Сценарий "Осень бывает разная, зеленая, желтая, красная"
Сценарий "Осень бывает разная, зеленая, желтая, красная"
Цель: Развитие творческих способностей детей.
Задачи:
Создать условия для развития творческого потенциала детей;
Развивать творческие способности детей;
Формировать представления детей о сезонном времени года – осени;
Развивать умения и навыки детей в области изобразительного искусства;
Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение поддержать друг друга, оказать помощь.
Участники конкурса: воспитанники предшкольных классов(всего 34 воспитанников)
Допустимая техника выполнения: акварель, цветные карандаши,стаканчики, влажные салфетки
Методы и приемы: словесный (рассказ, объяснение, беседа), практический метод, игра,наглядный (демонстрация фильма)
Дидактический материал: видеофильм «Осень в лесу»
Оборудование: кисточки; альбомы, салфетки для кисточки; стаканчики;
акварельные краски.
План мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Основные этапы мероприятия.
1.Информация по теме (рассказ об осени сопровождается слайдовой презентацией)
2. Игра «Кто больше листьев соберет?»
3.Самостоятельная работа « Осенние мотивы».
III. Итог мероприятия.
1. Подведение итогов мероприятия.
2.Рефлексия.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые наши дети, родители и гости, мы рады приветствовать вас в нашем зале! Заглянул сегодня праздник в каждый дом, Потому что бродит Осень за окном! Заглянул осенний праздник в школу наш Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Добрый день гостям всем в зале!
Этой встречи долго ждали.
Пора конкурс начинать,
Лучшего художника выбирать.
Педагог: Так давайте встретим наших юных художников
Предшкольный «В» класс
1.Амангелдина Гулбаушан
2.Кушетова Айзере
3.Акимжан Сардар
4.Еркин Аяна
5. Туюшева Лина
6.Калдыбаева Айзере
7.Койшыбай Айзере
8.Муханбетжан Нариман
9. Курганов Султанали
Предшкольный «Г» класс
1.Исаева Нурбахар
2.Шилдебаев Алдияр
3.Тилеп Шынгыс
4.Алматулы ал Азиз
5.Елтай Арсен
6. Муханбетамин Дария
7. Сыражадин Коркем
8.Абубакир Ибрахим
Предшкольный «Д» класс
1.Куанышкызы Дилназ
2. Сакенулы Айдар
3.Чиканова Любовь
4.Сарсенби Сырым
5. Собанова Аянат
6.Саудагазы Жансен
7. Мурат Абдуллах
8. Зюадинов Мустафа
9.Бактыберген Нурасхан.
10.Кушенов Халид
11. Нурлан Еркежан
12.Женис Айдын
13.Актанулы Кененсары
Предшкольный «Е» класс
1.Шынберген Арсен
2.Амантаева Дамира
3.Талипбек Арина
4. Избасаров Адилбек
5.Омирбек Асылай
Песня «Кап-кап»
Отгадайте загадку:
Листья желтые летят, под ногами шелестят,
Солнце уже не припекает, когда это, дети, бывает?
– Осенью.
А сейчас я прочитаю вам стихотворение:
Если на деревьях
листья пожелтели, Если в край далекий
птицы улетели, Если небо хмурое,
если дождик льется, Это время года
осенью зовется.
(М. Ходякова)
О чем рассказывается в этом стихотворении? Что стало с листвой осенью? Куда осенью улетают птицы?
Вот и закончилось лето. Пришла осень. Она так щедро одарила деревья разными красками, что листики от радости начинают летать, кружиться в воздухе, танцевать.
Педагог
-А сейчас игра «Кто больше листьев соберет?»
(На полу разбросаны листья трех цветов
Несколько человек получают задание собрать листья.
2. ВЕД: Итак, мы поиграли, пора приниматься за работу. А какая работа нас сегодня ждет? Мы будем рисовать осень. Красивую, грустную, пасмурную, веселую, яркую или блеклую – это решать вам. У каждого из вас есть свое представление об осени. Вот передайте это представление в рисунке. Прошу пройти за столы. Вы можете выбрать любой удобный для вас материал: карандаши цветные, фломастеры, гуашь, акварель, восковые мелки. Подумайте, какая осень для вас и начинайте рисовать.
3. Самостоятельная работа детей. Рисование рисунков для конкурса.
4.Физ. минутка «Листочки».
Давайте немного отдохнем. Представьте, что вы листочки, с которыми забавляется ветер: он сорвал вас с дерева, подхватил, закружил, понес…. И вы начали танцевать:
«Мы листики осенние».
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками
вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками
вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)
5. Итог мероприятия. Подведение итогов конкурса.
ВЕД: Ваши рисунки готовы, они выглядят прекрасно: сочные краски, разноцветная палитра, яркость. Молодцы. Теперь, вы убираете рабочие места, и нужно развесить ваши работы на стенд. Мы подведем итоги и наградим победителей: первое, второе, третье места. А пока, можно песню спеть
Песня «Осень в лесу»
ВЕД: Молодцы, на этом наше мероприятие закончено. Всем спасибо.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий "Осень бывает разная, зеленая, желтая, красная"»
Школа- лицей №5
Сценарий конкурса рисунков
«Осень бывает разная,
зеленая, желтая, красная»
Воспитатель
предшкольного «Г» класса
Тьяглакова Г. М.
