| Понедельник | Закрепление темы «День защиты детей»
Музыкальная деятельность Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности Музыкально-ритмические движения Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом «Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.) Пляски «Березка» Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения. Прогулка Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Праздник в нашем саду». Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.
| «Признаки лета»
Музыкальная деятельность Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки Музыкально-ритмические движения Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики». «Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!» Пляски «Березка». Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Солнышко и дождик». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы, вертикальные отрывистые линии. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту, закреплять цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
| «Правила поведения дома»
Музыкальная деятельность Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности Музыкально-ритмические движения Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом «Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.) Пляски «Березка». Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: Дидактические игры с предметами: игры-забавы «Вертушки», «Мыльные пузыри». | «Будь здоров»
Музыкальная деятельность Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки Музыкально-ритмические движения Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики». «Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!» Пляски «Березка». Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Нарисуй любимого героя из сказки К.Чуковского «Айболит»
|
| Вторник | «Моя семья»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: формировать у детей двигательные навыки в ходьбе и бегу вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре. закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Бабушкины пирожки». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
| «Труд взрослых летом»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.
Прогулка Продуктивная деятельность
| «Правила дорожного движения»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: формировать у детей знания о ЗОЖ; формировать двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами.
Прогулка Продуктивная деятельность. Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице».
| «Правильное питание»
Двигательная деятельность Физическое развитие Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Яблоко». Цель: продолжать формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего, форму предмета. Отрабатывать приемы рисования красками.
|
| Среда | «Мой город»
Музыкальная деятельность Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции и чувства. Воспитывать желание выступать перед детьми и взрослыми. Воспитывать чувство товарищества. Музыкально-ритмические движения Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Наш сад». Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы. Формировать у детей патриотические чувства: любовь к родному детскому саду.
| «День путешественника»
Музыкальная деятельность Цель: воспитывать у детей интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать у детей умение внимательно слушать пение взрослого, инструментальную музыку. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию и характеру музыки. Развивать умение у детей петь громким голосом, выполнять движения по показу воспитателя и слышать конец музыки. Музыкально-ритмические движения Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой. Цель: развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики». Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: конструирование из строительных материалов (поролон) «Вагончики». Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место деталям. Развивать разговорную речь, диалогическую. Развивать умение описать свою работу.
| «Правила поведения и безопасности в лесу»
Музыкальная деятельность Цель: приобщать детей к музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений. Музыкально-ритмические движения Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой. Цель: развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики». Элементарное музицирование. Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность
| «Наши верные помощники- глаза, уши, нос»
Музыкальная деятельность Цель: приобщать детей к музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений. Музыкально-ритмические движения Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой Элементарное музицирование. Цель: развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка Продуктивная деятельность: лепка «Волшебный колобок». Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.
|
|
| Четверг | «Край, в котором я живу»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Домик в деревне». Цель: развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту выбранного домика, форму, цвет.
| «Летние забавы»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью. Формировать двигательные умения действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре. Развивать ловкость в игровом задании с мячом.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование на песке палочками. Цель: продолжать формировать умение рисовать. Развивать воображение, творческую активность; умение создавать коллективную композицию. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования на песке. | «Солнце, воздух и вода - правила безопасности »
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья. Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. Формировать умения и навыки в подлезании под дугой.
Прогулка Продуктивная деятельность
| «Нарушение осанки, плоскостопие»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья. Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Дорисуй, что нужно человечку для здоровья». Цель: развивать воображение, творческую активность.
|
| Пятница | «Мой родной город»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. Формировать двигательные умения в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.
Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Любимый город»
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование «Рисунки на асфальте : украсим город шарами». Цель: вызвать у детей радость, желание украшать свой город. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. | «Лето красное»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: формировать двигательные умения ходить и бегать всей группой в одном направлении. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Лето красное»
Прогулка Продуктивная деятельность: аппликация «Солнышко красное» (техника: обрывание). Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место лучам солнышка. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Развивать умение красиво располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятие.
| «День пожарной безопасности»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.
Итоговое мероприятие: Спектакль «Спички детям не игрушка!», «Кошкин дом!»
| «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Двигательная деятельность Физическое развитие Задачи: развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.; формировать заботливое отношение к здоровью.
Итоговое мероприятие: Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Прогулка Продуктивная деятельность: рисование на асфальте «Солнце красное» Цель: вызвать у детей радость, желание участвовать в совместной работе. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность; |
