Игра для детей старшего дошкольного возраста

Конспект интерактивной игры «Турпоход на природу» с детьми подготовительной группы.

Цель:

1.научить детей видеть проблемы охраны природы через игру и коллективно находить возможные пути их решения;

2. сформировать основы безопасного поведения и правила поведения на природе;

3. развивать познавательный интерес к изучению природы родного края.

Ход мероприятия:

-Ребята, где можно весело и с пользой для здоровья отдохнуть?

(Ответы детей-в лесу, на речке)

-Предлагаю отравиться в поход на природу, в лес. Поход может длиться несколько дней. Мы будем в походе один день.

-Что необходимо взять с собой в поход?

Дид.игра «Рюкзак туриста»

(На столе лежат предметы: мяч, панамка. бутылочка с водой, утюг, аптечка, фрукты, фен)

-Среди всех предметов возьмите те, которые пригодятся на отдыхе.

(Дети отбирают необходимые предметы и складывают в рюкзак)

-Молодцы. Отправляемся в поход.

Муз.игра «Поход» (Разминка)

Слышны звуки природы.

-Вот мы и добрались. Замечательная поляна. Надо убрать мусор, чтобы отдых был безопасным.

Дид. Игра «Соберем мусор»

(Звучит фоновая музыка.Дети собирают мусор в пакет)

(Дети садятся на коврики)

-Ребята, чем можно заняться на природе?

(Ответы детей: наблюдать за птицами, насекомыми, растениями, фотографировать, играть в мяч и т.д.)

-Чтобы отдых был безопасным и веселым, надо соблюдать правила поведения на природе.

Дид.игра «Что можно и нельзя делать на природе»

(Звучит фоновая музыка.Дети берут карточку, рассказывают, что на ней нарисовано)

-Молодцы, ребята. На природе много насекомых. И среди них есть опасные, которые могут ужалить. Поэтому их лучше не дразнить.

Дид.игра «Если добрый- то гляди, а опасный- то беги!» (Загадки)

1.С ветки на тропинку,

С травки на травинку

Прыгает пружинка-

Зелененькая спинка. (Кузнечик)

2.Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком

И поделится медком. (Пчела)

3.Самого не видно.

А песню слышно. (Комар)

4.Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)

5.Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

6.В лесу у пня суета и беготня:

Народ рабочий целый день хлопочет.(Муравей)

7.Маленькая модница

Села на ладошку.

Красненькое платьице

С черными горошинами.(Божья коровка)

8.Я по потолку ползу

Никогда не упаду.

Лапки чищу я всегда,

Там присоски у меня. (Муха)

-Молодцы, все загадки отгадали. Предлагаю поиграть с мячом.

Дид.игра «Назови дерево»

(Звучит фоновая музыка. Дети стоят по кругу, передают мяч соседу и называют дерево)

-Очень дружно мы играли и немножечко устали. Давайте послушаем птиц.

Дид.игра «Угадай птицу по звукам»

(Звучат голоса дятла, воробья, синички, вороны, сороки, голубя. Дети отгадывают птиц по голосам.)

-Молодцы. Ребята, природа, если с ней обращаться с заботой и добротой, дарит нам свои дары- ягоды и грибы. Но если не знаешь, какие ягоды и грибы съедобные а какие ядовитые, без взрослых их рвать не надо.

Дид.игра «Съедобные-ядовитые»

(Дети берут карточки. Называют, что на ней нарисовано и если съедобное растение, кладут карточку в зеленое ведерко. А если ядовитое, то в красное ведерко.)

-Молодцы, справились с заданием.

Мы отлично отдохнули на природе. Чем мы с вами занимались?

(Ответы детей)

(Ребенок читает стихотворение)

-Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ!

И от любви заботливой нашей

Станет земля и богаче, и краше!

-Сделаем на память фотографию. И отправимся домой .

-По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

(Подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

(Подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

(Бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

(Прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем.

(Ходьба на месте)

Аннотация

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Направлена на обучение правилам поведения на природе, знакомство с растительным и животным миром родного края. Работа над проектом позволит усвоить детям правила поведения на природе, сформировать сознательное отношение к природе. Каждый должен знать эти правила. Пребывание на природе таит в себе и радостные и опасные моменты. Но, если знать и соблюдать правила поведения на природе, это принесет много радостных впечатлений. Через игру необходимо дать детям нужные знания, чтобы научиться жить в гармонии с природой.