» (Саша, Демьян, Андрей)
Работа с родителями	Беседа: «Одеваем детей по погоде».	Повторение разученных стихотворений ко «Дню защитника отечества».
Труд	Дежурство по столовой. Дежурство на занятии.	Выполнение поручений воспитателя

Дата: 22 февраля 2018 г. четверг	Тема: «Наша армия родная»
Дата: 22 февраля 2018 г. четверг	1-я половина дня	2-я половина дня
Непосредственно – образовательная деятельность	9:00 Физическое развитие (Физическая культура) - зал Тема: « Слава всем воинам-богатырям»
Режимные моменты	Утренняя гимнастика. Настольные игры для развития мелкой моторики. (пластилин, мозаика) Головоломки. Артикуляционная гимнастика «Конфетка», «Часики», «Лошадка»	Гимнастика в кроватях, закаливающие процедуры (босохождение по ребристой доске, массажному коврику), профилактика плоскостопия.
Прогулка	Прогулка № 4 «Наблюдение за птицами».
Совместная деятельность с педагогом	Беседы ««Подбери признак» (зима какая? снег какой?)» Отгадывание загадок о времени года. Игровое упр-е по подготовке к обучению грамоте: «Придумай предложение»	Дидактическая игра: «Четвертый лишний». Дидактическая игра: «Назови ласково».
Чтение художественной литературы	Чтение рассказа: «Мама глянь – ка из окошка…» (А. Фет) Пальчиковая гимнастика: «Снег, снежок», «Пальчики играют».
Самостоятельная деятельность детей	Рассматривание альбомов, иллюстраций по озн. с окр. в центре грамотности: «Птицы» Строительная игра «Конструирование из крупного строительного материала «Дом».	Сюжетно – ролевые игры: «Параход». Настольные игры. Рисование и лепка по желанию детей. Игры в игровых уголках.
Кружковая работа	Студия дизайна «Восхищение»
Индивидуальная работа	Трудовая деят-ть: Сложить аккуратно свою одежду в шкафчик (Влад Д, Милана, Саша, Никита, Демьян) Развитие связной речи: Р/и: «Назови ласково» (Степа, Вова, Кирилл, Алиса)	Игровая деят-ть: Ср/и «Кукла заболела» (Никита, Илья, Милана) Развитие ЗКР: Р/и: «Поспешили насмешили» (Кирилл, Ананды, Андрей, Артем) План работы с агрессивными детьми: Упражнение: «Слушаем и выполняем», «Кто сильнее кричит?»
Работа с родителями	Беседа: «Режим дня».	Беседа: «Правильно держим ручку, карандаш».
Труд	Дежурство по столовой. Дежурство на занятии.	Выполнение поручений воспитателя Дежурство в игровых уголках.