Календарно - тематическое планирование образовательной деятельности для воспитанников подготовительной группы во второй половине дня (09.04.2020)

МБДОУ детский сад № 18

Календарно - тематическое планирование образовательной деятельности

для воспитанников подготовительной группы во второй половине дня

(09.04.2020)

Разработала:

Коновалова Нина Витальевна

воспитатель

2019-2020 учебный год

Дата: 09.04.2020

Время: 15.00

«Гимнастика пробуждения»

Упражнение: «Постепенное пробуждение».

1. И.п. Лежа на спине, руки вдоль туловища, повороты головы вправо, влево,поднять вверх, опустить  6 раз.

2. И.п. лежа на спине,  руки вдоль туловища, поочередно поднимать правое, левое плечо. 6 – 8  раз.

3. И.п то же, руки к плечам, на счет раз свести локти, на счет два вернуться в исходное положение. 8 раз.

4. И.п. . лежа на спине, поочередно ставить ногу сгибая в колене, одновременно руки поднять вверх. 6 – 8 раз

5. И.п. лежа на животе, руки в упоре перед грудью, на счет раз выпрямиться в руках прогнув спину, на счет два вернуться в исходное положение.

6. Самомассаж стоп из положения сидя на кровати.

7. Встать на коврик у кровати.

8. И.п. сидя на пятках, руки на поясе, наклониться вперед, вернуться в.И.П наклониться назад, вернуться в И.п. 6 – 8 раз

9. И.п. стоя на коленях, руки на поясе, левую ногу отставить в сторону, вернуться в И.п., то же другой ногой 6 – 8 раз.

10. И.п. сидя на ковре «Качалочка»

11.  И.п. ноги на ширине плеч, руки в сторону. Поворот вправо, руки за спину, то же в другую сторону, при поворотах ноги с места не сдвигать. 6 раз.

12. И.п. ноги на ширине плеч, руки за головой , наклон вправо, руки вверх, в И.п, то же в другую сторону. 7 -8 раз

15:10

Гигиенические процедуры, подготовка к полднику.

15:30

Полдник

15.50-16.05

Самостоятельная деятельность детей

16.05-16.20

Рассказ о Ю. Гагарине

Ю.Гагарин- это первый человек, совершивший полет в космос.
Он родился девятого марта  в деревне Клушино (сейчас Гагаринский район), в Западной области СССР. Имел двух братьев и сестру. Успешно пережил ВОВ, но потерял старшего брата и сестру во время оккупации. После он хотел продолжить обучение в Москве, но не успел записаться и только с дядиной помощью смоготправиться учиться в Люберцы.
Усердно заниматься в Саратовском аэроклубе. Летал на самолете в одиночку. Затем окончил с отличием военное авиационное училище.
Написал запрос о приеме в кандидаты в космонавты, был принят, прошел мед.проверку и в конце  начал занятия для подготовки в космонавты. Он был отобран из двадцати кандидатов и совершил 12 апреля 1961 года первый в истории человечества выход на земную орбиту, который продлился 108 минут. Во время полета он ставил незаурядные эксперименты и записывал результаты.
В тот же день, благодаря своим навыкам успешно приземлился и был торжественно встречен в Москве, его полет отмечали всей страной. По прилете, по требованию Хрущева, Гагарин был удостоен звания майора. От государства он получил денежную премию, автомобиль и четырехкомнатную квартиру, а также немало других подарков. В течение следующих трех лет он активно посещал многие страны, в их числе Англия, Финляндия, Египет, где получил множество званий и наград.
После своего триумфа он ненадолго перестал заниматься летной деятельностью и набрал в весе, но вскоре снова начал летать и заниматься спортом. В своем первом одиночном полете на истребителе после полета в космос Гагарин произвел неточные расчеты и смог приземлиться лишь со второго раза.

16.20- 17.00

Самостоятельная деятельность

17.00-17.05

Дыхательная гимнастика

«Полет на Луну».

 «Запускаем двигатель».

