kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"?кем, анам ж?не мен"

Нажмите, чтобы узнать подробности

«?кем, анам ж?не мен»
Ма?саты: Ата – аналармен мектеп байланысын ны?айту, балалар?а отбасы туралы білімдерін пысы?тау, отбасы ?ам?аорлы?ын сезінуге баулу. Баламен д?рыс тіл табысу?а, с?йлеу м?дениетін ?немі ?олдау?а ой салу.

К?рнекілігі:
«Мені? отбасым» таныстырылымы, та?ырыпты? суреттер, баннер, шарлар мен г?лдер;

Даналы? с?з: «Баланы д?рыс т?рбиелеу - б?л бізді? ?артты? ша?ымыз, жаман т?рбиелеу - б?л бізді? келешек ?асіретіміз» А. С. Макаренко т. б. С?ра?тар жасырыл?ан ал?апта?ы г?лдер.

І. Кіріспе с?з
Бала - ?р ата - ананы? болаша?ы. Ол – оны? ?міріні? жал?асы. мені? болаша?ым дегенде ойлары?ыз?а ?андай ??ымдар келеді? Отбасы. Бала. Мектеп. Бір - бірінен ажыра?ысыз ?ш ??ым. Отбасы бар жерде бала бар, бала бар жерде мектеп бар. Мектеп пен ата - ананы? міндеті ?р бала?а ба?ыт, ?уаныш сыйлау.
Т?рбиені? е? ал?аш?ы бастамасын бала отбасында алады. Отбасы - ?р бала ?шін алтын бесік. Бала отбасы аясында т?леп ?седі, о?ы мен солын сонда таниды. Ол отбасы жа?дайында ?мірдегі ?р т?рлі жа?дайларда ?зін ?алай ?стауды, адамгершілік ?ліппесі: кішіпейіл болу, ізеттілік, сыйласты?, ?лкендермен ж?не кішілермен ?андай ?арым - ?атынаста болу сия?ты т?жірибе жина?тайды ж?не оны ме?гереді.


ІІ. Ой ?оз?ау
«Мені? балама ?андай?» г?лшо?ын ??растыру (разминка)
Г?лді? бейнесін келтіріп г?лді? жапыра?шаларыны? ішіне ата - аналар берілген с?ра??а жауаптарын жазып г?лшо?ын ??растырады.

ІІІ. «А?дар?а к?мек» ойыны

Шарты: анасы мен баласы бірлесе отырып ойын?а ?атысады, бала а??а жемін табу?а к?мектессе, анасы жемні? артында?ы с?ра?тар?а жауап береді.

Тапсырмалары:

      Балалар ?шін а?дар?а ?з ?орегін табу?а к?мек к?рсетеді, с?йкестендіреді.

Аналары ?шін берілетін с?ра?тар:

  • Бала?ыз?а арнап ?андай еркелеу с?здерін айтасыз?
  • «Бесік жырын» білесіз бе?
  • Жеті атаны атай аласыз ба?
  • Елімізді? р?міздерін ата?ыз? (?н?ран, елта?ба, ту)
  • Атырау ?аласыны? ескі атауы. (?йшік)  
  • С?бит М??анов кім?

?І. «Танып ата»? ойыны.
Ойын барысында ?атарда т?р?ан балалар арасынан ата - аналар жеке - жеке шы?ып, к?зі ж?мулы к?йінде сипалап тану ар?ылы ?з балаларын табады.

?. Ситуациялы? с?ра?тар

  1. «?ымбат машина» ??гімесі
    Бала?ыз?а ?ымбат ойыншы? м?шине сатып алып берді?із. Сырт?а шы?арда «?ымбат ойыншы? сындырма, балам» деп ?ата? ескертті?із. Бала?ыз дала?а шы?ып, ешкімге берместен ?зі ойнады. Алайд достары біртіндеп бала?ыздан сырт айналды. Сізді? жіберген ?ателігі?із бар ма? Оны ?алай д?рыстар еді?із?
  2. «Балам ?ателеспейді?» ??гімесі

Бала?ыз мектептен келе сала б?р?ан-тал?ан ашу?а мінді. «Енді саба??а бармаймын, м??алім мені с?кті. Мен м?лде кін?лі емеспін. Б?рін баста?ан Асан, ?зі тиіскен со? мен оны? сазайын беріп едім. Апай ?рысты»,-  деп жылады. Сіз не істер еді?із?

  1. «Б?лінген киім» ??гімесі

Саба?тан келе жатып, ойнап ?ал?ан бала?ыз ?йге кеш ?айтты. Бала?ызды уайымдады?ыз, есік со??анда ж?гіріп барып есік ашты?ыз. Бала?ыз ?сті- басы лас, шалбарын тіптен жыртып ал?ан. Сізді? ?рекеті?із ?андай?

?орытынды
Барлы? ?неге отбасынан басталады. Балаларымызды? бойына сі?ген ізеттілік - д?рекілікке, ?айрымдылы? – ?атігездікке, адалды? – арамды??а ауыспасын деген тілегімізді орындау - ?рпа? алдында?ы ?лы міндет деп т?сінейік.

