Конспект НОД "Тайное письмо"

Тема: «Тайное письмо».

Возрастная группа: Средняя группа (пятый год жизни).

Форма работы с детьми: технология «квест-игра», технология проблемного обучения, здоровьесберегающая технология, технология экспериментирования.

Форма организации: групповая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», « Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Учебно – методический комплекс: самостоятельная разработка

Средства:

Наглядные – видео послание, картинка «Соседи числа»

Литературные - загадка

Оборудование : мультимедийная техника (телевизор, ноутбук); конверты с заданиями; свеча ( на каждого ребенка); гуашь; влажные салфетки губка на каждого ребенка, указка.

Музыкальные: нарезка музыкальных произведений

Предварительная работа: просмотр мультфильмов «Уроки тетушки Совы»; разучивание физкультминутки

Воспитатель обращает внимание детей на гостей и предлагает с ними поздороваться.

Психогимнастика:

Здравствуй утро нежное,

 Здравствуй детский сад,

 Здравствуй добрый друг,

 Здравствуй все вокруг.

 Очень рады мы гостям,

 Теплоту мы дарим вам!

Воспитатель обращает внимание на то, что в группе появился телевизор (если нет телевизора или компьютера используем игрушку «театрализация»)

Ребята, посмотрите, у нас в группе появился телевизор, вам интересно, зачем нам он? (ответы детей) Давайте подойдем посмотрим!

Возле телевизора дети находят конверт с пустыми листочками.

Воспитатель: Интересно кто так с нами пошутил? Как вы думаете ребята?

На экране появляется «Тетушка Сова» (воспитатель играет роль тётушки Совы)

Здравствуйте ребята! Я Мудрая Сова! Я знаю, что вы очень любите загадки и играть! Вот я решила с вами поиграть! Письмо мое прочтете, как только все задания выполните!

Воспитатель интересуется у детей, что поняли они из обращения, согласны ли встретиться с трудностями и выполнить задания Тетушки Совы?

Тетушка Сова: Задания я спрятала в вашей группе! Первое задание вы найдете, как только ответ назовете!

Опускаем молоточки

 На железные листочки,

 И летит веселый звон.

 Что звучит?      (металлофон)и ищем .

Воспитатель: Вы поняли подсказку тётушки Совы? Тогда проходим в музыкальный центр и ищем задание.

Дети находят в «музыкальном центре» конверт с заданием :

Дидактическая игра «Какой цифры не хватает?» (после выполнения задания на экране появляется тётушка Сова)

Тетушка Сова: Молодцы! Второе задание вы найдете, как только ответ назовете!

Я хорошая игрушка,
-Буду девочкам подружкой.
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
Я прошу меня любить,
Не ронять меня, не бить.

 (Кукла) Проходим в игровую зону.

Воспитатель: А пока (имя ребенка) ищет наше задание! Я предлагаю вам превратиться в кукол, будем двигать как куклы и говорить «Мама, Мама»

- этюд «Кукла»

Ребенок у куклы находит конверт Дидактическая игра «Соседи числа»

Снова обращается тётушка Сова.

Тетушка Сова: Слушайте следующую подсказку:

Он бывает баскетбольным, 
Волейбольным и футбольным. 
Скачет, прыгает, летает 
И усталости не знает.  
(Мяч) 

Вы догадались где искать следующую подсказку?

Поиск следующего задания в «спортивном центре»

Дети находят письмо.

Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

Обращаемся к детям. Как вы думаете, о каком эксперименте идёт речь?

Выслушиваем ответы детей.

Воспитатель: мне кажется, я знаю, как можно прочитать письмо!

Хотите я и вас научу!?

Эксперимент «Тайное письмо»

Для этого нам понадобится свечка и краска!

Нанесите рисунок ( пусть это будет цифра) на листочек бумаги с помощью свечки. Посмотри ничего не видно! А сейчас возьмем кусочек губки и обмакнём её в краску, сейчас затонируем бумагу с помощью краски! Посмотрите, что у вас получилось!

Дети: Цифра проявилась!!! ( укаждого ребёнка спрашиваем какая у него цифра)

Как вы думаете, сможем ли мы прочитать письмо?

Дети: Сможем и говорят как.

После нанесения краски на «тайное письмо» воспитатель читает загадку:

«Долго черпал экскаватор 
Суп, картошку и салаты» (Ложка)

Дети отгадываю загадку, предполагают, где может находиться подарок от Тетушки Совы

Находят подарок на кухне.

Воспитатель открывает коробку, находит медальки с надписью «Мудрые совята»: Смотрите ребята , ваши старания Мудрая Сова присваивает вам звания «Мудрые Совята». Спасибо тебе Тетушка Сова, нам очень понравились загадки и задания.

Тетушка Сова: Спасибо Вам дорогие ребята, мне было очень интересно с вами играть до будущих встреч!

Кто приготовил для нас испытания? Какие задания нам пришлось выполнять? Что было простым, а что сложным?

Ребята скажите, а кому вы сможете написать тайное письмо?

Я предлагаю вам сегодня вместе с родителями найти еще способы написания тайного письма! А завтра поделится с нами