2018-2019 учебный год
Цель: Развитие творческих способностей детей.
Задачи:
Создать условия для развития творческого потенциала детей;
Развивать творческие способности детей;
Формировать представления детей о сезонном времени года – осени;
Развивать умения и навыки детей в области изобразительного искусства;
Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение поддержать друг друга, оказать помощь.
Участники конкурса: воспитанники предшкольных классов(всего 34 воспитанников)
Допустимая техника выполнения: акварель, цветные карандаши,стаканчики, влажные салфетки
Методы и приемы:словесный (рассказ, объяснение, беседа), практический метод, игра,наглядный (демонстрация фильма)
Дидактический материал:видеофильм «Осень в лесу»
Оборудование:кисточки; альбомы, салфетки для кисточки; стаканчики;
акварельные краски.
План мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Основные этапы мероприятия.
1.Информация по теме (рассказ об осени сопровождается слайдовой презентацией)
2. Игра «Кто больше листьев соберет?»
3.Самостоятельная работа « Осенние мотивы».
III. Итог мероприятия.
1. Подведение итогов мероприятия.
2.Рефлексия.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые наши дети, родители и гости, мы рады приветствовать вас в нашем зале! Заглянул сегодня праздник в каждый дом, Потому что бродит Осень за окном! Заглянул осенний праздник в школу наш Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Добрый день гостям всем в зале!
Этой встречи долго ждали.
Пора конкурс начинать,
Лучшего художника выбирать.
Педагог: Так давайте встретим наших юных художников
Предшкольный «В» класс
1.Амангелдина Гулбаушан
2.Кушетова Айзере
3.Акимжан Сардар
4.Еркин Аяна
5. Туюшева Лина
6.Калдыбаева Айзере
7.Койшыбай Айзере
8.Муханбетжан Нариман
9. Курганов Султанали
Предшкольный «Г» класс
1.Исаева Нурбахар
2.Шилдебаев Алдияр
3.Тилеп Шынгыс
4.Алматулы ал Азиз
5.Елтай Арсен
6. Муханбетамин Дария
7. Сыражадин Коркем
8.Абубакир Ибрахим
Предшкольный «Д» класс
1.Куанышкызы Дилназ
2. Сакенулы Айдар
3.Чиканова Любовь
4.Сарсенби Сырым
5. Собанова Аянат
6.Саудагазы Жансен
7. Мурат Абдуллах
8. Зюадинов Мустафа
9.Бактыберген Нурасхан.
10.Кушенов Халид
11. Нурлан Еркежан
12.Женис Айдын
13.Актанулы Кененсары
Предшкольный «Е» класс
1.Шынберген Арсен
2.Амантаева Дамира
3.Талипбек Арина
4. Избасаров Адилбек
5.Омирбек Асылай
Песня «Кап-кап»
Отгадайте загадку:
Листья желтые летят, под ногами шелестят,
Солнце уже не припекает, когда это, дети, бывает?
– Осенью.
А сейчас я прочитаю вам стихотворение:
Если на деревьях
листья пожелтели, Если в край далекий
птицы улетели, Если небо хмурое,
если дождик льется, Это время года
осенью зовется.
(М. Ходякова)
О чем рассказывается в этом стихотворении? Что стало с листвой осенью? Куда осенью улетают птицы?
Вот и закончилось лето. Пришла осень. Она так щедро одарила деревья разными красками, что листики от радости начинают летать, кружиться в воздухе, танцевать.
Педагог
-А сейчас игра «Кто больше листьев соберет?»
(На полу разбросаны листья трех цветов
Несколько человек получают задание собрать листья.
2. ВЕД: Итак, мы поиграли, пора приниматься за работу. А какая работа нас сегодня ждет? Мы будем рисовать осень. Красивую, грустную, пасмурную, веселую, яркую или блеклую – это решать вам. У каждого из вас есть свое представление об осени. Вот передайте это представление в рисунке. Прошу пройти за столы. Вы можете выбрать любой удобный для вас материал: карандаши цветные, фломастеры, гуашь, акварель, восковые мелки. Подумайте, какая осень для вас и начинайте рисовать.
3. Самостоятельная работа детей. Рисование рисунков для конкурса.
4.Физ. минутка «Листочки».
Давайте немного отдохнем. Представьте, что вы листочки, с которыми забавляется ветер: он сорвал вас с дерева, подхватил, закружил, понес…. И вы начали танцевать:
«Мы листики осенние».
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками
вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками
вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)
5. Итог мероприятия. Подведение итогов конкурса.
ВЕД: Ваши рисунки готовы, они выглядят прекрасно: сочные краски, разноцветная палитра, яркость. Молодцы. Теперь, вы убираете рабочие места, и нужно развесить ваши работы на стенд. Мы подведем итоги и наградим победителей: первое, второе, третье места. А пока, можно песню спеть
Песня «Осень в лесу»
ВЕД: Молодцы, на этом наше мероприятие закончено. Всем спасибо.
