Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию "Колобок покатился по дорожке".

Вид НОД: Художественно – эстетическое развитие.

Тема: «Колобок покатился по дорожке»

Цель занятия: Учить детей рисовать по мотивам народных сказок.

Задачи

Образовательные: сочетать разные техники: рисование колобка гуашевыми красками, изображение длинной волнистой или петляющей дорожки карандашами;

Развивающие: развивать наглядно-образное мышление, воображение;

Воспитательные: воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о сказочных героях в изобразительной деятельности.

 
Оборудование: удлинённые листы (полосы) бумаги, можно разного цвета (тонированные), краски гуашевые, кисти, стаканчики (баночки) с водой, фломастеры, или цветные карандаши, салфетки бумажные и матерчатые. Персонажи кукольного театра к русской народной сказке «Колобок».

Ход НОД

Воспитатель: ребята, отгадайте, кто к нам пришёл в гости!

Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.

Дети: колобок!

Воспитатель: правильно, молодцы! А вместе с ним пришёл наш друг Мишутка! (Мишутка- кукла на руку, знакомая детям, использовалась на занятиях ранее). Мишутка хочет прочитать нам стих про колобка! Послушайте его внимательно!

Мишутка: В. Шипунова «Колобочек - колобок»:

Колобочек - колобок,

У него румяный бок.

И хорош он и пригож,

И на солнышко похож!

Положили колобок

Остудиться на окошко.

Колобок с окошка – скок!-

Покатился по дорожке.

Катит-катит колобок

По неведомым тропинкам-

Мимо ёлок и рябинок!..

Зверям на удивленье,

Навстречу приключеньям!

Физминутка:

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Воспитатель: посмотрите, Мишутка и Колобок принесли вам длинные листки бумаги, прямоугольной формы.

(Воспитатель рисует длинную дорожку с волнами и петлями)

Сейчас по этой дорожке покатится колобок – зверям на удивленье, навстречу приключеньям!

Как можно нарисовать колобка, - на кого или на что он похож.

Дети: на круг, мячик, апельсин, воздушный шарик и т.п.

Воспитатель: правильно, молодцы, а теперь приступим к рисованию.

(раздаёт всем по полоске бумаги и карандаши)

Сначала рисуем карандашом дорожку для колобка, волнистую, петляющую. А затем, красками, колобка! Колобка рисуем круглым, румяным!

(дети рисуют)

Рефлексия:

Ребята, какие у вас красивые колобки!

-Какой они формы!?

-От кого колобок убежал?

-Куда он убежал?