Ма?саты:о?ушылар?а жол ережелерін са?тау?а ?йрету, жол белгілерін к?рсету.
Міндеттер:о?ушылар?а жол ережелерді? са?тауды? ма?ызын к?рсету мен т?сіндіру.
К?рнекіліктер: суреттер, жол белгілері
Сынып са?атты? барысы:
?деби монтаж
Топ?а б?лініп, ат ?ою
Жол ережесі туралы ой тол?ау
Ж?мба? сайысы
Ба?даршам с?зінен бас?а с?з ??рстыру
Арнайы с?ра?тар?а жауап беру
?орытынды кезе?
М??алім: ?рбір жаяу ж?ргінші, ?р бала жол бойында аса сабырлылы?пен аспай саспай ж?ріп т?ру?а тиіс.
О?ушы: ?ш?ала? бала ?рынша?,
Ойлылы? соны ??ынса?.
Машина алдын кеспесек,
Майып боп уайым шекпесек.
М??алім: Балалар, ба?даршам жары?тарын ?алай пайдаланы?а болады? Ба?даршам жары?тарына с?йкес та?па?тар айтатын ?ш ?ыз бала ?ызыл, сары, жасыл к?йлектер киіп шы?ады. Сондай а? ?олдарына к?йлектеріні? т?стеріне с?йкес ба?даршам жары?тарын білдіретін ?атты ?а?аздар жасал?ан ?ала?ша белгілер ?стап т?рады. Ал ба?даршам т??ырыны? кейпінде киінген ?ыз бала ?деби монтаж бастайды.
Ба?даршам:
К?шеде ба?даршам болмаса,
Кісі жо? ж?н сілтер ?зі?е.
Кідірме, абыржып онда аса,
Сенгейсі? ?зі?ні? к?зі?е.
К?шеде орта?а жеткенше,
?уелі к?зі? сал сол жа??а,
Бала?ай, ортадан ?ткен со?,
Мойны? б?р сол жа?тан о? жа??а.
?ызыл жары?: ?ызыл жары? жан?анда,
?алт то?сай ?ал табанда.
Сары жары?: Сары шамы жа?ылса,
Са?, абай бол барынша!
Жасыл жары?: Жасыл жары? жол ашы?!
Зымырай бер, бел асып.
Ба?даршам: Бей?ам кісі бейба?
Болбыр, бей?ам болма.
Бас ая?ты ойлап,
Бол ??ыпты жолда.
?ш жары? ?осылып: Ирек ирек к?шелер,
К?ше деген мы? ирек
?иынды??а ?йтсе де,
?йренесі? біртіпдеп.
Барар жерге асы?па,
Б?йге алмайсы?, б?рын кеп.
?деби монтаждан кейін о?ушыларды т?рт топ?а б?ліп, топтар?а жол белгілеріне байланысты ат ?ойылады. Сол белгілерге сипаттама беріледі
Топтарды ты?дап, ?діл ?азылар ал?асы ба?алайды.
Жол ережелері туралы ой тол?ау. Жол ережелері туралы не білесі?дер, балаларды? ойын білу.
Ж?мба? сайысы ?ш топ арасында болады, ?ай топ жол ережелеріне байланысты ж?мба?ты к?п біледі.
С?йлеуді ол білмейді,
Біра? то?та, ж?р дейді. (Ба?даршам)
Т?рт ая?ы домала?, адамсыз ол ж?рмейді (Машина)
Келесі сайысымыз с?з ??растыру. ?р топтан бір бала шы?ып ба?даршам с?зіне бір минут ішінде с?здер ??растыру. Е? к?п ??растыр?ан бала?а жо?ары балл ?ойылады.