Школа - лицей №5
Сценарий конкурса «Юные чтецы»
предшкольные классы
2017г.
Сценарий конкурса «Юные чтецы» предшкольные классы
Цели конкурса.
Речевое развитие и формирование интереса к художественному слову с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.
Привлечение внимания родителей к проблеме декларирования стихов, как к одному из условий совершенствования речевой деятельности.
Задачи конкурса:
Создание условий для познавательно-речевого развития ребёнка.
Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям.
Развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений.
Выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.
Ведущий: Добрый день гостям всем в зале!
Этой встречи долго ждали.
Пора конкурс начинать,
Лучшего чтеца выбирать.
Песня «Что нам осень принесла?» Поют Махамбет Дария и Боранбаева Айару.
1.Что нам осень принесёт? Что нам осень принесёт? - Яблоки румяные, сладкий мёд, Яблоки румяные, сладкий мёд.
2.Что нам осень принесёт? Что нам осень принесёт? - Разных овощей полный огород, Разных овощей полный огород!
3.Что нам осень принесёт? Что нам осень принесёт? - Золотого хлебушка на весь год, Золотого хлебушка на весь год!
Ведущий:-Нет, что ни говори – осень прекрасная пора!
И мы начинаем наш конкурс «Юные чтецы»
Желаем удачи.
Встречаем наших конкурсантов!!!
Предшкольный «В»класс
1.Боранбаева Айару
2.Амангельді Бакытжан
3.Нурбаев Санжар
4.Досанов Әнуар
5.Құттығұл Ансар
6.Қанат Ақдаулет
7.Қайсаров Нурислам
8.Мэлс Инабат
Предшкольный «Г»класс
1.Жомарт Дария
2.Жұмагүл Айқын
3.Айтбаева Раушан
4.Бахтияр Алихан
5.Мейрамбек Аяна
Предшкольный «Д»класс
1.Нағиев Ислам
2.Сабанбай Мәди
3.Жалғас Әлишер
4.Құдайберген Мансур
Песня : «Листик желтый» поет Қанат Акдаулет.
1.Листик желтый, листик желтый На дорожку упадет. Это значит, это значит Осень в гости к нам идет! Припев: Приходи, красавица, Осень золотая. Деткам очень нравится Осень золотая. 2.Вот из тучки дождик, дождик На ладошку упадет. Это значит, это значит Осень в гости к нам идет!
Предшкольный «Е»класс
1.Абдықалықов Нұрасыл
2.Айнадин Айзере
3.Байқабыл Феруза
4.Бердалина Іңкәр
5.Еркін Аяна
6.Зюадинов Муһәммәд
7.Ілиясова Айман
8.Медет Абдуарлан
9.Мұрат Бексұлтан
10.Мырзалы Бақдаулет
11.Омаров Хамза
12.Орынғалиева Дана
13.Сағынаев Айдын
14.Собанова Қызғалдақ
15.Талғат Кәусар
16.Төлепберген Айя
17.Төлепкерей Архимед
18.Чиканова Любовь
Ведущий: Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите мне представить его:
1.Калиева Раушан Досымовна-зам.директора по начальному обучению
2.Сапарбаева Құралай Жұмабекқызы-воспитатель предшкольного класса
4. Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений).
5. Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
Ведущий:
Внимание, внимание!
Объявляем состязание!
Конкурс наш открыт
Лучший чтец и победит!
Желаю вам всем удачи! Итак, мы начинаем!
Песня « Қошақаным » Поет Қуантай Аңсаған
Подведение итогов и награждение.
Жюри конкурса поощряет детей в номинациях:
1. «Самый лучший чтец»
2.«Самый обаятельный исполнитель»
3.«За искренность исполнения»
4.«Самый эмоциональный исполнитель»
5.«Самый юный исполнитель»
6.«За оригинальное прочтение стихотворения»
7.«Лучший образ»
8. «Самое жизнерадостное исполнение»
9.«Самое проникновенное исполнение»
10.«Самое яркое исполнение»
11.«Самое лирическое исполнение»
12.«Самый задорный исполнитель»
13. «За артистизм исполнения».
Дети награждаются дипломами.
Ведущий:
Конкурс веселый удался на славу И думаю, всем он пришелся по нраву! Огромное спасибо всем участникам! Всего вам самого доброго, До новых, новых встреч!
НОМИНАЦИИ:
1. «Самый лучший чтец»
2.«Самый обаятельный исполнитель»
3.«За искренность исполнения»
4.«Самый эмоциональный исполнитель»
5.«Самый юный исполнитель»
6.«За оригинальное прочтение стихотворения»
7.«Лучший образ»
8. «Самое жизнерадостное исполнение»
9.«Самое проникновенное исполнение»
10.«Самое яркое исполнение»
11.«Самое лирическое исполнение»
12.«Самый задорный исполнитель»
13. «За артистизм исполнения».
Калиева Раушан Досымовна- зам.директора по начальному обучению
Сапарбаева Құралай Жұмабекқызы- воспитатель предшкольного класса
