Сценарий развлечения «В гостях у сказки» для детей подготовительной группы.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 «Улыбка»

г.Калача-на-Дону Волгоградской области

Сценарий развлечения «В гостях у сказки»

для детей подготовительной группы.

Воспитатель: Плетнева А.Г.

г.Калач-на-Дону

2026г.

Цель: приобщение детей к миру сказок, развитие интереса к художественной литературе.

Задачи:

• систематизировать знания детей о русских народных сказках;

• совершенствовать умение узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, фрагментам текста;

• развивать речь, воображение, память, логическое мышление;

• воспитывать доброжелательность, умение работать в команде;

• формировать коммуникативные навыки;

• прививать любовь к устному народному творчеству.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатель (ведущая), сказочница (взрослый)

Оборудование и материалы:

• костюм сказочницы;

• книги сказок («По щучьему велению», «Колобок», «Теремок» и др.);

• сундучок с заданиями;

• разрезные картинки с эпизодами сказок (для игры «Собери картинку»);

• карточки с изображениями сказочных героев (для игры «Добрый — злой»);

• волшебный клубок, наливное яблочко на тарелочке, ковёр‑самолёт, скатерть‑самобранка (муляжи или картинки);

• аудиозаписи сказочной музыки;

• призы для участников (например, медали «Знаток сказок»).

Ожидаемые результаты:

• дети расширили знания о русских народных сказках и их героях;

• развили речь, память, воображение и логическое мышление;

• научились работать в команде и проявлять доброжелательность;

• получили положительные эмоции от общения со сказкой

Ход мероприятия

1. Вступление

Звучит волшебная музыка. Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики.

Ведущая. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие — в гости к сказкам. Кто из вас любит сказки? (Ответы детей.)

Под музыку в зал входит Сказочница.

Сказочница. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я — Сказочница Василиса. Я знаю много‑много сказок — и для детей, и для взрослых. А вы любите сказки? (Да!)

Сказочница. Правильно, сказка — это удивительный волшебный мир, где происходят самые необыкновенные чудеса и превращения. А много ли сказок вы знаете? (Да!)

2. Игра «Угадай сказку по описанию»

Сказочница. Сейчас я буду загадывать загадки про сказки, а вы должны отгадать, что это за сказка.

1. «Катится, катится, да по лесу, по тропинке, от бабушки ушёл, от дедушки ушёл…» («Колобок»)

2. «Стоит в лесу избушка, на курьих ножках, вертится…» («Избушка Бабы‑Яги»)

3. «Тянут‑потянут, вытянуть не могут…» («Репка»)

4. «Не садись на пенёк, не ешь пирожок…» («Маша и медведь»)

5. «По щучьему веленью, по моему хотенью…» («По щучьему веленью»)

3. Игра «Собери картинку»

Сказочница. У меня в сундучке лежат картинки, но они порвались. Помогите мне их собрать и сказать, какой эпизод из сказки на них изображён.

Дети собирают разрезные картинки по сказкам («По щучьему веленью», «Колобок», «Теремок», «Гуси‑лебеди») и рассказывают, что на них изображено.

4. Викторина «Волшебные предметы»

Сказочница. В сказках много волшебных предметов. Я буду показывать их, а вы — говорить, из какой они сказки и для чего нужны.

1. Волшебный клубок (Помогает найти дорогу туда, не знаю куда.)

2. Наливное яблочко на тарелочке (Показывает всё, что пожелаешь.)

3. Ковёр‑самолёт (Переносит из одного царства в другое.)

4. Скатерть‑самобранка (Кормит и поит.)

5. Шапка‑невидимка (Делает невидимым.)

5. Физкультминутка «Мы шагаем в сказку»

Мы идём по кругу: посмотри! (Дети ходят по кругу.)
Мы шагаем в сказку: раз, два, три!
Мы скачем по дороге, прыг, прыг, скок, (Прыжки на двух ногах.)
Меняя часто ноги, прыг, прыг, скок. (Прыжки на одной ноге.)
Поскакали, поскакали: (Прыжки на двух ногах.)
Прямо в сказку мы попали! (Разводят руки в стороны.)
Колобка здесь увидали: (Приседают на корточки, вращают руки перед собой.)
Непоседа‑Колобок покатился во лесок.
Разве можно удержать тех, кто хочет убежать? (Пожимают плечами.)
Смотрит бабушка в окошко, дедушка глядит с крыльца: (Имитируют действия.)
«Не видали сорванца?» (Хором.)
Колобок не устаёт, быстро катится вперёд. (Вращают руками.)
Ну, а нам уже пора — ждёт нас новая игра! (Хлопают в ладоши.)

6. Игра «Добрый — злой»

Сказочница. В сказках есть добрые и злые герои. Давайте разделим их на две группы.

На столе разложены карточки с изображениями героев. Дети раскладывают их на две группы и объясняют свой выбор.

Вопросы для обсуждения:

• Всегда ли Баба‑Яга злая?

• Может ли волк быть добрым?

• Какие герои могут быть и добрыми, и злыми?

7. Игра «Доскажи словечко»

Сказочница. У многих сказочных героев необычные имена. Я начну, а вы закончите:

1. Мальчик… (с пальчик)

2. Соловей… (Разбойник)

3. Сестрица… (Алёнушка)

4. Лиса… (Патрикеевна)

5. Аленький… (Цветочек)

6. Гуси… (лебеди)

7. Крошечка… (Хаврошечка)

8. Братец… (Иванушка)

9. Баба… (Яга)

10. Сивка… (Бурка)

8. Игра «Путаница»

Сказочница. Баба‑Яга всё перепутала. Помогите исправить ошибки:

• «Суп из топора» → («Каша из топора»)

• «По заячьему веленью» → («По щучьему веленью»)

• «Зелёная шапочка» → («Красная шапочка»)

• «Кот в туфлях» → («Кот в сапогах»)

• «Два поросёнка» → («Три поросёнка»)

• «Волк и пятеро щенят» → («Волк и семеро козлят»)

9. Заключительная часть

Сказочница. Молодцы, ребята! Вы отлично знаете сказки. А какая сказка вам больше всего понравилась? Какую бы вы перечитали снова? (Ответы детей.)

Ведущая. Наше путешествие по сказкам подошло к концу. Давайте скажем спасибо Сказочнице и попрощаемся с ней.

Сказочница. До новых встреч, друзья! Читайте сказки, и они научат вас быть добрыми, умными и смелыми!

Дети прощаются со Сказочницей. Звучит весёлая музыка, дети получают призы — медали «Знаток сказок».