Игра по теме «Безопасность дорожного движения» - «Маленький пешеход»

«Маленький пешеход» -

Занятие – игра по теме: «Безопасность дорожного движения» .

Цель: Учить детей правилам дорожного движения.

Задачи: -предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма;

-закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.

Участники: дети д/сада «Искорка».

Оборудование: карточки с загадками; макет светофора; макет светофора для игры; три надувных воздушных мяча; дорожные знаки; макет перекрестка.

Игра проводилась в форме путешествия по нескольким станциям. Каждая станция включает в себя комплекс вопросов в форме игры, чтобы детям было доступно и интересно.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня нам предстоит узнать много интересного о дорожной жизни. Мы с вами отправимся в путешествие по дорогам. Здесь мы узнаем как правильно себя вести, что интересного рассказывает о себе дорога. В этом нам помогут «Господин Светофор» и «Дорожные знаки». Все готовы ? Итак, отправляемся в путь.

1 станция: «Перекресток загадок».

Пешеход: На дороге пешеходов подстерегает много опасностей. Давайте разберем их. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

1. Для этого коня еда – бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (автомобиль)

1. Тянется нитка, среди полей петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (дорога)

1. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед)

1. Две пары ног на мостовой,

И две руки над головой.

Что это? (троллейбус)

1. Два брата убегают, а два догоняют. Что это? (колеса)

6)Что за чудо – красный дом, пассажиров много в нем.

Обувь носит из резины и питается бензином. (автобус)

1. У посадочных площадок пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок нарушать нельзя и тут (остановка)

1. Всем знакомые полоски знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет пешеходный …(переход).

2 станция: «Светофор».

Воспитатель: Дети, на дороге нас с вами подстерегает много различных опасностей. А справиться с ними поможет нам «Господин Светофор».(Здесь демонстрируется светофор. Идет рассказ о цветах. О чем говорит каждый цвет.

Красный – «СТОЙ!»

Желтый – «ВНИМАНИЕ!»

Зеленый – «ИДИ!»

Акцентируется отдельное внимание на каждом из цветов светофора, особенно на красном и желтом. Обращается внимание на то, что, когда загорается желтый, идти ни в коем случае нельзя, нужно приготовиться, а идти можно только на зеленый свет светофора.

Воспитатель Н. В. Волоскова показывает детям светофор.

Для закрепления навыков знания цветов светофора проводится игра:

«Зеленый свет». На макете светофора три воздушных шарика, как на светофоре. Каждый ребенок должен мячиком выбить шарик зеленого цвета.

Проводится игра «Зеленый свет».

2 Игра «Красный – зеленый». Дети встают в круг. Воспитатель поочередно показывает красный и зеленый шарики. Когда показывает зеленый, дети на месте прыгают, скачут. Когда красный, дети должны замереть.

Воспитатель: Следуем дальше.

3 станция: «Автомульти».

Карлсон: А теперь мы узнаем как вы знаете сказки. Я предлагаю вам ответить на мои вопросы.

(Дети должны отгадать транспортное средство на котором передвигался герой из сказки или мультфильма.)

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед).

- Чем смазывал свой моторчик Карлсон? (вареньем).

- Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед).

- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету).

- Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа).

- Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики…(на воздушном шарике).

- На чем добиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (в карете).

Карлсон: Молодцы, ребята с заданием справились.

Воспитатель : Идем дальше.

4 станция: «Дорожные знаки».

Воспитатель: Здесь мы с вами познакомимся с указателями правил дорожного движения- и научимся читать дорожную азбуку.(Знакомство детей с некоторыми знаками. Объяснение их значения.)

Знаки: «Дети», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено».

Здесь отдельно поговорили о правилах езды на велосипедах. Детей старшей группы, которые живут рядом с проезжей частью дороги, можно часто увидеть, как они катаются на велосипедах. Ездить на велосипеде по проезжей части можно только с 14 лет, по краю дороги, соблюдая при этом все правила дорожного движения. А больших населенных пунктах существуют специальные велосипедные дорожки. Детям объясняется как правильно ( по какой стороне дороги ) нужно двигаться на велосипеде, и когда пеший с велосипедом.

Воспитатель: Двигаемся дальше.

5 станция: «Перекресток».

Перекресток: Я научу вас правильно переходить учицу.

Дети играют наглядно в пешеходов и водителей, визуально учатся правилам дорожного движения на перекрестках в качестве пешехода и в качестве водителя. Воспитатель Н.В. Волоскова подробно объяснила, как нужно вести себя на перекрестке.

Воспитатель: Ну, а теперь мы отправимся на прогулку.

6 станция: «Дорога».

Рефлексия. Ребята выводятся на сельское шоссе, где еще раз встречаются со знаками и сами объясняют что говорит им знак и как нужно поступать в данной ситуации. (Закрепление и усвоение полученных на занятии знаний).

Ходить нужно строго по тротуарам, но если это невозможно

( сельская местность), то по краю проезжей части

навстречу движению. Такие знаки есть на нашей дороге.