Тексерілді:_________________
Балаба?ша ?діскері: Асанова С.С.
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
К?ні: «03.11.2015ж »
Тобы: «Балапан» II кіші топ
Топ т?рбиешісі:Тулеушева А.С.
Білім беру саласы:?леуметтік орта
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:Экология
Та?ырыбы: «?й ??стары мен дала ??стары»
Ма?саты: ?ораз ж?не тауы?,балапан туралы ??ымдарын ?алыптастыруды жал?астыру.Оларды? тіршілігі туралы ??ымдарын ?алыптастыруды жал?астыру.Оларды? тіршілігі туралы т?сініп айтып беруге ?йрету.Оларды? к?беюі,адам?а ?келетін пайдасы туралы айта отырып ?ам?орлы?пен ?арау.
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? ?діс-т?сілдері:с?здік,к?рнекілік,ойын,практикалы?.
Алдын-ала ж?мыс: ??старды? дыбысын ?нтаспадан ты?дату.
С?здік ж?мыс: ?ораз,жабайы.
??рал –к?рнекіліктер:ж?мыс д?птері,?й ??старыны? суреттері.
Билингвалды компоненттер: ?ораз-петух,тауы?-курица.
Іс-?р. кезе?дері Т?рбиешіні? ?рекеті Балаларды? ?рекеті
Себепті ?ызы?ушылы?ын ояту кезе?і
Шатты? ше?бері
«К??ілді балапандар»музыкасын ?ою.
-Балалар сендер би билегенде ?андай ?серде болды?дар ? Балалар музыка?а байланысты би ?имылдарын орындайды.?здеріні? ал?ан ?серлері туралы б?ліседі.
-Балалар,мына суретке ?ара?даршы,?ораз бен тауы?ты? дене бітімі ?андай?оларды? ??састы?тары ?андай?ерекшеліктері ?андай?
-Балалар,сендер білесі?дер ме??ораз бен тауы? бірнеше жылдар б?рын жабайы ??с деп атал?ан.Адамдар олардан ?нім алу ?шін асырап,?й ??старына айналдырып ал?ан.?ораз бен тауы?ты? ?зіні? бірнеше т?рлері болады. Балалар с?ра??а жауап береді.
іздену ?йымдастырушылы? кезе?і Оларды? к?пшілігін адамдар етін,ж?мырт?асын жеу ?шін ж?не мамы?тарын алу ?шін ?сіреді.Дегенмен олар суы??а т?зімді болып келеді.
-Олар жемді ?алай жейді?
?ораз бен тауы?тар бас?а ??стар сия?ты дыбыс шы?арады.-?ане,есімізге т?сірейікші олар ?андай дыбыс шы?арады?
-Ал,тауы? ше?
-Тауы?ты? ?зі он ша?ты дыбыс шы?арады екен.олар ?здеріне ?ауіп т?нгенін сездіру ?шін,балапандарын ша?ыру ?шін де дыбыс шы?арады.Оларды? дыбыстары ?атты,б?се? шы?уынан бай?ау?а болады.
-Балапандар ?андай дыбыс шы?арады?Балапандарды жырт?ыш ??стар мен ит,мысы? жеп кетпеу ?шін оларды ?ор?ау керек.
Балалар?а ?ораз бен тауы?тан алынатын ?німдерді? суретін іріктеуді тапсыру.
Сергіту с?ті.
Ал,балалар т?райы?,
Ала?анды ?райы?.
О??а ?арай иіліп,
Сол?а ?арай иіліп,
Бір отырып,бір т?рып,
Біз тыны?ып алайы?.?ораз-петух,тауы?-курица.
Д?птермен ж?мыс. Жем,тары бидайды шо?ып жейді.
-ку-ка-ре-ку- дейді.
?ыт-?ыттайды.
-ши?-ши? –дейді.
Сергіту с?тін с?зін ?айталай отырып,?имылдар жасайды.
?ораз-петух,тауы?-курица.
Іс-?рекетті? ба?адлау кезе?і -Балалар,сендерге б?гінгі о?у іс-?рекеті ?нады ма?
-біз б?гін нелермен танысты??
К??іл-к?йлері? ?андай? Балалар с?ра?тар?а жауап береді.
К?тілетін н?тиже:
Білу керек:?ораз,тауы?,балапан,оларды? тіршілік ?рекеті туралы,сипаттап беруді.
