"?кем, анам ж?не мен"

«?кем, анам ж?не мен»
Ма?саты: Ата – аналармен мектеп байланысын ны?айту, балалар?а отбасы туралы білімдерін пысы?тау, отбасы ?ам?аорлы?ын сезінуге баулу. Баламен д?рыс тіл табысу?а, с?йлеу м?дениетін ?немі ?олдау?а ой салу.

К?рнекілігі:
«Мені? отбасым» таныстырылымы, та?ырыпты? суреттер, баннер, шарлар мен г?лдер;

Даналы? с?з: «Баланы д?рыс т?рбиелеу - б?л бізді? ?артты? ша?ымыз, жаман т?рбиелеу - б?л бізді? келешек ?асіретіміз» А. С. Макаренко т. б. С?ра?тар жасырыл?ан ал?апта?ы г?лдер.

І. Кіріспе с?з
Бала - ?р ата - ананы? болаша?ы. Ол – оны? ?міріні? жал?асы. мені? болаша?ым дегенде ойлары?ыз?а ?андай ??ымдар келеді? Отбасы. Бала. Мектеп. Бір - бірінен ажыра?ысыз ?ш ??ым. Отбасы бар жерде бала бар, бала бар жерде мектеп бар. Мектеп пен ата - ананы? міндеті ?р бала?а ба?ыт, ?уаныш сыйлау.
Т?рбиені? е? ал?аш?ы бастамасын бала отбасында алады. Отбасы - ?р бала ?шін алтын бесік. Бала отбасы аясында т?леп ?седі, о?ы мен солын сонда таниды. Ол отбасы жа?дайында ?мірдегі ?р т?рлі жа?дайларда ?зін ?алай ?стауды, адамгершілік ?ліппесі: кішіпейіл болу, ізеттілік, сыйласты?, ?лкендермен ж?не кішілермен ?андай ?арым - ?атынаста болу сия?ты т?жірибе жина?тайды ж?не оны ме?гереді.

ІІ. Ой ?оз?ау
«Мені? балама ?андай?» г?лшо?ын ??растыру (разминка)
Г?лді? бейнесін келтіріп г?лді? жапыра?шаларыны? ішіне ата - аналар берілген с?ра??а жауаптарын жазып г?лшо?ын ??растырады.

ІІІ. «А?дар?а к?мек» ойыны

Шарты: анасы мен баласы бірлесе отырып ойын?а ?атысады, бала а??а жемін табу?а к?мектессе, анасы жемні? артында?ы с?ра?тар?а жауап береді.

Тапсырмалары:

      Балалар ?шін а?дар?а ?з ?орегін табу?а к?мек к?рсетеді, с?йкестендіреді.

Аналары ?шін берілетін с?ра?тар:

• Бала?ыз?а арнап ?андай еркелеу с?здерін айтасыз?
• «Бесік жырын» білесіз бе?
• Жеті атаны атай аласыз ба?
• Елімізді? р?міздерін ата?ыз? (?н?ран, елта?ба, ту)
• Атырау ?аласыны? ескі атауы. (?йшік)  
• С?бит М??анов кім?

?І. «Танып ата»? ойыны.
Ойын барысында ?атарда т?р?ан балалар арасынан ата - аналар жеке - жеке шы?ып, к?зі ж?мулы к?йінде сипалап тану ар?ылы ?з балаларын табады.

?. Ситуациялы? с?ра?тар

1. «?ымбат машина» ??гімесі
   Бала?ыз?а ?ымбат ойыншы? м?шине сатып алып берді?із. Сырт?а шы?арда «?ымбат ойыншы? сындырма, балам» деп ?ата? ескертті?із. Бала?ыз дала?а шы?ып, ешкімге берместен ?зі ойнады. Алайд достары біртіндеп бала?ыздан сырт айналды. Сізді? жіберген ?ателігі?із бар ма? Оны ?алай д?рыстар еді?із?
2. «Балам ?ателеспейді?» ??гімесі

Бала?ыз мектептен келе сала б?р?ан-тал?ан ашу?а мінді. «Енді саба??а бармаймын, м??алім мені с?кті. Мен м?лде кін?лі емеспін. Б?рін баста?ан Асан, ?зі тиіскен со? мен оны? сазайын беріп едім. Апай ?рысты»,-  деп жылады. Сіз не істер еді?із?

1. «Б?лінген киім» ??гімесі

Саба?тан келе жатып, ойнап ?ал?ан бала?ыз ?йге кеш ?айтты. Бала?ызды уайымдады?ыз, есік со??анда ж?гіріп барып есік ашты?ыз. Бала?ыз ?сті- басы лас, шалбарын тіптен жыртып ал?ан. Сізді? ?рекеті?із ?андай?

?орытынды
Барлы? ?неге отбасынан басталады. Балаларымызды? бойына сі?ген ізеттілік - д?рекілікке, ?айрымдылы? – ?атігездікке, адалды? – арамды??а ауыспасын деген тілегімізді орындау - ?рпа? алдында?ы ?лы міндет деп т?сінейік.

Музыкалы? номерлер

??тты?тау с?здері