"Что же там в морской пучине"

Дата

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведенного занятия

Утро

Понедельник 9 ноября

1. ОО «ПР» Беседа на тему «Моря бывают разные»

2. ОО «СКР» Минутка безопасности «Можно ли играть на тротуаре?».

3. ОО «РР» Д/и по развитию речи «Расскажи сказку»

4.ОО «ХЭР» Слушание Н. А. Римский-Корсаков, «Море» (из оперы «Сказка о царе Салтане»).

5.ОО «ФР» Утренняя гимнастика.

Оформление тематического уголка,

внесение дидактических игр и картинок на тему «Морская пучина»

Занятия

1.Подготовка детей к обучению грамоте (речевое развитие) Занятие 9

2.Лепка/аппликация (художественно-эстетическое развитие) Лепка «Подводный мир»

3.Музыкальная деятельность (художественно-эстетическое развитие)

Н.С. Варенцова стр.77

2.Д.Н.Колдина «Лепка в д/с»» стр.59

Прогулка

1.ОО «ПР» Наблюдение за сезонными изменениями: за инеем и заморозками.

2.ОО «ФР» «Подвижная игра «Караси и щука»»

3.ОО «СКР» Труд на участке. Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.

4.ОО «ФР» Игровое упражнение «Добеги до флажка». 

5.ОО «ПР» Игры с выносным материалом. Строительная игра «Строим канал».

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

2 половина дня

1.ОО «ФР» Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2.ОО «ПР» Д/упражнение «Посчитай рыбок» 

3.ОО «ХЭР» «Вырежи картинку» (работа с ножницами)

4.ОО «СКР» Культурно гигиенические навыки «Вспомним, как надо правильно кушать».

5.ОО «РР» Д/и «Подбери слово с заданным звуком».

Свободная продуктивная деятельность

Прогулка

ОО «ПР» Опыт с водой. «Замерзшая вода».

ОО «ФР» П/и «Мы — капельки», «Живой лабиринт».

ОО «РР» Инд. работа д/и «Найди лишнее слово»

Самостоятельные игры с выносным материалом

Дата

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведенного занятия

Утро

Вторник 10 ноября Единый день безопасности*

1.ОО «ПР» Минутка безопасности. «Должен ли пешеход двигаться по тротуару, если он есть?»

2. ОО «ПР» Беседа «Всё о ракушках»

3. ОО «РР» Д/упражнение «Найди звук А» - закрепить умение определять место звука А в слове (в начале, середине, конце)

4.ОО «ПР» Д/игра «Четвертый лишний»

5.ОО «ФР» Утренняя гимнастика

Внести пейзажные картины о воде (репродукции Айвазовского)

Занятия

1.Математические представления (познавательное развитие) Занятие 17

2. Рисование (художественно-эстетическое развитие) «Морской пейзаж»

3.Двигательная деятельность (физическое развитие)

1.И.А. Помораева «Формирование ЭМП» стр.60

2.Д.Н.Колдина «Рисование в д/с» стр.93

Прогулка

1.ОО «ПР» Наблюдение за неживой природой: за осадками.

2.ОО «ФР» Организовать подвижные игры по выбору детей

3.ОО «СКР» Труд на участке «Сбор камешков на участке»

4.ОО «РР» Разучивание скороговорки «В озере - карп, а в море - краб», «Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: «Грабь граблями гравий, краб».

5.ОО «ПР» С/р игра «Путешествие на подводной лодке».

Самостоятельная деятельность выносным материалом (бадминтон, мячи, скакалки)

2 половина дня

1.ОО «ФР» Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2.ОО «ПР» Проведение экспериментально-исследовательской деятельности: «Как сделать морскую воду»

3. ОО «ХЭР» Индивидуальная работа. Выкладывание из счетных палочек «Рыбка»

4.ОО «ПР» Проблемная ситуация «Что делать, чтобы вода в море была чистой?»

5.ОО «СКР» Игра с конструктором типа LEGO «Батискаф –подводная исследовательская станция»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности: рисование карандашами, красками

Прогулка

1. ОО «ФР» П/и «Кати в цель», «Догони мяч»

2.ОО «ФР» Индивидуальная работа «Веселая скакалка»

3.ОО «ПР» Д/и «Хлопки»

Самостоятельная деятельность выносным материалом

Дата

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведенного занятия

Утро

Среда 11 ноября

1.ОО «ПР» Минутка безопасности. «Можно ли начинать переход проезжей части при мигающем зеленом сигнале светофора?»

2.ОО «ПР», «РР» Беседа «Город у моря».

3. ОО «СКР» Трудовое поручение. «Порядок в игрушках»

4. ОО «ХЭР» Знакомство с событийным проектом №6 «Крылья доброты», чтение первой части рассказа «Домашний уют» («Орлята-дошколята»)

5.ОО «ФР» Утренняя гимнастика.

Внести иллюстрации-картинки «Орлят» героев рассказа

Занятия

1.Развитие речи (речевое развитие) Занятие 23. «Подводный мир»

2.Конструктивная деятельность/прикладное творчество (художественно-эстетическое развитие) «Морской краб» (оригами)

3.Двигательная деятельность (физическое развитие) *

1.В.В. Гербова «Развитие речи в д/с» стр.46

2. Интернет ресуhttps://www.maam.ru/detskijsad/origami-morskoi-krab.рсы

Прогулка

1.ОО «ПР» Наблюдение за растительным миром: состояние деревьев поздней осенью.

2.ОО «ФР» Игра малой подвижности «Ручеек».

3.ОО «СКР» Труд на участке. Подметание дорожек, уборка листьев.

