Комплексно- тематическое планирование для средней группы по теме " 8 Марта"

Образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослых и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимоотношение с семьями по реализации ООП ДО

Непосредственно образовательная

деятельность

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

П-4

Ознакомление с окружающим миром

1.Мир комнатных растений. С,57

2.В мире пластмассы. Д,40

ФЭМП

1.Правильно пойдёшь-секрет найдёшь.

2.Накроем стол для чаепития.

1. Наблюдение: за состоянием погоды, облаками, пешеходами - женщинами, сосульками, снегом, солнцем, приметами весны, птицами весной, растениями и кустарниками.

2.Беседа: «8 Марта - женский праздник», «Мамы всякие нужны», «как я помогаю маме, бабушке».

3. Рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов: «Семья», «Профессии», «Наши мамы».

4.Дидактические игры: «Кто кому кем приходится», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Назови ласково»,  «Назови имя, отчество», «Передай настроение», «Кому что нужно», «Чьи детки», «Один- много», «Чья мама», «Дополни словечко», «Профессия мамы», «Скажи наоборот», «Сложи по образцу».

5. Гендерное воспитание: Вечер танцев для мальчиков и девочек;Чтение С.Маршак «О девочках и мальчиках»

6. ОБЖ: Правила поведения в общественном транспорте; Чтение рассказа Н.Носова «Автомобиль»

7.Сюжетно – ролевая игра: «Магазин»

8. Познавательно-исследовательская деятельность:

-Как достают скрепку из воды; Почему растаяла Снегурочка

9. Целевые прогулки, экскурсия:

- Целевая прогулка к птичьей столовой

- Целевая прогулка к вербе

10. Конструктивно-модельная деятельность:

- по замыслу;- Лодочка из природного материала

11. Праздники и развлечения: «Будем как солдаты»,

- 8 Марта (муз. рук.)

12.Театрализованные игры – ситуации: «Защитим слабого», «Народные гулянья».

13.Чтение художественной литературы: Ю. Мориц «Трудолюбивая старушка»,К.Кубилинскас «Мама», В.Руссу « Много мам на белом свете», Е.Благинина « Посидим в тишине», «Вот какая мама», Е.Виеру « Мамин день», Я.Аким «Мама», А.Барто « Мама поёт», В.Берестов «Праздник мам», М.Садовский «Разные дети живут на планете»,

14. Подвижные игры: «Перелет птиц», «Ловишки», «Зайка беленький», «найдем зайку», «Бездомный заяц», «Лошадка», «Самолеты», «Охотник и зайцы», «Найдем зайку», «Котята и щенята», «Ловишки», «Быстрые и ловкие», «Сбей кеглю», «Подбрось – поймай», «Прокати – не задень».

15.Музыкальная деятельность: слушание песен о маме, бабушке, игры на музыкальных инструментах

1.Внесение иллюстраций, картин, фотографий, альбомов,

 репродукции картин с изображением семьи, людей разных профессий, раскраски по данной теме, , природный материал для изготовления поделок и украшений.

2. Внесение дидактических игр:

«Что такое хорошо, что такое плохо», «Кому что нужно», «Чьи детки», «Чья мама», «Сложи по образцу», «Сложи картинку».

3.Подбор художественной литературы о маме, бабушке, празднике 8 Марта.

4.Подбор материалов и оборудования для экспериментирования:

магниты, сачок, емкости для воды.

5.Подбор материалов для сюжетно-ролевых, театрализованных игр: каталог причесок, набор инструментов для парикмахера, украшения в уголок ряжения.

1.Помощь в оформлении семейных газет «Мы мамины помощники»

2.Привлечение к организации книжной выставки произведений о маме, бабушке, празднике 8 Марта.

Р-2

1. Составление рассказа «День рождения Тани».У,65

2.Составление описания животных по картинке. У,67

Х.Т-4

Рисование

1.Красивая птичка

2.Декоративное рисование «Укрась свои игрушки».

Лепка

1.Птички прилетели на кормушку и клюют зёрнышки. С.61

Аппликация

1.Вырезывание и наклеивание красивого цветка в подарок маме и бабушке.

ФК-6

М-3