КВН "Знатоки дорожных правил" для детей подготовительной группы.

КВН «Знатоки»

Интегрированные области: «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Цель: Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Образовательные задачи: Создать условия для закрепления знаний об опасностях, которые ожидают детей на дорогах. Закрепить знания сигналов светофора, их значение, а так же обозначение дорожных знаков. Развивать у детей связную речь и творческую самостоятельность в ответах на вопросы, активизировать и расширять словарь на тему «Безопасность на дороге».

Развивающая задача: Создать условия для повторения правил поведения на улице и правил дорожного движения,

Воспитательная задача: Создать условия для воспитания внимания, сосредоточенности, чуткости, отзывчивости, умения оказать помощь.

Материал: Картинки с транспортом и его частями, картинки с недостающими деталями .Дорожные знаки . Ватман с пустыми квадратами для зарисовки ответов .

Предварительная работа: Беседы. Рассматривание иллюстраций. Разучивание стихотворений.

Ход. занятия: Здравствуйте гости и уважаемые члены жюри. Сегодня мы собрались, чтобы провести весёлый КВН, на котором дети покажут свои знания правил дорожного движения .

Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН!

КВН наш не простой и не очень сложный.

Он о том, что на дороге быть надо осторожным, Правила все знать

И всегда их соблюдать!

Приветствие команд:

Команда «Светофорики»

Если свет зажёгся красный

Значить, двигаться- опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье.

Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит .

Проходите, путь открыт.

Команда «Пешеходы»

Пешеход, пешеход.

Помни ты про переход.

Подземный, наземный

Похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Дети а какие бывают переходы?

Все дети хором: « Наш девиз – Правила дорожные, знать каждому положено

(Команды садятся на стульчики)

Вед: Конкурс капитанов:

Задание: «Кто, чем управляет»

Воспитатель: называет транспорт, а капитаны - профессии людей, которые управляют данным транспортом:

Автобус – водитель

Самолёт – пилот, лётчик.

Поезд – машинист.

Машина - водитель.

Корабль – капитан.

Вертолёт - лётчик.

1-Задание командам: « Найди хозяина»

На столе разложить картинки с предметами – колесо, крыло от самолёта, парус, «рога» трамвая и картинки транспорта .Нужно найти какая часть к какому транспорту относится .

2-Задание «Третий лишний»

3- часть задания командам: Составь предложения с помощью слов (составление предложений по опорным словам).

Автомобиль, по, ехать, дорога.

Лодка, река, по, деревянная, плыть.

Магазин, около, велосипед, остановиться .

Пассажир, электричка, из, выходить.

В, самолёт, небо, летать, высоко.

Подъехать, остановка, к, трамвай.

Конкурс « Ситуация» участвуют команды.

« Дети пошли в лес по дороге, они бежали, догоняя друг друга .Какие правила нарушили дети ?

«У Серёжи день рождения ему радостно, В автобусе он громко смеётся , выглядывает в окно . Какие правила нарушил Серёжа ?

« Коле 4 года, он едет с мамой в автобусе к бабушке , и представляет , как он первым выйдет из автобуса и побежит к бабушке .Как надо вести себя Коле ?

«Валера учится в первом классе, ему купили велосипед. Он обрадовался, сел на велосипед и поехал по дороге. Какие правила нарушил Валера?

Пока жюри подводит итоги мы проведём физ. минутку.

Физ.минутка:

На улице нашей машины, машины

Машины малютки, машины большие

Спешат грузовые, фырчат легковые. Торопятся, мчатся

Как будто живые, эй машины полный ход.

Я примерный пешеход, торопиться не люблю.

Вам дорогу уступлю.

Слово ЖЮРИ

Задание двум командам:

У меня в руках два конверта для команды задание. В которых находятся дорожные знаки, разрезанные на части. Ваша задача - собрать знак и рассказать всё . что вы о нём знаете.

Вопросы командам: Какие бывают знаки? ( Указывающие, запрещающие и предупреждающие.)

Задание: Каждая команда выбирает знаки 1 предупреждающий , 1 запрещающий , 1 указывающий «Кто быстрее?» (от каждой команды по 2 ребёнка )

Задание: « Пустые квадраты»

Сейчас я буду называть слова парами. Вы внимательно слушайте и постарайтесь их запомнить. После того как будут названы все пары слов, я буду произносить первое слово в паре, а вы должны вспомнить второе и нарисовать в квадрате соответствующую картинку.

Самолёт - облако

Корабль – волны

Машина – колесо

Автобус – остановка

Светофор – дорога

Полицейский – жезл.

И последнее задание:

Дети скажите, где делают автомобили ? (на заводе) Правильно на машиностроительном заводе Давайте представим, что вы работаете на таком заводе .Рабочие занимаются сборкой автомобилей .Они собирают машины из деталей .Вот и вы сейчас будете собирать автомобили .Посмотрите каких деталей не хватает у каждой из этих машин ? Дорисуй и раскрась машины в следующей последовательности синий, синий, красный и т. д.

СЛОВО ЖЮРИ. НАГРАЖДЕНИЕ.

Ответственный по БДД в ДОУ

Терентьева Л.Б.