Жаяу ж?ргіншілер ?андай жерлермен ж?реді? (жиек жолмен ?ана ж?руге тиіс, о? жа?ымен ж?реді, ?арсы келе жат?ан адамдар?а б?гет жасамайтын болады)
Топталып келе жат?ан жаяу ж?ргіншілер жол бойымен ?алай ж?руі керек? (бір топ жаяу ж?ргінші тек жиекжолмен немесе келе жат?ан к?лікке ?арсы ба?ытта жолды? сол жа? жиегімен екі ?атардан аспай ж?ру керек. Олар жолды кесіп ?тпек болса, екі к?шені? немесе жолды? ?иылыс?ан т?сына то?тау керек)
Автобустан шы?ып ?лгере алма?ан жолаушы не істеуге тиіс? (автобус ж?ргізуші айна ар?ылы жолаушыларды? автобус?а мініп т?су кезе?ін ба?ылап отырады. Егер жолаушы дер кезінде т?суге ?лгере алмай, автобус ж?ре баста?анда т?суге ?мтылыса, есікке ?ысылып ?алады немесе ??лап, до??ала? астына т?суі к?нделікті ?мірде кездесіп ж?рген жайттарды? бірі)
Ба?даршам ?ойыл?ан жол ?ткелі ?ауіпті ме, жо?, ба?даршам ?ойылма?ан жол ?ткелі ?ауіпті ме?(?рине, ба?даршам жо? жол ?ткелі ?лде ?айда ?ауіпті. Себебі жаяу адамдар жолды? екі ба?ытында келе жат?ан к?лікті? алыс жа?ынды?ын, жай немесе жылдам келе жат?анын бірдей бай?ай алмайды)
?діл ?азылар ?орытындыны есептегенде, о?ушылар та?па? айтады.
?мытпа ж?ру т?ртбін Тентектігін ?ойма?ан
Ойыншы? к?рмей сен оны Жаман ?дет б?стігіп
??рметпен ?ара жар?ыным Жол ?стінде ойна?ан
?ызыл шам жанса от болып ?келмейді жа?сылы?
?туге жолды? жо?ты?ы Мейлі автобус, трамвай
Егер ол жанса, к?к болып, Жетем деме, ?уалап,
?тесін сонда ?? м?ны.
Ж?р есінен шы?армай
Жасама іс бір а?ат
?орытынды кезе?: О?ушыларды? с?ра?тары болса, жауап беру, ?діл ?азыларды? ?орытындысыны ты?дау, мараппатау кезе?і.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«" Жол ережелері ен белгілері"»
“Жол белгілері мен ережелер”
Мақсаты:оқушыларға жол ережелерін сақтауға үйрету, жол белгілерін көрсету.
Міндеттер:оқушыларға жол ережелердің сақтаудың маңызын көрсету мен түсіндіру.
Көрнекіліктер: суреттер, жол белгілері
Сынып сағаттың барысы:
Әдеби монтаж
Топқа бөлініп, ат қою
Жол ережесі туралы ой толғау
Жұмбақ сайысы
Бағдаршам сөзінен басқа сөз құрстыру
Арнайы сұрақтарға жауап беру
Қорытынды кезең
Мұғалім: Әрбір жаяу жүргінші, әр бала жол бойында аса сабырлылықпен аспай саспай жүріп тұруға тиіс.
Оқушы: Ұшқалақ бала ұрыншақ,
Ойлылық соны ұғынсақ.
Машина алдын кеспесек,
Майып боп уайым шекпесек...
Мұғалім: Балалар, бағдаршам жарықтарын қалай пайдаланыға болады? Бағдаршам жарықтарына сәйкес тақпақтар айтатын үш қыз бала қызыл, сары, жасыл көйлектер киіп шығады. Сондай ақ қолдарына көйлектерінің түстеріне сәйкес бағдаршам жарықтарын білдіретін қатты қағаздар жасалған қалақша белгілер ұстап тұрады. Ал бағдаршам тұғырының кейпінде киінген қыз бала әдеби монтаж бастайды.
Бағдаршам:
Көшеде бағдаршам болмаса,
Кісі жоқ жөн сілтер өзіңе.
Кідірме, абыржып онда аса,
Сенгейсің өзіңнің көзіңе.
