Конспект занятия по развитию речи "Русская народная игрушка - Матрёшка"

Конспект открытого занятия в младшей группе

«Русская народная игрушка – матрёшка».

Цель: Обобщение знаний детей о русской народной игрушке-матрешке.

Задачи:

• Учить сравнивать матрешку по размеру;

• учить выделять детали костюма матрешки (сарафан, платок, рубашка) развивать и обогащать описательную речь;

• развивать слуховое внимание; наглядно-образное мышление;

• воспитывать интерес к народным игрушкам.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: Э. Успенский «Матрешки», В. Приходько «Матрешка на окошке», З. Медведева «Матрешки», В. Моисеев «Матрешка»; разучивание потешек о матрешке В. Берестов «Матрешкины потешки»;

Материалы и оборудование: трафареты- матрешки на каждого ребенка, картонные чашки разных размеров, ноутбук, музыкальный центр.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Дети сидят на ковре вместе с воспитателем. Звучит песня «Мы веселые матрешки», и под музыку выходит Матрешка.

Деревянные подружки, Любят прятаться друг в дружке, Носят яркие одёжки, Называются … матрёшки.

2. Вводная часть. Ребята, как вы думаете, кто к нам пришел в гости? Правильно, матрешка! Давайте вместе расскажем, какая она? (красивая, нарядная, яркая и т. д.) Что на ней надето, посмотрите? (сарафан, платок, рубашка) Молодцы! Как здорово вы постарались!

3. Основная часть. Ребята, а вы знаете, откуда к нам пришла матрешка? Я вам сейчас расскажу!

Жила-была маленькая девочка Маша, которая очень хотела куклу. Семья ее жила бедно и не могла купить игрушку. Отец девочки долго думал и решил смастерить куклу самостоятельно. Всю ночь он вырезал игрушку из дерева. Утром, когда дочка проснулась, отец подарил ее девочке. Маша обрадовалась и долго думала, как же ее назвать. Она дала ей имя «Матрешка». Другим детям тоже понравилась игрушка, и отец сделал еще. Так и появилась матрешка! Воспитатель: Давайте вместе посмотрим, какими же еще бывают матрешки? (Дети рассматривают картинки с матрешками и описывают их наряды )

1. Физкультминутка «Нарядные матрешки».

Хлопают в ладошки 

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши) 

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Ребята, а матрешка пришла не одна, а с подружками! (Воспитатель достает из корзинки большие матрешки) .А матрешки то у нас не простые, они раскрываются! Смотрите!(Воспитатель раскрывает одну из матрешек). Воспитатель сажает детей за столы и проводит дидактическую игру «Напои матрешку». Ребята, перед вами матрешка, попробуйте раскрыть ее вместе. Посмотрите, все ли матрешки одинаковы? Найдите и покажите самую большую матрешку, затем самую маленькую. Давайте напоим их чаем! Как вы думаете, какую чашку нужно дать большой матрешке? А маленькой? и т.

5. Заключительная часть. Какие же вы молодцы! С матрешками поиграли, чаем напоили. А теперь пора прощаться! (Ребята прощаются матрешкой). Ребята, вам понравилось играть с матрешками? А чем эта игрушка интересна?