4.ОО «ФР» Развитие движений с подгруппой детей. Игровое упражнение «Мячики». 

5.ОО «ПР» Экологическая игра с мячом «Я знаю». Закреплять названия объектов природы (звери, птицы, рыбы, деревья, цветы).

2 половина дня

1.ОО «ФР» Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2. ОО «ХЭР» Чтение экологической сказки «Сказка о том, как Золотая Рыбка спасла море».

3.ОО «РР» Д/и «Найди пару» (дети подбирают слова, отличающиеся друг от друга одним звуком: соль-боль…).

4.ОО «ПР» Проведение экспериментально-исследовательской деятельности:

«Соль – это кристаллы»

5.ОО «ХЭР» Инд. работа. Предложить, детям пластилин, природный материал (листики, елочные иголки, ракушки, перышки) для изготовления рыбок.

Свободная деятельность в «Спортивном уголке».

Прогулка

1.ОО «ФР» П/и «Цепи кованные»

2. ОО «ФР» Инд работа по ФР. Спортивная игра «Бадминтон»

3. ОО «РР» Д/и «Назови ласково» (дельфин - дельфинчик, краб - крабик)

Самостоятельная деятельность выносным материалом

Дата

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведенного занятия

Утро

Четверг 12 ноября

1.ОО «ПР» Минутка безопасности. Правила поведения в коридорах и на лестницах д/с.

2.ОО «СКР» Ситуативный разговор «Что такое уют?» («Орлята дошколята»)

3.ОО «ПР», «СКР» Дежурство в уголке природы (рыхление земли в горшочках и полив цветов)

4.ОО «РР» Д/и «Загадай, мы отгадаем». Отгадывание по описанию морских обитателей

5. ОО «ФР» Утренняя гимнастика.

Внести энциклопедии, иллюстрированные альбомы о морях.

Занятия

1.Математические представления (познавательное развитие) Занятие 18.

2. Рисование (художественно-эстетическое развитие) «Морская страница»

3.Двигательная деятельность (физическое развитие)

1.И.А. Помораева «Формирование ЭМП» стр.64

2.Д.Н.Колдина «Рисование в д/с» стр.95

Прогулка

1.ОО «ПР» Наблюдение за животным миром: воробьём и синицей

2. ОО «ФР» П/и «Водяной»

3. ОО «ФР» Инд. работа по ФР. П/и «Волшебная скакалка» Прыгнуть столько раз – сколько слогов в слове

4. ОО «СКР» Трудовая деятельность: сбор опавших листьев

5. ОО «ПР» Д/упражнение «Кто где?» Определяем пространственное направление

Самостоятельная деятельность выносным материалом

(бадминтон, мячи, скакалки)

2 половина дня

1.ОО «ФР» Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2.ОО «ПР» Д/и «Что общее?» Находим схожее в представителях фауны

3.ОО «ХЭР» Прослушивание аудиозаписи «Шум моря».

4.ОО «СКР» С/р игра «Дом, семья»

5.ОО «ПР» Игра «Построй по схеме»

Оформление «Копилки идей» («Орлята-дошколята»)

Прогулка

1.ОО «ФР» П/и «Кто самый меткий?»

2. ОО «ФР» Инд работа по ФР Набивать ракеткой теннисный мячик

3. ОО «РР» Д/и «Кто больше слов назовёт» (называть слова с условным звуком)

Самостоятельная деятельность выносным материалом

Дата

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведенного занятия

Утро

Пятница 13 ноября

1.ОО «ПР» Минутка безопасности. ««Как ходить по дороге, на которой нет тротуаров?»    

2.ОО «ПР» Беседа «Знаешь ли ты морских обитателей?»

3.ОО «СКР» Рассматривание картин (иллюстрации, репродукции): «Накануне праздника» Юрия Кугача и «За завтраком» Зинаиды Серебряковой («Орлята дошколята»)

4.ОО «ФР» Д/упражнение «Обведи по точкам и раскрась»

5.ОО «ФР» Утренняя гимнастика.

Оформление в группе: Плакат «Наши правила дружбы и уюта»

«Герб нашей группы» («Орлята дошколята»)

Занятия

1.Окружающий мир/природа (познавательное развитие) «Река замёрзла»

2.Музыкальная деятельность (художественно-эстетическое развитие)

1.Л.В.Абрамова, И.Ф. Слепцова «Социально-коммуник. развитие дошкольников» стр.35

Прогулка

1.ОО «ПР» Наблюдение за окружающей действительностью: труд водителя.

2.ОО «ФР» П/и «Мы — веселые ребята»,

3.ОО «СКР» Труд на участке. Уборка опавших листьев.

4.ОО «ФР» Индивидуальная работа. Ходьба приставным шагом и бег с захлестом.

5.ОО «ПР» Д/и «Не ошибись». (называются разные части суток или действия детей, а дети должны ответить одним словом- например: «Завтракаем», «умываемся»…)

Самостоятельная деятельность выносным материалом

2 половина дня

1.ОО «ФР» Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2.ОО «ПР» Викторина «Чудеса подводного мира»

3.ОО «ХЭР» «Вырежи морского обитателя» (работа с ножницами)

4.ОО «СКР» С/р игра «Путешествие на море»

5.ОО «РР» Индивидуальная работа по формированию грамматически правильной речи игра «Придумай похожее слово» (синонимы)

Внести атрибуты для экспериментирования

Прогулка

1.ОО «ФР» П/и «Кто быстрее?».

2.ОО «ФР» Индивидуальная работа «Прыгни дальше».

3.ОО «ПР» Д/и «Назови жилище».

Самостоятельная деятельность выносным материалом