Логопедический досуг "Праздник правильной речи"

Сценарий

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

«ПРАЗДНИК ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ»

Учитель-логопед: Деева О.А.

Цель: формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью, повышать информированность родителей относительно особенностей речевого развития детей.

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

- закреплять приобретённые произносительные умения;

- закреплять у детей самоконтроль за собственной речью;

- совершенствовать лексическую сторону речи;

- закреплять графические образы печатных букв;

- закреплять умения звукового анализа слов.

Коррекционно-развивающие:

- развивать речевую коммуникацию, зрительно–пространственную координацию, воображение, внимание, словесно-логическое мышление, память, моторику;

- развивать фонематический слух.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.

Оборудование

• карточки с картинками и буквами

• ободки гласных, согласных звуков

Логопед: - Я приветствую всех кто пришел к нам на праздник «Правильной речи»! Как и положено, на празднике, мы с вами будем играть и правильно и красиво говорить.

-Уважаемые родители, мы рады видеть вас на нашем празднике. Вы услышите, как дети научились правильно произносить звуки, слова.

-Дети, для чего нужно правильно говорить?

- В течение года детские языки научились произносить разные звуки, песенки-чудесенки. Произношение этих звуков и осваивали дети на логопедических занятиях.

Храпелочка – ХХХХХ

Кряхтелочка – ККККК

Мычалочка - ММММ

Стучалочка – ТТТТТТ

Свистелочка  -  СССССС

Звенелочка — ЗЗЗЗЗЗ,

Шипелочка — ШШШШШ,

Жужжалочка —  ЖЖЖЖЖ.

Самолет летит, мотор гудит – ЛЛЛЛЛЛ

(Дети повторяют)

Предлагаю разделиться на две команды и посоревноваться

Логопед: Какие бывают звуки? А буквы вы знаете?

1. Игра «Гласные, согласные» Дети делят буквы на две группы.

2. Игра «Магазин игрушек»

Дети идут в «магазин», первая команда покупает игрушки, в названии которой слышится звук [С], вторая – звук [Ш]. Покупают нужную игрушку, определяют место звука в ее названии и отдают «продавцу» соответствующую букву.

3. Игра «Живое слово».

Дети выбирают шапочки звуков, составляют первая команда слово: дом, вторая - жук.

4. Игра «Кто больше назовет насекомых»

5. Игра « Жуки и комары»

1 группа - комары, 2 группа - жуки

Комары летят, комары гудят: Дети - ззззззззззззззззз

Жуки летят, жуки гудят: Дети - жжжжжжжжж

Сова: Я сова, большая голова, на суку сижу,

Во все стороны гляжу, комаров, жуков ловлю.

6. Игра «Доскажи словечко»

В чаще голову задрав.

Воет с голоду……(волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый…(медведь)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать……(свинья)

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая….(белка)

Быстрее всех от страха

Несется….(заяц)

По горной круче проходил

Обросший шерстью…(баран)

В теплой лужице своей

Громко квакал…(лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает….(обезьяна)

7. Игра «Бывает - не бывает»

Я буду говорить, а вы внимательно слушайте. Если такое бывает, стойте на месте; когда же нет - приседайте.

• Волк бродит по лесу.

• Волк на дереве сидит.

• В кастрюле чашка варится.

• Лодка по небу плывет.

• Девочка рисует дом.

• Дом рисует девочку.

• Рыбка лежит на сковороде.

• Ночью радуга играет.

• Внук младше дедушки.

• Дедушка учится в школе.

• Ночью идет дождь.

А сейчас пришел черед следующего конкурса!

8. Игра «Наоборот».

Скажу я слово «высоко», а ты ответишь – «низко».

Скажу я слово «далеко», а ты ответишь – «близко».

Скажу тебе я слово «сытый», ответишь ты – «голодный».

Скажу «горячий» я тебе, ответишь ты – «холодный».

Скажу тебе я слово «лечь», ты мне ответишь – «встать».

Скажу потом тебе «отец», ты мне ответишь – «мать».

Скажу тебе я слово «грязный», ты мне ответишь – «чистый».

Скажу я «медленный» тебе, ты мне ответишь – «быстрый».

Скажу тебе я слово «трус», ответишь ты – «храбрец».

Теперь «начало» я скажу, ты отвечай – «конец».

Логопед: Наш праздник подошел к концу. Так пускай же ваша речь, ребята, всегда будет яркой, выразительной, грамотной и, конечно, красивой, а у меня для вас есть сюрприз (Азбука).