Осенняя пора спортивное развлечение для детей старшего возраста

Развлечение «Осенняя пора»

Для детей подготовительной группы и старшей группы.

Цель: доставить детям удовольствие, создать радостное настроение и положительный настрой от развлечения на свежем воздухе.

Задачи: - продолжать формировать у детей знания о времени года – осени и её приметах.

- совершенствовать развитие зрительных, тактильных ощущений и координации движений в пространстве, развивать ловкость.

- вызывать положительный, эмоциональный отклик на участие в эстафетах.

- способствовать потребности дошкольников к здоровому образу жизни, организация спортивно – оздоровительной работы на свежем воздухе.

- воспитывать внимание, усидчивость, доброжелательность к сверстникам.

Оборудование: осенние листья 2 – х цветов по количеству детей, 4 корзины, 2 маски белки, шишки по количеству детей или по 2 шишки на ребёнка, 2 обруча, пара галош, овощи и фрукты по количеству детей, 6 конусов, иллюстрации грибов съедобных и несъедобных, корзина угощений, костюм осени.

Дети выходят на площадку под музыку осени, выстаиваются в круг.

Ведущий. Утром мы во двор идём, листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят и летят, летят, летят…

Если знаешь, не молчи! Время года назови!

Дети. Осень!

1 ребёнок. Сыплется с неба листва, кувыркаясь,

С шелестом мягким к земле прикасаясь,

Тихое эхо ушедшего лета,

Шепот ласкающий, солнцем согретый.

2 ребёнок. Хрупкое чудо поддену ногою,

Стайкой вспорхнет, словно птицы, живою,

И закружится волною шуршащею,

Золото теплое, настоящее.

3 ребёнок. Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зелёные, красные и золотые…

4 ребёнок. Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые, даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад –

Я тоже устроить могу листопад!

Ведущий. Ребята, о каком времени года вы услышали стихотворения?

Дети. Об осени!

Ведущий. Верно, и сегодня мы с вами поиграем с осенью, с осенними листочками, с дарами осени…

Мы, ребята, друг друга спросим: Что настало нынче?....(осень)

Осень, осень – непогода. Лужи прямо у …(порога).

Лыжи на дорогах, берегите свои … (ноги),

Как птица, туча по небу …(мчится).

Осень, осень листопад, листья желтые ….(летят).

Дождик капает с утра – осень грустная …(пора).

Дети делятся на 2 команды для соревнований.

Соревнование 1. «Собери осенние листочки».

Дети каждой из команд собирают листья определённого цвета, и передав эстафету партнёру, оставляют листочек у себя.

Танец с листочками. Под музыку дети выполняют движения – кружатся, качают руками над головой, бегут по кругу, двигаются к центру круга – букетик из листочков, и возвращаются обратно и т.д.

Ребёнок. Дождь земле и людям нужен. Дождь прошел и всюду лужи.

Чтобы не промокли ножки, надеваем мы галошки.

Будем весело играть, через лужицы скакать.

Соревнование 2. «Бег в галошах»

На одну ногу ребёнок одевает резиновый галош, вторая остаётся обутой, таким образом проходит дистанцию: ребёнок бежит змейкой между конусами и возвращается к команде по прямой линии и передаёт эстафету следующему.

Ведущий. Ребята, осенью созревают разные плоды и семена, а что созревает на ёлке? (Шишки) А какой лесной житель, кроме медведя, любит собирать шишки и складывать их у дупло? (белка) Давайте, как белка, поиграем с шишками, будем шишки бросать в «дупло», в корзину.

Соревнование 3. «Кто самый меткий стрелок?»

Ребёнок должен одеть на себя носик или маску белки, добежать до корзины, где находятся шишки, взять шишку и бежать дальше к дуплу, встать в обруч и бросить шишку в корзину (расстояние 1,5 – 2 метра). Ребёнок, после броска шишки, бежит по прямой до команды, передаёт эстафету.

Ведущий. Какие вы, ребята, молодцы, почти все попали в дупло. А теперь давайте немного отдохнём и поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща называется – «корешки», а съедобный плод на стебле – «вершки».