Көшеде ортаға жеткенше,
Әуелі көзің сал сол жаққа,
Балақай, ортадан өткен соң,
Мойның бұр сол жақтан оң жаққа.
Қызыл жарық: Қызыл жарық жанғанда,
Қалт тоқсай қал табанда.
Сары жарық: Сары шамы жағылса,
Сақ, абай бол барынша!
Жасыл жарық: Жасыл жарық жол ашық!
Зымырай бер, бел асып.
Бағдаршам: Бейғам кісі бейбақ
Болбыр, бейғам болма.
Бас аяқты ойлап,
Бол ұқыпты жолда.
Үш жарық қосылып: Ирек ирек көшелер,
Көше деген мың ирек
Қиындыққа әйтсе де,
Үйренесің біртіпдеп.
Барар жерге асықпа,
Бәйге алмайсың, бұрын кеп.
Әдеби монтаждан кейін оқушыларды төрт топқа бөліп, топтарға жол белгілеріне байланысты ат қойылады. Сол белгілерге сипаттама беріледі
Топтарды тыңдап, әділ қазылар алқасы бағалайды.
Жол ережелері туралы ой толғау. Жол ережелері туралы не білесіңдер, балалардың ойын білу.
Жұмбақ сайысы үш топ арасында болады, қай топ жол ережелеріне байланысты жұмбақты көп біледі.
Сөйлеуді ол білмейді,
Бірақ тоқта, жүр дейді. (Бағдаршам)
Төрт аяғы домалақ, адамсыз ол жүрмейді (Машина)
Келесі сайысымыз сөз құрастыру. Әр топтан бір бала шығып бағдаршам сөзіне бір минут ішінде сөздер құрастыру. Ең көп құрастырған балаға жоғары балл қойылады.
Жаяу жүргіншілер қандай жерлермен жүреді? (жиек жолмен ғана жүруге тиіс, оң жағымен жүреді, қарсы келе жатқан адамдарға бөгет жасамайтын болады)
Топталып келе жатқан жаяу жүргіншілер жол бойымен қалай жүруі керек? (бір топ жаяу жүргінші тек жиекжолмен немесе келе жатқан көлікке қарсы бағытта жолдың сол жақ жиегімен екі қатардан аспай жүру керек. Олар жолды кесіп өтпек болса, екі көшенің немесе жолдың қиылысқан тұсына тоқтау керек)
Автобустан шығып үлгере алмаған жолаушы не істеуге тиіс? (автобус жүргізуші айна арқылы жолаушылардың автобусқа мініп түсу кезеңін бақылап отырады. Егер жолаушы дер кезінде түсуге үлгере алмай, автобус жүре бастағанда түсуге ұмтылыса, есікке қысылып қалады немесе құлап, доңғалақ астына түсуі күнделікті өмірде кездесіп жүрген жайттардың бірі)
Бағдаршам қойылған жол өткелі қауіпті ме, жоқ, бағдаршам қойылмаған жол өткелі қауіпті ме?(әрине, бағдаршам жоқ жол өткелі әлде қайда қауіпті. Себебі жаяу адамдар жолдың екі бағытында келе жатқан көліктің алыс жақындығын, жай немесе жылдам келе жатқанын бірдей байқай алмайды)
Әділ қазылар қорытындыны есептегенде, оқушылар тақпақ айтады.
Ұмытпа жүру тәртбін Тентектігін қоймаған
Ойыншық көрмей сен оны Жаман әдет бәстігіп
Құрметпен қара жарқыным Жол үстінде ойнаған
Қызыл шам жанса от болып Әкелмейді жақсылық
Өтуге жолдың жоқтығы Мейлі автобус, трамвай
Егер ол жанса, көк болып, Жетем деме, қуалап,
Өтесін сонда ұқ мұны.
Жүр есінен шығармай
Жасама іс бір ағат
Қорытынды кезең: Оқушылардың сұрақтары болса, жауап беру, әділ қазылардың қорытындысыны тыңдау, мараппатау кезеңі.
