Ортаңғы «Ақбота» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.Тақырыбы: «Мыстан кемпірдің қулығы»

Ортаңғы «Ақбота» тобындағыұйымдастырылғаноқуқызметініңконспектісі.

Өткізу күні: 17.04.19ж

Тәрбиеші:С.Н.Сартаева

«Таным» білім беру салаларының ұйымдастырылған оқу қызметтері: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Өтпелі тақырып: «Көктемгі ағаштар»

Тақырыбы: «Мыстан кемпірдің қулығы»

Мақсаты: Жақсы мен жаман мінез құлықтарды айыра білуге тәрбиелеу.Кеңістікті бағдарлай білуге, сандарды атап, сәйкестендіруді үйрету. Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Көптілділік: көйлек-платье, один-бір, два-екі, төрт-четыре, бес-пять.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Балалар бізге қонақтар келді қане амандасайықшы!

-Сәлеметсіздер ме!

-Здравствуйте!

-Good morning

Мыстан кемпір қонаққа келеді.

-Балалар мыстан кемпір барлық дүкендерді жауып, кілттерін алып кетті.

Біз енді не істейміз?

Мыстан: менің тапсырмаларымды орындасандар мен сендерге кілттерді қайтарып беремін.

-Балалар біз тапсырмаларды орындаймыз ба?

2.Негізгі бөлім:

1-тапсырма «Тез ойлан да, тап!»

Балаларға сұрақ-жауап әдісін қолдану.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілі екенің қайдан білдіңдер?

-Құстар не істейді?

-Көктем мезгілінде ауа райы қандай?

-Көктем мезгілінде неше ай бар? Қазір көктемнің қай айы?

Жарайсыңдар балалар! (бірінші кілтті береді)

2-тапсырма «Сипаттап бер»

-Мнемо кестемен жұмыс. Балалар киімдерді таңдап оның түсін, неден жасалатының сипаттап айтып береді.

-Балалар біз киімдер дүкенің кілтін қайтардық.

3-тапсырма. «Жеміс-жидек бағы»

-Жеміс жидектерді нұсқау бойынша планшетке орналастырады. (кеңістікті бағдарлау)

-Балалар бізге мыстан кемпір қай дүкеннің кілтін берді?

4-тапсырма. Сергіту сәті. «Ойыншықтар» әні

-Балалар біз ойыншықтар туралы өленімізді айтып берейік, мүмкін мыстан кемпірге ұнап, кілтті қайтарып береді.

5-тапсырма. Дидактикалық ойын: «Тапқыр болсан, тауып көр»

Суреттегі ыдыстардың санын тауып, сандарды жазу.

6-тапсырма. «Біз суретші баламыз, айтқан тілді аламыз!»

-Балалар мыстан кемпіргедостықағашынсалыпберейік.

-Бастыру әдісін қолданып, алақанмен ағашты безендіру.

Саусаққа арналған жаттығу. «Жұдырық,тақтай, алақан »

Балалар жұмысты бастайды. Сазды әуен қосу.

Балалармен көрме жасау.

3.Қорытынды:Сұрақ-жауап әдісі арқылы ұйымдастырылған оқу қызметінде алған білімдерін қорытындылау.

1. Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметімізде не үйрендік?

2. Бізге кім келді?

3. Қандай тапсырмалар орындадық?

Жақсы қатысқан балаларды мақтап-мадақтау.