Музыкалы? номерлер

??тты?тау с?здері

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"?кем, анам ж?не мен"»

«Әкем, анам және мен»
Мақсаты: Ата – аналармен мектеп байланысын нығайту, балаларға отбасы туралы білімдерін пысықтау, отбасы қамқаорлығын сезінуге баулу. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.

Көрнекілігі:
«Менің отбасым» таныстырылымы, тақырыптық суреттер, баннер, шарлар мен гүлдер;

Даналық сөз: «Баланы дұрыс тәрбиелеу - бұл біздің қарттық шағымыз, жаман тәрбиелеу - бұл біздің келешек қасіретіміз» А. С. Макаренко т. б. Сұрақтар жасырылған алқаптағы гүлдер.

І. Кіріспе сөз
Бала - әр ата - ананың болашағы. Ол – оның өмірінің жалғасы. менің болашағым дегенде ойларыңызға қандай ұғымдар келеді? Отбасы. Бала. Мектеп. Бір - бірінен ажырағысыз үш ұғым. Отбасы бар жерде бала бар, бала бар жерде мектеп бар. Мектеп пен ата - ананың міндеті әр балаға бақыт, қуаныш сыйлау.
Тәрбиенің ең алғашқы бастамасын бала отбасында алады. Отбасы - әр бала үшін алтын бесік. Бала отбасы аясында түлеп өседі, оңы мен солын сонда таниды. Ол отбасы жағдайында өмірдегі әр түрлі жағдайларда өзін қалай ұстауды, адамгершілік әліппесі: кішіпейіл болу, ізеттілік, сыйластық, үлкендермен және кішілермен қандай қарым - қатынаста болу сияқты тәжірибе жинақтайды және оны меңгереді.


ІІ. Ой қозғау
«Менің балама қандай?» гүлшоғын құрастыру (разминка)
Гүлдің бейнесін келтіріп гүлдің жапырақшаларының ішіне ата - аналар берілген сұраққа жауаптарын жазып гүлшоғын құрастырады.

ІІІ. «Аңдарға көмек» ойыны

Шарты: анасы мен баласы бірлесе отырып ойынға қатысады, бала аңға жемін табуға көмектессе, анасы жемнің артындағы сұрақтарға жауап береді.

Тапсырмалары:

Балалар үшін аңдарға өз қорегін табуға көмек көрсетеді, сәйкестендіреді.

Аналары үшін берілетін сұрақтар:

  • Балаңызға арнап қандай еркелеу сөздерін айтасыз?

  • «Бесік жырын» білесіз бе?

  • Жеті атаны атай аласыз ба?

  • Еліміздің рәміздерін атаңыз? (әнұран, елтаңба, ту)

  • Атырау қаласының ескі атауы. (Үйшік)

  • Сәбит Мұқанов кім?

ҮІ. «Танып ата»? ойыны.
Ойын барысында қатарда тұрған балалар арасынан ата - аналар жеке - жеке шығып, көзі жұмулы күйінде сипалап тану арқылы өз балаларын табады.

Ү. Ситуациялық сұрақтар

  1. «Қымбат машина» әңгімесі
    Балаңызға қымбат ойыншық мәшине сатып алып бердіңіз. Сыртқа шығарда «қымбат ойыншық сындырма, балам» деп қатаң ескерттіңіз. Балаңыз далаға шығып, ешкімге берместен өзі ойнады. Алайд достары біртіндеп балаңыздан сырт айналды. Сіздің жіберген қателігіңіз бар ма? Оны қалай дұрыстар едіңіз?

  2. «Балам қателеспейді?» әңгімесі

Балаңыз мектептен келе сала бұрқан-талқан ашуға мінді. «Енді сабаққа бармаймын, мұғалім мені сөкті. Мен мүлде кінәлі емеспін. Бәрін бастаған Асан, өзі тиіскен соң мен оның сазайын беріп едім. Апай ұрысты»,- деп жылады. Сіз не істер едіңіз?

  1. «Бүлінген киім» әңгімесі

Сабақтан келе жатып, ойнап қалған балаңыз үйге кеш қайтты. Балаңызды уайымдадыңыз, есік соққанда жүгіріп барып есік аштыңыз. Балаңыз үсті- басы лас, шалбарын тіптен жыртып алған. Сіздің әрекетіңіз қандай?

Қорытынды
Барлық өнеге отбасынан басталады. Балаларымыздың бойына сіңген ізеттілік - дөрекілікке, қайрымдылық – қатігездікке, адалдық – арамдыққа ауыспасын деген тілегімізді орындау - ұрпақ алдындағы ұлы міндет деп түсінейік.

Музыкалық номерлер

Құттықтау сөздері


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
"?кем, анам ж?не мен"

Автор: Оразбаева Алтын

Дата: 05.02.2016

Номер свидетельства: 288924

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "К?бейтуді? за?дарын білдіретін ?ріпті те?діктер. ?ріптерді? берілген м?ндерінде ?ріпті ?рнектерді? м?ндерін табу."
    ["seo_title"] => string(108) "kobieitudinzandarynbildirietinriptitiendiktierriptierdinbierilghienmndierindieriptiorniektierdinmndierintabu"
    ["file_id"] => string(6) "297448"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1456204165"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства