Конспект развлечения «Волшебный цветок»

Развлечение «Волшебный цветок»

(развитие познавательных и социально-коммуникативных навыков)

Цель: Формировать социально-коммуникативные качества дошкольников: учить понимать чувства героев, их настроение, воспитывать доброжелательность, уважение и вежливость к окружающим, умение дарить тепло и доброту; развивать умение рассуждать, продолжать работу по обогащению словарного запаса детей, учить подбирать вежливые слова,

Оборудование: билеты в театр (с указанием ряда и места) , цветы с пословицами и поговорками на лепестках о добре ( на каждого ребенка).

Ход развлечения :

Воспитатель : Театр открывается, к началу все готово

Билеты раздаются за вежливое слово.

(Дети называют вежливые слова, получают билеты, садятся на стульчики.)

Здравствуйте! Что особого мы друг другу сказали? Просто

" Здравствуйте!.."- больше ведь мы ничего ни сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире, от чего же на капельку счастья прибавилось в мире, от чего же на капельку радостней сделалась жизнь? От того, что сказали мы «Здравствуйте!» Так скажем друг другу «Здравствуйте»!

(Звучит волшебная музыка, гаснет свет ,появляется Маша, напевая собирает цветы.)

Маша: Ой, я, кажется заблудилась. Что же мне делать? (пролетает Птичка.)

Птичка: Чик - чирик , чик — чирик. Здравствуй, девочка!

Маша: Здравствуй, Птичка! Я по лесу гуляла, цветочки собирала. И заблудилась.

Птичка: Не плачь, девочка. Вижу, ты приветливая, вежливая. Помогу я тебе. Полечу вперед, а ты за мной иди. Приведу тебя к Старичку-Лесовичку. Он все знает.

Птичка летит. Маша идет за ней.

Птичка: Здесь живет Старичок-Лесовичок.

Маша: .Старичок-Лесовичок, покажись. Старичок-Лесовичок появись. Не показывается. Позову громче. (Повторяет эти слова громче. Появляется Старичок-Лесовичек).

Старичок-Лесовичок. Здравствуй, Машенька! Здравствуй, милая! Стар я стал. Крепко спал. И тебя не слыхал.

Маша: Здравствуй, Страричок-Лесовичок! Я по лесу гуляла, цветочки собирала и дорогу потеряла. (Плачет.)

Лесовичок. Не плачь. Машенька. Дарю тебе волшебный цветок. (Протягивает Маше цветок) Понюхай его - и сразу веселее станешь.

«Вальс цветов» (Девочки танцуют с цветами)

Лесовичок: Иди по этой дорожке. Если тебе понадобится помощь, цветок поможет.

Маша: Спасибо, Лесовичок, до свидания.

Воспитатель: Отгадайте загадку: кто пытался съесть козлят, трех трусливых поросят, Красной Шапочке и зайцу другом пробывал казаться. В бестолковом видит толк -неудачник серый … (Волк)

Волк :(Под музыку появляется Волк.)

Волк: Я волк - зубами щелк, съем тебя девочка.

Маша: Не ешь меня, Волк. Лучше понюхай цветок.

(Волк нюхает)

Волк: Что со мной стало? Зубы не щелкают, и злость пропала. (приближается к Маше). Нет, не буду я её есть. Очень она хорошая да пригожая.

Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Вежливые слова»

Растает даже ледяная глыба от слова теплого...(спасибо)..

Зазеленеет даже тень, когда услышит...(добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем взрослым мы … (спасибо).

Когда нас бранят за шалости, говорим... (простите, пожалуйста).

И во Франции и в Дании на прощание говорят...(до свидания).

(Выскакивает Заяц, увидев Волка, испуганно прячется).

Маша: Не прячься, Зайчик, покажись.

Заяц: Как тебе я покажусь, если Волка боюсь?

Маша: Понюхай цветок.

(Заяц нюхает цветок)

Никого я не боюсь, не боюсь, даже Волку покажусь, покажусь

Заяц: Ребята, предлагаю вам игру «Сказки-наоборот» ( по методике ТРИЗ)

1 Блинчик («Колобок»)

2 Черная беретка («Красная Шапочка»)

3 Петушок-одноцветный («Курочка-ряба»)

4 Землянка («Теремок»)

5 Мышь в босоножках ( «Кот в сапогах»)

6 Сказка о рыбачке и акуле («Сказка о рыбаке и рыбке»)

7 Сказка о живом царе и семи хиляках («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Лиса: Я Лиса-краса, ох, как я хитра. Обхитрю кого хочу, потому и хохочу (Смеется: "ха-ха-ха". Замечает Машу).

А вот и девочка. Пойдем со мной. Я приведу тебя домой.

Маша: Понюхай, Лисонька, мой цветок.

Лиса: Очень нежен мой носок. (Нюхает)

Ох, что со мною стало? Поверь, теперь я не хитрю и только правду говорю. О волшебном цветке никому не известно в лесу. О нем слух на весь лес разнесу.

Лиса: Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Угадай сказочного героя»

1 Лиса-(Алиса)

2 Кот-(Базилио)

3 Царевна-(лягушка)

4 Оля-(Лукое)

5 Доктор-(Айболит)

6 Баба-(Яга)

7 Иван-(царевич)

8 Карабас-(Барабас)

(Убегает).

(Появляется Медведь)

Медведь: Не пойму, кто так напугал Лису? А это кто еще в лесу? Задавлю, раздавлю, затопчу.

Маша: Мишенька, понюхай цветок.

(Медведь нюхает цветок).

Медведь. Что случилось со мной? Стал я легок, хоть большой. Никого не задавлю. Никого не затопчу.

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести:

• -В гостях, медведь,

Нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу,

И не ходить на четырех,

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает в сласть,

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть

Послушен будь, и вежлив будь,

И уступай прохожим путь,

А старых уважай

И бабушку- медведицу

В туман и гололедицу

До дома провожай.

Маша: Долго по лесу я шла, но дорогу нашла. И пришла я в детский сам, чтоб порадовать ребят. Я цветок покажу, о его волшебстве расскажу: волк не стал кусаться. Заяц перестал бояться. Лиса перестала хитрить. Медведь - лесных зверят давить. Ребята, понюхайте и вы цветок. Будьте, дети, добры. Будьте ласковы, умны. Все здоровы и красивы и, конечно, веселы.

Песня «Волшебный цветок»

Волк: Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье

Заяц: Оно для дальнего пути

Важнейшее условье

Медведь: Пусть каждый день

И каждый час

Вам новое добудет

Лиса: Пусть будет добрым ум у вас,

И сердце умным будет,

Маша: Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего,

Все вместе :А все хорошее друзья,

Дается нам не дешево!

Парный танец « Что такое доброта»