И.п. - стойка ноги врозь, руки перед грудью, сжаты в кулаки. Вдох - и.п.; выдох - вращать согнутые руки (одна вокруг другой) на уровне груди; при этом на одном вдохе произносить: «Р-р-р-р». Повторить 4-6 раз.

«Летим на ракете».

И.п. - стоя на коленях, руки вверх, ладони соединить над головой. Вдох - и.п.; долгий выдох - покачиваться из стороны в сторону, перенося тяжесть тела с одной ноги на другую, протяжно произносить: «У-у-у-у». Повторить четыре-шесть раз.

«Надеваем шлем от скафандра».

И.п. - сидя на корточках, руки над головой сцеплены на замок. Вдох - и.п.; выдох - развести руки в стороны, произнести: «Чик». Повторить четыре-шесть раз.

«Пересаживаемся в луноход».

И.п. - узкая стойка, руки вдоль туловища.

Вдох  и.п.; выдох - полный присед, руки вперед, произнести: «Ух!».

Повторить четыре- шесть раз.

«Лунатики».

И.п. - стоя на коленях, руки согнуты в локтях и разведены в сторону, пальцы врозь. Вдох - и.п.; выдох - наклонить туловище в сторону, произнести: «Хи-хи», повторить по три-четыре раза в каждую сторону.

 «Вдохнем свежий воздух на Земле».

И.п. - ноги врозь, руки вдоль туловища.

Вдох - через стороны поднять руки вверх; выдох - руки плавно опустить, произнести: «Ах!». Повторить четыре-шесть раз.

17.05.-17.30

Самостоятельная деятельность

17.30-18.00

Образовательная деятельность в режимных моментах

Чтение загадки:

1.Чтоб глаз вооружить 
И со звездами дружить, 
Млечный путь увидеть чтоб 
Нужен мощный …(телескоп). 

2.Телескопом сотни лет 
Изучают жизнь планет. 
Нам расскажет обо всем Умный дядя …(астроном). 

3.Астроном – он звездочет, 
Знает все наперечет! 
Только лучше звезд видна в небе полная …(луна). 

4.До луны не может птица 
Долететь и прилуниться, 
Но зато умеет это делать быстрая …(ракета). 

5.У ракеты есть водитель, 
Невесомости любитель. 
По-английски: «астронавт», а по-русски…(космонавт) 

6.Освещает ночью путь, 
Звездам не дает заснуть. 
Пусть все спят, ей не до сна, 
В небе светит нам …(луна). 

7.Окрашен он в чёрный цвет, 
Поскольку атмосферы нет, 
Ни ночи нет, ни дня, 
Там нет земной голубизны. 
Там виды странны и чудны: 
И звёзды сразу все видны, 
И Солнце, и Луна (космос). 

8.Планета голубая, 
Любимая, родная, 
Она твоя, она моя, 
А называется …(Земля). 

Чистоговорка: 

Ла-ла-ла – в небе желтая луна. 
Зда-зда-зда – в небе яркая звезда. 
Ну-ну-ну – мы летим на Луну. 
Лет-лет-лет – совершаем мы полет. 

Речедвигательное упражнение «Ракета»

Ход игры:

Ритмично произнося текст, дети имитируют полет ракеты, пальцы сложены вместе в виде ракеты:

-Мы с ракетой поиграем

(дети покачивают руками из стороны в сторону.)

- Вверх летаем, вниз летаем

(Поднимают и опускают руки.)

-Вправо-влево повернем.

(Наклоняются и поворачиваются вправо-влево)

-И до цели мы дойдем.

(Садят «ракету» на голову)

18.00-19.00

Самостоятельная деятельность

Игра «Скажи наоборот».

Правила игры. Называете слово, а ребенок называет слово противоположное по значению.

Далеко — близко, 

высоко — низко, 

улететь — прилететь, 

взлететь — приземлиться, 

ярко — тускло, 

тесно — просторно. 

Предложите изобразить рисунок на тему: «Звездное небо».