Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Герои рядом»

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе

«Герои рядом»

Подготовила воспитатель:

Некрасова Л.В.

2025г.

Цель конспекта: познакомить детей с понятием «герой» и расширить представления о профессиях людей, которые совершают героические поступки в повседневной жизни.

Задачи
1. Расширить словарный запас детей, познакомив с профессиями: врач, пожарный, спасатель.
2. Развивать умение выражать мысли и делиться своими впечатлениями.
3. Воспитывать уважение и чувство благодарности к людям, помогающим другим.
4. Развивать творческие способности через коллективную деятельность (создание коллажа).
5. Формировать у детей первичные представления о гражданско-патриотических ценностях.

Материалы: презентация « Кто такие герои?»
• Иллюстрации/фотографии спасателей, врачей, пожарных.
• Листы ватмана для создания большого коллажа.
• Цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, карандаши.
• Аудиозапись звука сирены (машины скорой помощи, пожарной машины).
• Мягкая игрушка (например, «пострадавший мишка») для ролевой игры.
• Значки или медальки "Наш герой" для награждения детей в конце.

Ход занятия
— Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас очень важное и интересное занятие. Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня — День Героев Отечества. В этот день мы вспоминаем смелых, отважных людей, которые защищают нашу страну и помогают другим. А вы знаете, кто такие герои?
(Ответы детей. Воспитатель направляет беседу.)
— Сегодня мы поговорим о том, что герои — это не только в сказках или мультфильмах. Они есть и в нашей жизни — это обычные люди, которые совершают добрые, смелые поступки.

Просмотр Презентации « Кто такие герои?»
— Герой — это человек, который помогает другим, даже если это трудно или опасно. Он делает это не ради наград, а потому что у него доброе сердце.
Сегодня мы познакомимся с профессиями настоящих героев, которые живут и работают рядом с нами. Они каждый день спасают жизни, помогают людям, защищают нас.

Врач
— Врачи лечат нас, когда мы болеем. Они помогают нам снова быть здоровыми. У них есть белые халаты, фонендоскоп, шприцы и лекарства.
(Показ картинки врача.)

Пожарный
— Пожарные тушат огонь, спасают людей и животных из пожаров. У них специальная форма, каска, шланг с водой. Пожарная машина едет быстро и с сиреной!
(Воспитатель включает звук сирены, показывает изображение пожарной машины.)

Спасатель
— Спасатели приходят на помощь, когда кто-то попал в беду: на воде, в горах, при аварии. У них тоже есть форма, верёвки, носилки. Спасатели умеют быстро реагировать и ничего не боятся.
— Все эти люди — настоящие герои. Они живут среди нас: это могут быть родители, соседи, друзья семьи. Мы можем их встретить в поликлинике, на улице, в больнице, в пожарной части.

Игра «Угадай героя»
(Воспитатель показывает карточки или описывает ситуацию, а дети угадывают, о ком идет речь.)
— Кто приезжает на помощь, если человек упал и сильно ударился?
— Кто приезжает, когда горит дом?
— Кто спасает человека, если он тонет в реке?

Ролевая игра «Мы — герои»
(Используется игрушка «пострадавший мишка».)
Ситуация: мишка попал в беду — он упал и ушиб лапку.
— Давайте покажем, как мы можем помочь мишке.
Один ребёнок играет врача, другой — спасателя, третий — пожарного (помогает вынести его из опасности).
Остальные дети помогают и подсказывают, что нужно делать.

Творческое задание — создание большого коллажа «Герои рядом»
— А теперь давайте сделаем большой красивый коллаж. Мы нарисуем или наклеим на него героев, которых мы сегодня узнали. Можно нарисовать врача, пожарного, спасателя. А рядом — их инструменты: шприц, шланг, каску, аптечку.
(Дети работают в группах, воспитатель помогает.)
После завершения воспитатель хвалит детей, вывешивает коллаж на стенд.
— Ребята, сегодня мы узнали, что герои — это не только в сказках. Настоящие герои — это люди, которые помогают другим: врачи, пожарные, спасатели. Они рядом с нами. Мы можем им сказать «спасибо», можем нарисовать открытку или просто вырасти и стать такими же отважными и добрыми людьми.
— Наш коллаж получился очень красивым, и теперь все, кто его увидит, узнают, кто такие настоящие герои.

Рефлексия:
— Ребята, кого мы сегодня называли героями?
— Чем занимаются врачи?
— Как помогают пожарные?
— А кто такой спасатель?
— Как вы можете помочь другу, если он упал?
— Хотели бы вы стать героями?
(Дети отвечают, делятся впечатлениями.)