Болу керек: ?ораз,тауы?,балапанды танып,??састы?ы мен айырмашылы?ын салыстырмалы т?рде сипаттап айтуды.адам?а келтіретін пайдасы туралы.
Жасай алады: ?ораз,тауы?,балапан адамны? ?ам?орлы?ына з?ру екендігі туралы ??ымды игереді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?й ??стары мен дала ??стары»
МКҚК «Балдырған» балабақшасы
Ашық оқу іс-әрекеті: Экология негіздері
Тақырыбы: Үй құстары мен дала құстары
Өткізген:тәрбиеші: Тулеушева А.С.
2015 жыл
Үй құстары
Дала құстары
Тексерілді:_________________
Балабақша әдіскері: Асанова С.С.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні: «03.11.2015ж »
Тобы: «Балапан» IIкіші топ
Топ тәрбиешісі:Тулеушева А.С.
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Экология
Тақырыбы: «Үй құстары мен дала құстары»
Мақсаты:Қораз және тауық,балапан туралы ұғымдарын қалыптастыруды жалғастыру.Олардың тіршілігі туралы ұғымдарын қалыптастыруды жалғастыру.Олардың тіршілігі туралы түсініп айтып беруге үйрету.Олардың көбеюі,адамға әкелетін пайдасы туралы айта отырып қамқорлықпен қарау.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің әдіс-тәсілдері:сөздік,көрнекілік,ойын,практикалық.
Алдын-ала жұмыс: құстардың дыбысын үнтаспадан тыңдату.
Сөздік жұмыс: қораз,жабайы.
Құрал –көрнекіліктер:жұмыс дәптері,үй құстарының суреттері.
-Балалар сендер би билегенде қандай әсерде болдыңдар ?
Балалар музыкаға байланысты би қимылдарын орындайды.өздерінің алған әсерлері туралы бөліседі.
-Балалар,мына суретке қараңдаршы,қораз бен тауықтың дене бітімі қандай?олардың ұқсастықтары қандай?ерекшеліктері қандай?
-Балалар,сендер білесіңдер ме?қораз бен тауық бірнеше жылдар бұрын жабайы құс деп аталған.Адамдар олардан өнім алу үшін асырап,үй құстарына айналдырып алған.Қораз бен тауықтың өзінің бірнеше түрлері болады.
Балалар сұраққа жауап береді.
іздену ұйымдастырушылық кезеңі
Олардың көпшілігін адамдар етін,жұмыртқасын жеу үшін және мамықтарын алу үшін өсіреді.Дегенмен олар суыққа төзімді болып келеді.
-Олар жемді қалай жейді?
Қораз бен тауықтар басқа құстар сияқты дыбыс шығарады.-Қане,есімізге түсірейікші олар қандай дыбыс шығарады?
-Ал,тауық ше?
-Тауықтың өзі он шақты дыбыс шығарады екен.олар өздеріне қауіп төнгенін сездіру үшін,балапандарын шақыру үшін де дыбыс шығарады.Олардың дыбыстары қатты,бәсең шығуынан байқауға болады.
-Балапандар қандай дыбыс шығарады?Балапандарды жыртқыш құстар мен ит,мысық жеп кетпеу үшін оларды қорғау керек.
Балаларға қораз бен тауықтан алынатын өнімдердің суретін іріктеуді тапсыру.
Сергіту сәті.
Ал,балалар тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Оңға қарай иіліп,
Солға қарай иіліп,
Бір отырып,бір тұрып,
Біз тынығып алайық.Қораз-петух,тауық-курица.
Дәптермен жұмыс.
Жем,тары бидайды шоқып жейді.
-ку-ка-ре-ку- дейді.
Қыт-қыттайды.
-шиқ-шиқ –дейді.
Сергіту сәтін сөзін қайталай отырып,қимылдар жасайды.
Қораз-петух,тауық-курица.
Іс-әрекеттің бағадлау кезеңі
-Балалар,сендерге бүгінгі оқу іс-әрекеті ұнады ма?
-біз бүгін нелермен таныстық?
Көңіл-күйлерің қандай?
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек:қораз,тауық,балапан,олардың тіршілік әрекеті туралы,сипаттап беруді.
Болу керек: қораз,тауық,балапанды танып,ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырмалы түрде сипаттап айтуды.адамға келтіретін пайдасы туралы.
Жасай алады: қораз,тауық,балапан адамның қамқорлығына зәру екендігі туралы ұғымды игереді.