На нашем огороде растут разные овощи, я буду говорить название овощей, если овощ относится к корешкам, то надо присесть, а если к вершкам, то подпрыгнуть. Будьте внимательны и не запутайтесь! Например: морковь – корешки, присесть, огурец – вершки, подпрыгнуть. Предлагаю вам всем построиться в круг и поиграть.

Корешки – морковь, свекла, редис, лук, чеснок, редька, картошка.

Вершки – помидор, огурец, перец, баклажан, тыква, кабачок, капуста, салат.

Ведущий. Осенью люди собирают урожай фруктов и овощей. У меня целая корзина, наполненная урожаем. Выбирайте, ребята, фрукты и овощи, какие вам нравятся. Дети стоят по кругу, и ведущий предлагает взять фрукт или овощ.

Игра «Собери урожай»

Дети кладут, выбранные фрукты и овощи, на землю перед ногами. Под музыку дети двигаются по кругу в 0,5 метре от предметов. Музыка прекращается, и дети берут в руки ближайший предмет – фрукт или овощ. Ведущий постепенно забирает предметы по 2 – 3, складывает их в корзину . Дети, у которых нет предмета в руках, выходят из игры, садятся на скамейки. Игра продолжается до последнего предмета. Кто из детей оказался самым ловким.

Ведущий. Ребята, что можно приготовить из наших овощей и фруктов? Дети называют блюда. Молодцы, вы знаете много блюд, и я вам предлагаю приготовить суп из овощей и компот их фруктов.

Соревнование 4. Кто быстрее на кухне?

На площадку высыпают из корзины фрукты и овощи, на табуретках стоят 2 кастрюли для супа и компота. Дети одной команды выбирают фрукт и кладут его в кастрюлю для компота, другая команда берёт овощ и кладёт его в кастрюлю для супа. Дети заранее обговаривают, какая команда варит суп и компот.

Ведущий. Ребята, какие ещё дары приносит осень? Отгадайте – ка загадку.

Вырос он в березняке. Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип. Вы узнали? Это… (гриб)

Да, это грибы. А какие грибы бывают? (съедобные и несъедобные) Давайте поиграем и посмотрим, знаете ли вы грибы.

Игра «Узнай гриб»

Дети по иллюстрации должны узнать и назвать грибы – съедобные и несъедобные.

Ведущий. Осень, замечательная пора, вот мы и с листочками поиграли, урожай собрали, грибы узнали, ой, а это что начинается? Шум дождя.

Соревнование 5. «Под дождём»

Участники команд с зонтиком в руках пробегают между лужами «змейкой» и передают зонт следующему игроку.

Под музыку «Здравствуй, осень» появляется Осень. Дети встают вокруг неё в круг, водят хоровод.

Ведущий. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? (осень).

Осень, где ты задержалась?

Осень. Здравствуйте, ребята! По дороге к вам спешила, неполадки разглядела, лес раскрасить я решила красками осенними.

Вот берёзка в сарафане, вот рябинка в платьице.

Как красиво здесь у вас.

Предлагаю вам, ребята, завести хоровод и поиграть в хороводную игру

Подвижная игра «Вейся, капустка»

Задачи: воспитывать бережное отношение к родной природе, развивать пластику тела, активный интерес к народным играм.

Правила: дети делятся на равные по количеству участников команды и выстраиваются в шеренги друг напротив друга. Под игровую попевку начинают «Завивать капустку» - фигура «улитка».

Вейся, вейся, капустка, завивайся белая!

Как мне, капустке, не виться, белою - белою не завиваться.

Затем происходит расплетение капустки, дети поют попевку:

Ты развейся, ты развейся мой зелёный кочешок,

Не женись, не женись молодой женишок.

Дети встают в два круга, взявшись за руки, показывая какую капусту выростили.

Ведущий. Милая осень щедра и красива, скажем мы осени дружно …

Дети. Спасибо!

Осень. Вы, ребята, не спешите, хочу вас я поблагодарить за то, что знаете обо мне и о моих приметах. Ой! А где моя корзинка?

Ведущая. Ребята, давайте поможем найти корзинку Осени.

Дети ищут корзинку, находят, отдают Осени.

Осень. Спасибо, ребята, что нашли мою корзинку, это угощение для вас, а мне пора возвращаться в лес, у меня ещё много дел. До свидания!

Дети благодарят Осень и прощаются с ней. Звучит музыка.