НОД в 1 младшей группе по теме «Петушок – золотой гребешок»

Структура

НОД

Содержание НОД

Материалы и

средства

Деятельность

детей

Примечание

Вводная часть

В. Ребята! Посмотрите к нам в группу сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и подарим им свои улыбки.

Слово

Основная часть

В. Золотое яблочко по небу катается,

Всем, всем улыбается.

А улыбка-то, лучи,

Очень-очень горячи!

Ребята, как вы думаете, что это?

Д. Солнышко

В.(показывает солнце) Правильно! Солнце теплое, ласковое. А на что оно похоже?

Д. На блин, тарелку, колесо, яблоко и т. д.

В.Какого оно цвета?

Д. Желтое

В. Давайте расскажем потешку про то, как мы ждем солнышко, как мы ему рады.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко.

Ждут тебя детки,

Детки-малолетки.

В. А кто еще хочет рассказать потешку про солнышко?

Дети (по желанию) рассказывают потешки:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

Солнышко-ядрышко

Высвети, выгляни

Воробьи чирикают,

Весну-красну кликают.

В. Понравились солнцу ваши потешки, и захотело оно с вами поиграть в игру «Огуречик-огуречик». Я буду бабушка, а вы – мои огурчики (надевает платок, а детям – шапочки огурчиков). Засверкало солнышко, пригрело землю, посадила бабушка огурчики на грядку Дотрагивается до детей – они приседают). Полил дождичек(поливает леечкой) , стали огурчики расти. (Дети медленно поднимаются, качают руками, поднятыми вверх.) Выросли огурчики. А неподалеку мышка (ребенок в маске мышки) жила, и очень ей захотелось огурчиков. Бабушка строго наказала:

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.

А огурчики непослушные были и решили мышку подразнить. (Дети тихо подходят к мышке, которая спит,и топают ножками. Мышка просыпается и старается их поймать.)

«Скорее, скорее ко мне. Прячьтесь». (Дети убегают) Поиграли, повеселились.

В. Теперь скажите мне: «Кто вместе с солнышком встает, громко песенки поет? Деткам спать не дает?»

Д: Петушок

В.Правильно, это петушок. Давайте рассмотрим петушка.(Дети рассматривают ее, отмечают внешние особенности петушка: хвостик, крылышки, гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка и т.д.)

В. Давайте прочитаем потешку про петушка

Петушок,петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шелкова бородушка

Что ты рано встаешь

Голосисто поешь

Деткам спать не даешь.

В. Как петушок поет?

Д: Ку-ка-ре-ку.

В. (читает потешку).

Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет,

К себе курочек зовет.

Давайте и мы позовем курочку.

Д:Курочка, иди к нам.

Воспитатель показывает игрушку и спрашивает детей: «А как мы курочку называем?»

Д. Рябушечка, тараторочка, пеструшечка(рассказывают потешку о курочке)

Курочка-пеструшечка

По двору ходит

Цыплят выводит

Хохолок раздувает

Малых деток потешает.

В. А кто ее детки?

Д: Цыплята

В. А какие они?

Д. Маленькие, желтые.)

В. А как она их зовет?

Д. Ко-ко-ко

В. А как цыплята пищат?

Д.Пи-пи-пи

В.А вы хотите быть цыплятками?

Д.Хотим

В. Тогда я буду мама-курочка.

Проводится игра

Воспитатель

«Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Съели желтого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Квохчет курочка «Ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите».

В. Давайте поищем зернышки. Нет, нигде не видно. А цыплята есть хотят, на всю улицу пищат: «Пи-пи-пи».

Давайте поможем цыплятам и нарисуем зернышки.

Дети рисуют зернышки ватными палочками – каждый для своего цыпленка.

В. Цыплята наши наелись.

Слово

Слово

Игра

Слово

Слово

Игра

Ответы детей

Проговаривание потешки

Проговаривание потешки

Выполняют движения

Проговаривание потешки вместе с воспитателем

Проговаривание потешки

Выполняют движения

Макет солнышка

Шапочки огурцов, платок, лейка, маска мышки

Игрушка-Петушок

Курочка-игрушка

Цыплята

Краска, ватные палочки, трафареты цыплят.

Заключительная часть

В. Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

(ответы детей)