Масленница пришла!

Масленница пришла!

Мероприятие масленница- пришла! Веселое, занимательно мероприятие.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Масленница пришла!»

П роект

«Масленица – объедуха, деньгам приберуха» познавательно -творческий краткосрочный

Данный проект осуществляется в рамах детского сада. Материал по каждой теме включается в алгоритм недели - с педагогами - в условиях проведения методической работы; с родителями - в совместной деятельности.

Цель:

Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего народа.

. Задачи проектной деятельности

Воспитывать нравственно-патриотические качества, желание сохранить и приумножить богатства своего народа, уважение к культурно-историческим ценностям русского народа.
Приобщать детей к традициям и обычаям своего народа.
Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

Актуальность: Тема проекта «Масленица -- объедуха, деньгам приберуха» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, приобретут навыки игры на музыкальных инструментах, узнают новые песни, сказки, пляски, игры своей страны. Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Знать:

народные песни, потешки, сказки;
узнавать народные мелодии;

Уметь:

играть в народные игры;
принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей.
исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков.
использование народного опыта непосредственно в жизни детей

Новизна проекта: Позволит сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной культуре, сформировать первоначальные представления об истории и культуре русского народа. Воспитывает у детей эмоциональное, положительное отношение к традициям и активизация словаря.

Технологичность: Проект доступен и может быть использован воспитателями ДОУ, и родителями.

Условия реализации: Детский сад, семья.

Пути реализации: Взаимодействие всех структур педагогического процесса.

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста ГДОУ детский сад № 81 группа № 8 «Росинка» воспитатели Сычевская Н.А, Моисеева Л.А., музыкальный руководитель Казловская Т.П. родители

Формы:

экскурсии в музей «Изба»
Занятия по изодеятельности
Познавательно-игровые занятия
Занятия по ознакомлению с окружающим.
Музыкальные занятия
Обучение игре на музыкальных инструментах «бубен, ложки, трещотки, металлофон»

Средства:

Художественное слово
Творчество художников (Кустодиев «Масленица», Соловьёв «Тройка»
Рассматривание игрушек народных мастеров
Рисование и роспись «Дымковские игрушки», «Матрёшки»
Изготовление открыток
Знакомство с лоскутным рукоделием
Музыка

Методический материал:

В. Агафонников «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка» 1973г

Комарова Т.С., Зацепина И.Б. Программа эстетического воспитания дошкольников. – М., 2005.

Л.С.Куприна, О.А.Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс» 1999г

Л.И.Мельникова, А.Н Зимина «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс» 2000г.

«Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы» - Москва «Современник» - 1991г

Г.Науменко «Русское-народное детское музыкальное творчество» Москва «Советский композитор» 1988г

«Круглый год» русский земледельческий календарь – Москва изд. «Правда» 1991г

1. этап.

Подготовительный:

Подборка материала, пособий, литературы по теме.
Проведение бесед с детьми на тему «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?»
Чтение детям сказок, рассказов
Беседы по содержанию прочитанных текстов.
Загадывание загадок о посуде, кухонной утвари и др.
Разучивание стихотворений песен, пословиц, поговорок, примет.
Изготовление «Блинной книги».
Привлечение родителей к проведению конкурса на лучший рецепт блинов
Рассматривание игрушек народных мастеров, палехских шкатулок. Рисование лошади, аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».
Знакомство с гостеприимством. Изготовление костюмов скоморохов, ряженых, колокольчиков для музея.

2. этап Практический:

Понедельник «Встреча Масленицы»

Цель: Познакомить с традициями народного праздника.

«Масленица – кривошейка,

Состречаем тебя хорошенько!

блинцами,

С каравайцами,

С варенничками!»

Интегрированное занятие «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?
Изготовление чучела Масленицы
Изготовление кукол – закруток
Конкурс сотрудников детского сада «Блинный пир на весь мир»

Вторая половина дня:

Чтение стихотворений рассказов о русской тройке, заучивание потешек, дразнилок, небылиц.

Рассматривание энциклопедий: «О лошадях», «Русский дом», «Наш дом».

Работа с родителями:

Выпечка блинов, пирогов по разным рецептам. Дегустация изделий из теста. Родители подготовят русские игры – забавы.

Вторник - «Заигрыш»

Цель: Дать детям представления о русских народных играх – забавах.

1 половина дня.

Разучивание хороводов «Веснянка», «Маслина, куда идёшь?», песен «Наша Масленица», «Блины», частушек, русские народные игры «Заря – Заряница, красная девица»
Физкультурный досуг в зале «Не усидишь дома, коли пришли Фома и Ерёма»
«Широкоротая Масленица,
Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами объедаемся!» - катание с горы тройками, катание на санках.

2 половина дня.

Посещение мини музея «Изба», встреча с «хозяюшкой», беседа на тему: «Колокольчики звенят, веселят они ребят».
аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».
игра на музыкальных инструментах: бубен, ложки, трещотки, металлофон, колокольчики

Работа с родителями:

подобрать материал о народных инструментах подготовить музыкальные номера для участия в оркестре совместно с детьми.

Среда «Лакомка»

Цель: Познакомить детей с обрядовой кухней.

«Тин-тинка,

Подай блинка,

оладышка-прибавышка,

Масляный кусок!

Тётушка, не скупися,

Масляным кусочком поделися!»

1 половина дня.