Просмотр содержимого документа
«Викторина для дошкольников "Книги которые знают всё"»
Викторина для дошкольников
«Книги которые знают все »
Подготовила- Воспитатель Ноздрачева Е.В.
Цели занятия:
- развитие творческих способностей и возможностей детей, фантазии, наблюдательности;
- через организацию работы в игровой форме привитие интереса к чтению;
- воспитание чувства ответственности, умения принимать решения.
Задачи:
- учить работать в группе;
- способствовать развитию речи, мышления, памяти.
1.Мобилизующий момент.
Ведущий : Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать.
-Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей)
- Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.
Ребенок «Колобок ». Сказка русская народная
Хорошая книга-
Мой спутник, мой друг.
С тобой интересней
Бывает досуг.
Мы время отлично
Проводим вдвоем.
И наш разговор
Потихоньку ведем.
2.Игровая программа.
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Сейчас я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир книг, которое пройдет в форме соревнования. Вы должны разбиться на 2 команды.
1 конкурс пословиц «Доскажи словечко».
1.Книга – источник …знаний.
2.Книга книгой, а своим умом… двигай.
3.Книги читай, а о деле не …забывай.
4.Книга - лучший …подарок.
5.С книгой жить – век не… тужить.
6.Книга подобна воде: дорогу пробьет… везде.
7.Хорошая книга – лучший… друг.
8.Ум без книги - что птица без …крыльев.
9.Ученье - свет, а не ученье- …тьма.
10.Книга - мост в мир …знаний.
2.Конкурс «Сказочная страна».
Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей) Сказки любят все дети. Их любят и взрослые. Сказки учат нас добру, справедливости, смелости, честности. Смотрите, какой красивый и необычный цветок здесь растет. Ребята, кто знает, что это за цветок? (Ответы детей: В. Катаев «Цветик-семицветик»)
Ой, здесь что-то написано.
«Мы из сказки – ты нас знаешь.Если вспомнишь – отгадаешь! А не вспомнишь – ну так что ж… Сказку заново прочтешь!»
Предлагаю каждому, ребята, выбрать по лепестку, и прочитать задание, которое написано на обратной стороне. А всем ребятам необходимо внимательно слушать, и правильно назвать сказку или героя сказки.
Скок-поскок, скок-поскок – Через море и лесок! По пути нашел Жар-птицу И красавицу девицу, Ну а глупого царя Обмануть сумел не зря. Так Иванушке помог Умный маленький конек, Всем известный … (Горбунок)
Кто работать не хотел, А играл и песни пел? К братцу третьему потом Прибежали в новый дом. От волка хитрого спаслись, Но долго хвостики тряслись. Сказка известна любому ребенку И называется … («Три поросенка»)
Девочка спит и пока что не знает, Что в этой сказке ее ожидает. Жаба под утро ее украдет, В нору упрячет бессовестный крот… Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка? Кто эта девочка? Чья это сказка? (Дюймовочка, Г.-Х. Андерсен)
Удивляется народ: Едет печка, дым идет, А Емеля на печи Ест большие калачи! Чай сам наливается По его хотению, А сказка называется … («По щучьему велению»)
Понедельник и Среда, Вторник и Суббота… Громов этих имена, Верю, помнит кто-то. С этой сказкою, друзья, Вы давно знакомы. Называется она … («Белоснежка и семь гномов»)
Он всегда живет всех выше: У него есть дом на крыше. Если ляжешь быстро спать, Ты с ним можешь поболтать. Прилетит к тебе в твой сон Живой, веселый … (Карлсон)
А теперь про чей-то дом Разговор мы заведем… В нем богатая хозяйка Припеваючи жила, Но беда пришла нежданно: Этот дом сгорел дотла! («Кошкин дом»)
Конкурс3 « Музей Сказочной страны»
Когда люди попадают в незнакомую страну или в незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас, мои друзья, посетить музей Сказочной страны. Я буду называть вам разные предметы, а вы будете угадывать, кому они принадлежат и из какой они сказки.
Туфелька. (Золушка. Ш.Перро. «Золушка»).
Яблоко. (Старуха. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
Ступа и метла. (Баба-яга из русских народных сказок).
Стрела. ( Царевна- лягушка из русских народных сказок.)
Половина грецкого ореха. (Дюймовочка. Х.К.Андерсен, «Дюймовочка».)
Сети, невод. (Старик. А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке».)
Зеркало. (Царица-мачеха. А.С.Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
Сапог. (Кот из сказки бр.Гримм «Кот в сапогах»)
Горошина. (Принцесса. Х.К.Андерсен, «Принцесса на горошине».)
Большая голубая шляпа. (Незнайка. Носов, «Незнайка в солнечном городе».)
Конкурс 4 « Вспомни»
- Вам нужно всем вместе, в командах вспомнить как можно больше видов устного народного творчества. Запишите на листочках. Дается 2 минуты. Победит тот, кто больше вспомнит.
