Консультация для педагогов "Как составлять технологическую карту образовательной деятельности с дошкольниками"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение-

центр развития ребенка детский сад № 7 г. Завитинска Амурской области

Консультация для педагогов

«Как составлять технологическую карту

образовательной деятельности с детьми»

Составила: Скоркина Н.А., старший воспитатель

г. Завитинск, 2021

I часть -теоретическая

ФГОС ставит перед педагогами задачи – развивать у детей инициативу, самостоятельность и ответственность, а также формировать желание и умение познавать новое. Традиционная модель обучения, когда педагоги составляют конспект и прописывают в нем пошагово свою деятельность и деятельность детей, предполагаемые ответы воспитанников, не позволяет им выполнить требования ФГОС в полной мере. Поэтому современному педагогу важно уметь составлять технологическую карту организованной образовательной деятельности.

Что такое технологическая карта. Технологическая карта – современная форма планирования педагогического взаимодействия педагога и детей во время организованной образовательной деятельности. Она позволяет педагогу отступать от намеченного плана, делать образовательную деятельность более свободной и максимально учитывать желания и интересы детей, а значит, помогает решать задачи ФГОС. Когда вы составляете технологическую карту, должны учитывать требования к ее структуре.

Какие части она включает. Технологическая карта включает титульный лист. На нем вы указываете: наименование ДОО; образовательную область, по которой составляете карту; возрастную группу; свои Ф. И. О.; тему, цель и задачи образовательной деятельности. Затем описываете предварительную работу с детьми и родителями, если проводили ее, используемый материал и интеграцию образовательных областей. Далее описываете шесть этапов. Каждый из них должен содержать: задачи; содержание совместной с детьми деятельности; методы, приемы, формы, виды деятельности; предполагаемый результат. Также указываете приблизительное время продолжительности каждого этапа с учетом возраста детей. Рассмотрим структуру технологической карты в таблице.

Таблица. Структура технологической карты образовательной деятельности с детьми (рассмотреть ее и объяснить).

II часть – практические задания

В конце консультации предложите педагогам практическое задание. В зависимости от уровня подготовленности педагоги могут выполнить задание сразу, за отведенное на это время – 15–20 минут, или принести вам

готовый результат позже. Воспользуйтесь готовой формой технологической карты организованной образовательной деятельности для заполнения.