Игра - викторина " Донбасс - моя Родина"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ясли-сад № 69 города Донецка»

Дидактическая игра – викторина

« ДОНБАСС – моя Родина»

по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста

Подготовил: воспитатель

Божкова Е.П.

г.Донецк

Цель игры: Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине - Донбассу.

Образовательные задачи:

- закрепить знания детей о нашей республике, родном городе, о символах ДНР;

- закреплять знания о растительном и животном мире Донбасса и родного города;

- способствовать развитию речи, путём формирования ответа на поставленный вопрос; знакомить с устным народным словотворчеством;

- тренировать память и внимание;

-стимулировать творческую активность детей в игре, формировать умение взаимодействовать друг с другом.

Развивающие задачи:

- продолжать развивать познавательные интересы у детей;

- развивать умение отгадывать загадки;

- способствовать развитию внимания, памяти и мышления.

Воспитательные задачи:

-  воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – ДНР;

-  воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;

- создать радостное и веселое настроение у детей.

Предварительная работа:

1. Разучивание пословиц и поговорок о Родине, народных игр, пальчиковой гимнастики «Дружная семья».

2. Рассматривание иллюстраций флагов и гербов разных стран, нашей республики, родного города Донецка, фотографий города.

3. Знакомство с народными праздниками и традициями.

4. Составление коротких рассказов о государственных и народных праздниках.

5. Просмотр презентаций патриотического характера.

Оборудование:

• Черный ящик

• Игровое поле

• Конверты с заданием

• Ноутбук

• Музыкальные записи

• Запись вопросов от телезрителей

• Уголь

• Песочные часы

Правила игры:

Команда из 7 –10 человек, ведущий (взрослый), зрители.

Путем считалочки выбираем, кто крутит барабан.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня я  предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Донбасс – моя Родина». Мы с вами уже разделились на две команды, выбрали капитанов и теперь вам надо занять свои места. И так я приветствую команду «Умники» и команду «Знайки», (дети занимают свои места за столами). Оценивать игру будет жюри. Представление жюри.

Воспитатель читает стихотворение о Родине:
«Родина – слово большое – большое.

Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира,
Мама, папа, соседи, друзья.
Город любимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком.
И на щечке родинка -
Это тоже Родина!» (Татьяна Бокова)
Дети, а как вы думаете, что такое Родина? Что, это слово значит для вас?
(ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно, каждый понимает слово «Родина» по-своему. Для кого-то – это семья, для кого-то – город, а для кого-то – свой родной двор.

Родина - значит родная, как мама и папа.
Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем.
Родина, у каждого человека одна.
Родина-это место, где вы живёте.
Начинаем нашу викторину с разминки. Отвечаем быстро и хором.

Какой город - столица ДНР?

Главная улица столицы?

Какие цветы являются символом Донецка?

Какая самая почетная профессия в Донецке?

Какое полезное ископаемое добывают?

Какая река протекает?

Воспитатель.  Давайте продолжим нашу игру. Я буду говорить начало пословицы, а вы её закончите.

1 задание.

«Продолжи пословицу»

Нет в мире краше…. РОДИНЫ НАШЕЙ.

Где родился… ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ.

Тот герой, …. КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ.

За горами хорошо песни петь, …. А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА.

Родина мать - …. УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ.

2 задание.

«Назови лишнее слово»

Донецк, Шахтерск, Торез, Лондон.

Тополь, вишня, сирень, пальма.

Заяц, лиса, кабан, жираф.

Вареники, борщ, блины, пицца.

3 задание.

Сейчас прозвучат гимны разных стран, а вам надо будет сказать, каким по счету прозвучит гимн нашей республики.

4 задание.

Собери флаг ДНР

Ход игры: воспитатель предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге ДНР.

5 задание.

Найди герб города Донецка

Ход игры: воспитатель показывает герб ДНР, и предлагает детям составить герб из частей картинки.

6 задание.

«Назови кто»

Ход игры: воспитатель показывает портреты, предлагает детям назвать того, кто изображен на портрете и рассказать, чем он знаменит.

(А. В. Захарченко, В.Я. Писарев, А. Б. Соловьяненко, И.Д. Кобзон, Доктор Лиза)

7 задание.

«Черный ящик»

Воспитатель: Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом ящике.

Он черный и блестящий,

Людям – помощник настоящий.

Он несет в дома тепло,

От него в домах светло.

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Уголь)

8 задание.

«Государственные праздники»

Воспитатель: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане республики. Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники.

Дед Мороз принес подарки,

Их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий,

Лучший праздник…

(Новый год)

Чтоб на всей большой Земле

Мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале

День…

 (Защитника Отечества)

В этот светлый день весны

Дарят женщинам цветы.

А в садах и школах детки

Мамам мастерят поделки!

(Восьмое Марта) 

Музыка, флаги, шары и цветы,

Столько весенней вокруг красоты!

Первого мая отметим всегда

Радостный праздник…

 (Весны и труда)

Идет парад, гремит салют,

Звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды

Встречают славный …

(День Победы)

9 задание.

Вопрос от телезрителя. (Запись вопроса, показ на ноутбуке)

1.Назовите свойства каменного угля.

10 задание.

Этот тур посвящен природе ДНР, и участвовать в нем будут только капитаны команд. Если капитан не знает ответ, то ему может помочь его команда.

1.Слушай внимательно: дерево это

Всем замечательно.

Только лишь летом

Пух его лёгкий повсюду летает

И, зачастую, дышать нам мешает. ( Тополь)

2.Какая птица является санитаром леса? (Дятел)

3.Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины? (подорожник)

4.Самая болтливая птица? (Сорока)

Динамическая пауза.

Русская народная подвижная игра «Ручеек»

Правила игры: Крепко держать пару за руку; продвигаться парами, не наталкиваясь друг на друга; выполнять инструкции воспитателя; четко произносить слова текста; выбирает только тот, кто остался без пары; ребенок, выбирающий пару, начинает движения со словами текста.

Ход игры: Воспитатель знакомит с правилами игры.

Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и поднимают их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор – «ручеек». И кому не досталась пара, идет к «истоку» и произносит слова:

Ручей, ручей, ручеек!

Здравствуй миленький дружок!

Можно с вами поиграть?

Дети, стоящие в колонне, хором отвечают:

«Ты скорее забегай и друзей здесь выбирай!»

После этого играющий быстро проходит под сцепленными руками, ищет себе пару. Найдя пару, игрок произносит слова: «А я Настеньку люблю и с собой ее возьму». Взявшись за руки, пара вдвоем пробирается вконец «ручейка». А тот кто остался без пары, идет в начало «ручейка» и игра повторяется снова. Для завершения игры используют следующие слова:

Ты дружок остановись,

И друг другу поклонись.

Хорошо мы поиграли

И друзей своих узнали.

Воспитатель: Вот и закончилась наша игра. Вы показали, что вы умные, ответственные, добрые и честные.

Я желаю вам, ребята. Чтобы вы выросли здоровыми, умными, сильными и тоже прославили нашу Родину своим трудом и достижениями.

Подумайте и ответьте на вопрос «Почему мы гордимся Донбассом?» (Ответы.)

Жюри подводит итоги викторины. Награждает победителей.

Все команды получают вкусные призы.