"Колобок идет по следу"

Конспект занятия направленное беречь хлеб, которое построено с учетом стем технологии

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Колобок идет по следу"»

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся!

(слышится голос диктора)

Д: Спеши сюда не мешкай,

Здесь ослик есть с тележкой,

Есть школа танцев в парке,

Кружок электросварки.

Здесь все,что людям надо:

Буфет, балет, эстрада.

Там, где неведомые Д,

Есть неотложный ПДД.

Куда вызывают ребят из детского сада.

В: Ребята, что такое неведомые Д?

Д: Мы не знаем.

Дик: В глубине парка на неведомых дорожках, около фонтана стоит дом с вывеской:

Неотложный Пункт Добрых Дел

Заведующий Колобок

-Ребята, никуда не уходите, вас сейчас встретит заведующий Колобок.

Бул: Ребята, я один не смогу разобраться с ситуацией, поэтому хочу вас попросить мне помочь.

- Поможете!

Д: Да!

Бул: Сегодня утром к нам в пункт пришли несколько жителей нашего города и попросили разобраться, почему прилавки в хлебных магазинах пусты.

- Как вы считаете, то нужно сделать, что разобраться в сложившейся ситуации

Д: Чтобы разобраться с данной проблемой, надо проследить путь появления хлебобулочных изделий в магазине на прилавке.

В: Что нужно сделать, что бы хлеб попал в магазин?

Д: Его надо испечь на хлебозаводе и привезти в магазин.

В: Ребята, к сожалению, у нас сломалась машина и е надо починить. Починим?

Д: Да!

(собирают машину из пазлов или конструктора)

В: Вот мы с вами оказались на хлебозаводе. Посмотрите, здесь какое – то письмо.

Здравствуйте, ребята!

К сожалению, хлебозавод не работает, потому что нет муки.

Заведующий Булочкин.

- Вот так задача, что же нам дальше делать?

Д: Предложения детей.

В: Нам надо отправиться на мукомольню взять там зерно, из него сделать муку, муку привезти на хлебозавод и сделать хлебобулочные изделия.

Физкультминутка.

Вырос в поле колосок, (Дети сидят на корточках)

Он не низок, не высок. (Постепенно поднимаются)

Налетел ветерок, (Поднимают руки вверх, качают)

Закачался колосок.

Мы в поле придем, (Ходьба на месте)

Колоски соберем, (Наклон)

Муки натолчем, (Кулаком одной руки стучат по ладони другой)

Каравай испечем, (Сжимают кисти рук)

В: Вот мы и оказались на мукомольном заводе.

В тарелочках лежат разные зерна. Давайте их рассмотрим и определим, как они называются.

Д: Овес, пшеница, рис, кукуруза, гречка, рожь.

В: А как будет называться мука

из пшеницы (пшеничная)

из овса (овсяная)

из риса (рисовая)

из гречки (гречневая)

из кукурузы (кукурузная)

из ржи (ржаная)

Ребята, в нашей стране самая распространенная мука это пшеничная и ржаная. Посмотрите, вот такой хлеб выпекают из этих видов муки. Как вы думаете, а мука будет какого цвета, такого же, как хлеб?

В: Давайте сами попробуем сделать муку из пшеницы и ржи. Посмотрите, что за прибор на столе?

Д: Это кофемолка.

В: Правильно, это кофемолка. Ребята на мельнице мелят зерно почти также как и в кофемолке.

Давайте посмотрим, какая мука у нас получилась, как она называется?

Д: пшеничная, ржаная.

В: А давайте сравним пшеничную и ржаную муку.

Д: Разного цвета.

В: Что сейчас нам предстоит сделать с мукой?

Д: Отвезти ее на хлебозавод, замесить тесто, налепить хлебобулочных изделий и отправить их в магазин.

В: Что еще нам нужно, чтобы получилось тесто?

Д: Вода.

В: Правильно мука+вода= тесто.

-Я приготовила для вас тесто, сейчас мы с вами будем лепить мучные изделия. Но сначала вспомните правила работы со стекой.

Слепить можно разные мучные изделия. Для того чтобы получить бублик, нужно раскатать цилиндр и соединить два конца (показ). А если скатать длинный цилиндр, то получится рулет.

Возьмите тесто, подумайте, что вы будете лепить, и можете приступать к работе.

(Дети раскладывают изделия на тарелочки.)

В: Поставим наши изделия в печь.

(из печи достаются готовые изделия и отвозятся магазин)

В: Вот и готовы наши замечательные изделия, которые можем отвезти в магазин.

(заполняются полки магазина).

- Чтобы хлеб пришел к нам на стол, много людей над этим трудятся. Давайте посмотрим на экран и назовем эти профессии. Это – трактористы, комбайнёры, мельники, пекари, водители, продавцы. Наша ростовская область является лидирующей областью по выращиванию и поставке зерновых.

(Показ слайдов)

Нужно беречь их труд, с хлебом обращаться бережно.

Хлеб наш – берегите,

Хлебом не сорите!

Хлеб наш уважайте,

С хлебом не играйте.

Хлеб выбрасывать нельзя!

Берегите хлеб, Друзья!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Колобок идет по следу"

Автор: Галина Вячеславовна Задорожная

Дата: 29.06.2023

Номер свидетельства: 634615

Похожие файлы

Колобок идет по следу.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Колобок идет по следу."
    ["seo_title"] => string(21) "kolobok_idet_po_sledu"
    ["file_id"] => string(6) "618301"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1669284105"
  }
}

Конспект организованной учебной деятельности по ФЭМП для второй младшей группы на тему: «Путешествие по сказке «Колобок».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(226) "Конспект организованной учебной деятельности по ФЭМП для второй младшей группы на тему: «Путешествие по  сказке «Колобок»."
    ["seo_title"] => string(117) "konspiektorghanizovannoiuchiebnoidieiatielnostipofempdliavtoroimladshieighruppynatiemuputieshiestviieposkazkiekolobok"
    ["file_id"] => string(6) "273480"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452237800"
  }
}

Инсценированное развлечение для детей 2-ой младшей группы «По следам Колобка»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Инсценированное развлечение для детей 2-ой младшей группы «По следам Колобка»"
    ["seo_title"] => string(80) "instsienirovannoie_razvliechieniie_dlia_dietiei_2_oi_mladshiei_ghruppy_po_slieda"
    ["file_id"] => string(6) "376110"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1483774285"
  }
}

Сказочные эстафеты в лагере

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Сказочные эстафеты в лагере"
    ["seo_title"] => string(33) "skazochnyie-estafiety-v-laghierie"
    ["file_id"] => string(6) "251010"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447169540"
  }
}

Сказки в стихах

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Сказки в стихах"
    ["seo_title"] => string(17) "skazki_v_stikhakh"
    ["file_id"] => string(6) "452273"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1516809033"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Колобок идет по следу"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Колобок идет по следу"»