Перспективный план по теме " Здравствуй Зимушка -зима"

«Здравствуй Зимушка -зима»

ЗАДАЧИ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ

1.Расширять представления детей о зиме. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Закрепить знания о свойствах снега и льда.

2.Учить пересказывать короткую сказку, выразительно передавать диалог персонажей. Формировать навыки диалогической речи, учить самостоятельно задавать вопросы и отвечать на них.

3.Закреплять  умения считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине)

4.Продолжать развивать навыки рисования кистью и краской, умение использовать бросовый материал в оформлении работы.

5.Упражнять в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча между предметами.

Наблюдения: За ветром, деревьями снегом, птицами, небом, за сезонными изменениями в природы.

Чтение произведений: С. Дрожжин «Улицей гуляет...» (из стихотворения «В крестьянской семье»); С. Есенин «Поёт зима — аукает...»; Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором...» (из поэмы «Мороз, Красный нос»); И. Суриков «Зима»

Беседа: «Приметы зимы», «Правила поведения на прогулке зимой», «Чем опасен лед и снег»

Подвижные игры: «Два мороза», «Воробушки и автомобиль», «Лиса в курятнике», «Ровным кругом», «Прыгай через сугроб», «Цветные автомобили».

Аппликация: «Снежное дерево».Работа с салфетками

Лепка: «Снеговик».

Рассматривание тематических альбомов : «Зима», «Зимняя одежда»

Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Узнай по описанию», «Опиши, я угадаю», «Домино», «Сложи картинку», «Лишняя картинка», «Выше, ниже» «Что пропало»

Артикул.гимнастика: «Футболисты», «Сладкое варенье».

Рисование: «Зимнее дерево»

Конструирование: «По замыслу»

Хороводные игры: «Зимушка -Зима», «Шел король по лесу», «Сидит ворон на дубу…»

Пальчиковые игра: «Мы во двор пошли гулять»

Разучивание стихотворений к новогоднему утреннику

Сюжетно – ролевые игры: «Прогулка на автобусе», «Лечим простуду», «Строители»

Трудовая деятельность: Уборка игрушек, мытье кукольной посуды и мебели. Дежурство в столовой и на занятиях творческой деятельностью. Подкормка птиц во время прогулки.

Спортивное развлечение: «Мы водили хоровод»

Хороводная игра «Зимушка-Зима»

Уж ты зимушка –Зима,

Закружила, замела.

Все дорожки, все пути,

Ни приехать, ни пройти.

Дети идут по кругу с высоким подниманием колена, взявшись за руки.

А Морозушка-Мороз

Прикатил подарков воз:

Обеими руками показать величину воза.

Морозы трескучие,

Потирают плечи, постукивают ногой о ногу.

Снеги сыпучие,

Помахивают кистями сверху вниз.

Ветры завьюжные

Сильно качают руками над головой из стороны в сторону.

И метели дружные.

Мы во двор пришли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять  

Загибаем пальчики по одному 

Мы во двор пришли гулять.     

«Идём» по столу указательным и средним пальчиками 

Бабу снежную лепили,  

«Лепим» комочек двумя ладонями 

Птичек крошками кормили,       

Крошащие движения всеми пальцами 

С горки мы потом катались,       

Проводим указательным пальцем  правой руки  по ладони левой руки 

А ещё в снегу валялись.    

Кладём ладошки на стол то  одной стороной, то другой  

И снежками мы кидались        

имитируем движения по тексту                                

Все в снегу домой пришли.     

Отряхиваем ладошки 

Съели суп и спать легли.    

Движения воображаемой ложкой,  руки под щёки