Конспект физкультурного занятия для детей подготовительной группы "Морское путешествие"

Конспект физкультурного занятия

«Морское путешествие»

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса у них к физической культуре.

Задачи:

• Учить детей перестраиваться на месте и во время движения, равняться в колонне, шеренге;

• Упражнять в ходьбе по гимнастическому канату, боком пристанным шагом руки на поясе с мешочком на голове сохраняя равновесие;

• Упражнять в прыжках на двух ногах через препятствие;

• Закрепить навык ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками;

• Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции;

• Развивать у детей чувство ритма и умение согласовывать свои движения с музыкой;

• Воспитывать доброту, смелость, решительность и чувство взаимопомощи.

Интеграция образовательной области «Физическая культура» с образовательными областями «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

Организация данной деятельности предполагает предварительную работу с детьми (беседы о море, морских обитателях, кораблях, просмотр иллюстраций, заучивание стихов).

Согласно рабочей учебной программе, закрепляются ранее изученные движения.

Способы организации: Поточный, фронтальный, индивидуальный.

Оборудование:

Зал оформлен в морском стиле.

Гимнастическая скамья, канат, гимнастический палки, мешочки с песком, обручи, массажные мячи, коврики.

«Сборник музыки для ОРУ», музыка для релаксационной игры.

Ноутбук.

Количество детей: 10 человек.

Вводная часть

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на пристани. Я капитан корабля «Дружба» набираю команду юных моряков, чтобы отправиться в морское путешествие на необитаемый остров. Но это не обычное путешествие, а очень важное задание. Хотите узнать какое?

Дети: Да.

Инструктор: Я получила морское послание (достает бутылку с посланием). В нем записка с просьбой о помощи. Давайте ее прочтем. (Читает письмо) «Моё судно потерпело крушение вблизи острова Мадагаскар. Я сумел добраться до берега. Прошу помощи. Матрос Тельняшкин». Матрос Тельняшкин попал в беду, и он просит ему помочь. Поможем ему?

Дети: Да!

Инструктор: Но прежде, чем отправиться в путь, мы должны как следует размяться.

На звенья разомкнись! (построение по звеньям)

Выполнение общеукрепляющих упражнений с показом под музыкальное сопровождение.

Инструктор: Молодцы, ребята! Мы с вами отлично подготовились к нашему путешествию. Пора занять свои места на корабле.

Направо! Построение в одну колонну за звеньевым. Шагом марш по кругу! (Дети подходят к гимнастической скамейке).

Основная часть

Инструктор: Вот мы с вами и на корабле. И мы спешим на помощь.

1. Упражнения на гимнастической скамейке -

ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками;

1. Ходьба по канату - ходьба по гимнастическому канату, боком пристанным шагом руки на поясе с мешочком на голове сохраняя равновесие;

2. Прыжки на двух ногах через обручи.

Инструктор: Ребята, смотрите, кто там нам машет, это наверное наш матрос Тельняшкин.

Тельняшкин: Здравствуйте ребята, я так рад, что вы добрались до меня. Мне на этом острове было так одиноко и скучно, и совсем не с кем было играть. А я знаю много интересных игр, вы поиграете со мной?

Дети: Да.

Инструктор: Моряки - народ веселый о море они мечтают, а в свободные минуты в морские игры играют.

Дети делятся на две команды:

1. «Ловля жемчуга»

Дети собирают в корзины, разбросанные по залу разноцветные шары. Побеждает команда, которая быстрее соберёт свой цвет жемчуга.

2. «Тоннель». Дети поочередно пролезают в обруч, не задевая верхний край.

3. «Море волнуется»

Заключительная часть

Тельняшкин: Ребята, спасибо вам. Вы такие веселые. Вам понравилось играть?

Упражнение на релаксацию

Инструктор: Но нам пора отправляться домой. Все на борт! А пока мы плывем домой давайте отдохнем и послушаем шум морской волны. (Садимся на коврик и делаем самомассаж с помощью массажных мячей).

Подведение итогов

Построение

Инструктор: Вот и закончилось наше морское путешествие. Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше понравилось? Где было труднее всего?

Дети высказывают свое мнения и делятся впечатлениями.

Инструктор: Молодцы, ребята, вы очень отважные, ловкие, быстрые и умные! А хотели бы вы стать моряками, когда вырастете?

Дети: Да!

Инструктор: Вами я, друзья, доволен, смельчаки и храбрецы! Удаль, ловкость показали – вы сегодня молодцы! Вы сейчас пойдете в группу, но совет один я дам: Навсегда с физкультурой подружиться надо вам!

Тельняшкин: Я так рад, что у меня появилось так много друзей. А в благодарность я хочу подарить вам золотые монеты, которые я нашёл на острове. (Угощает детей шоколадными монетами)

Дети выходят из зала