Конспект интегрированного занятия в старшей группе Игра «Счастливый случай»

Конспект организованной учебной деятельности

в старшей группе

Дата проведения: 25.04.2019г.

Воспитатель: Коваленко С. Я.

Образовательная область: Познание

Предмет: Основы грамоты, Художественная литература, Основы экологии, Аппликация

Сквозная тема: «Безопасность дома и на улице»

Тема: Игра «Счастливый случай»

Цели: Воспитание умения работать в коллективе, слушать ответы друг друга, желания помочь другу, духа соревнования.

Закрепление представлений детей: о слове, слоге, о существенных признаках гласных и согласных, о твердости и о мягкости согласных звуков; закрепление умения делить слова на слоги, определять количество слогов в слове. Закрепление и расширение знаний детей о сказках (вспомнить названия, содержание, героев знакомых сказок).Обобщение и систематизация знаний о жизни диких и домашних животных; закрепление умения устанавливать взаимосвязи между объектами живой природы и понимание последствий нарушения их. Выработка умения быстро находить правильный ответ. Развитие любознательности, творческого воображения, связной речи, логического мышления, умения отвечать на вопросы полным и чётким ответом.

Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающие, информационно –коммуникационные, личностно-ориентированные.

Ресурсное обеспечение: Магнитная доска(2 штуки) для ведения счёта;

5 столов: 2 – для команд, 2 – для изодеятельности, 1 – для ведущей;

Фишки для деления команд, поднос;

6 коробочек разного цвета: зелёная, оранжевая, жёлтая, синяя, красная, белая;

В коробках карточки с вопросами: На некоторых карточках – звёздочка, за правильный ответ присуждается сразу три очка.

Кубик, грани которого под цвет коробочек.

Наборы картинок по темам.

Наборное полотно – 2штуки.

Ордена в виде медалей.

Оборудование для изодеятельности.

Название «Магазинов» – «Овощи» и «Фрукты».

2 телефона.

2 треноги.

Танец «Маленьких утят» – физ. пауза после первого гейма.

Знак: «Нельзя ежей и других животных забирать из леса домой», «Нельзя губить растения в лесу», «Нельзя ломать деревья», «Нельзя разорять птичьи гнезда», «Нельзя в лесу разводить костер», «Нельзя громко кричать в лесу».

Иллюстрации: тайга, море, пустыня, север, лось, белка, кит, морской конек, верблюд, варан, белый медведь, морж.

Телеграмы: «Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братцев!» «Буду, буду умываться по утрам и вечерам». «Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. Помогите!» «Помогите найти Кая». «Поздравляю Иа с днем рождения!» «Спасибо, ласточка, за чудесное спасение!»

Иллюстрации с изображением сюжетов из сказки «Колобок», «Репка», «Теремок».

Загадки – отгадки: Теремок, Козлята, Дюймовочка, Сказка о рыбаке и рыбке, Петушок - золотой гребешок, Колобок, Курочка Ряба, Буратино

Схема рассказа о домашнем и диком животном

Смайлик улыбающийся, грустный

Этапы организованной деятельности:

Организационный момент

-Сегодня наше занятие пройдёт в необычной игровой форме. Мы будем играть в игру «Счастливый случай»

-В игре участвуют 2 команды. А кто, в какой команде будет, решит жеребьёвка. (Дети по очереди вытаскивают фишки (красного и жёлтого). Команда с жёлтыми фишками занимает место за столом под названием «Знайки», а команда с красными фишками за стол под названием «Почемучки»).

-Игра пройдёт в 3 гейма и практического задания. В первом гейме вы будете отвечать на вопросы всей командой. Какой вопрос вам достанется, зависит от того, как вы бросите кубик. Грани кубика цветные: если кубик ляжет зелёной стороной вверх – я беру вопрос из зелёной коробочки, если оранжевой – из оранжевой коробочки и.т.д.

За каждый правильный ответ команда получает орден «УМНИКИ И УМНИЦЫ», он крепится на магнитную доску. Если вам выпадает «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» – это карточка со звёздочкой, и вы отвечаете на вопрос правильно – вы сразу получаете 3 ордена.

Основная часть

• 1-й гейм: «Вопросы и ответы»

По очереди каждый участник команды бросает кубик и достаёт карточку с вопросом. Отвечают на 7 вопросов та и другая команды.

• Физ. пауза – танец «КУКУТИКИ ».

• 2-й гейм: «Телефон»

-Вопросы буду, задаются каждому участнику отдельно, совещаться нельзя. Я задаю вопрос, выбранный членом команды соперника, а вы отвечаете. Если отвечаете правильно – получаете орден. Команда-соперница сама выбирает вопрос конкретному члену другой команды. Участник берёт телефон и говорит: «Справочная слушает».

• Физ. пауза «Живая пауза» (выполнение игрового упражнения).

Дети показывают, как отряхивается щенок после купания. (Обратите внимание на то, что щенок отряхивается всем телом - от носа до хвоста)

Как котик потягивается; умывается; царапает лапками с коготками коврик

3-й гейм: «Магазин»

Перед вами Вам нужно завезти продукцию в ваш магазин. Но эту продукцию вы изготовите сами. Это может быть овощ или фрукт в виде рисунка, в виде аппликации или пластилинографии. Для этого есть трафареты, которые вы можете обвести простым карандашом, а затем закрасить пластилином

Итоговая часть

• Подведение итогов, награждение победителей.

-Дружба помогает быть умнее и добрее.

• Рефлексия.

Если понравилась игра, дети выбирают улыбающийся смайлик, если не понравилась игра, то грустный смайлик.