Физкультурное сюжетное занятие "У бабушки в гостях" для детей 4-5 лет.

Физкультурное сюжетное занятие «У бабушки в гостях»

для детей 4-5 лет

Цель: Обеспечивать гармоническое физическое развитие, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.

Задачи:

1. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

2.Формировать умение ползать по наклонной доске вверх и вниз;

3. Формировать умение метать в вертикальную цель;

4. Закрепить навыки хождения по гимнастической скамейке с предметом в руке;

5. Развивать познавательные интересы через организацию сюжетно-игровой ситуации;

6. Развивать инициативу, самостоятельность в ежедневной деятельности, способность

7. Воспитывать умения соблюдать элементарные правила в игре;

8. Воспитывать интерес к народным праздникам;

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Оборудование:  доска, гимнастическая, скамейка, кубики, снежки, блины из поролона, ракетки, презентация «У бабушки в гостях».

Предварительная работа: Беседа «Масленица», просмотр презентации «Масленица», подвижные игры «Солнышко», «Бабушка Арина», рисование блинов, Рисование «Самовар», изготовление куклы-масленицы из бумаги.

Индивидуальная работа: по развитию основных видов движений.

Содержание организованной деятельности

Организационный момент:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Давайте сегодня отправимся в гости к моей бабушке. (1слайд: Бабушка)

- Бабушка пригласила нас на блины. Давайте посмотрим, что бабушка на кухне делает?

Вводная часть: (2 слайд: кухня, посуда)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Слышен громкий перестук. (ходят, топают ногами, руки на поясе)

Слышен громкий перезвон,

Динь-динь-дон, динь-динь-дон! (бьют ладошку о ладошку, как «духовые тарелки»)

Это в кухне пляшут ложки,

Вилки, чашки, поварешки. (ходят по залу, хлопают в ладоши)

Тра-та-та, тра-та-та,

Вся посуда в пляс пошла! (прыгают: упр. «Лошадки»)

Чайник крышкой, тук-тук, (прыгают на двух ногах)

Ложкой в чашке, стук-стук, (прыгают на правой ноге)

А кастрюли, бом-бом, (прыгают на левой ноге)

Сковородки, дон-дон, (прыгают приставным шагом, поворачиваясь правым и левым боком)

Вот так пляска, красота!

Тра-та-та, тра-та-та!

Педагог: А вот и блины, давайте с ними поиграем.

Игра «Перенеси блины»

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения « Самовар». (3 слайд: самовар)

Пыхтит на кухне самовар,

Чух-чух, пых-пых! (перестраиваются в круг)

А над ним вьется пар,

Чух-чух, пых-пых! (идут по кругу)

К самовару подойдем,

Себе чаю мы нальем. (идут в круг)

Вместе сядем за столами,

И попьем чаек с блинами.(расходятся назад)

А потом мы встанем в круг.

Справа друг и слева друг! (образуют широкий круг)

Педагог: Наш круг похож на большой блин. Почему пекут блины на Масленицу? На что похож блин? (на солнышко) (4 слайд: солнце)

Игра «Гори солнце ярче»

Педагог: Солнышко светит ярко, выйдем на улицу, прокатимся на саночках. (легкий бег в парах, взявшись за руки)

- А на улице еще снег лежит. Вы знаете, что на Масленицу играют в разные игры, и одна из самых веселых, взятие снежной крепости. Давайте построим крепость из кубиков. А вот и снежки. (бросают снежки, стараясь сбить крепость из кубиков)

(5 слайд: снежная крепость)

- Есть еще игры, для тех, кто хочет показать ловкость и удаль молодецкую – пройти по скамейке с мешочком на голове и не уронить его. (дети идут по скамейке с мешочком на голове)

- А вот упражнение на умение удержаться на наклонной доске (дети идут по наклонной доске вверх и вниз).

Педагог: Пока мы с вами в ловкости упражнялись, бабушка стол накрыла и зовет нас чай пить. (6 слайд: накрытый стол)

Подвижная игра «Где сидите?»

Расставляются кубики по кругу. Дети становятся около них, запоминают свой цвет и где стоит предмет.

Педагог задает вопросы и сам на них отвечает. Когда дети выучат вопросы, отвечают на них сами.

- Где сидите? – За столами.

- Что едите? – Чай с блинами.

- Из чего вы пьете чай?

- Ну-ка Маша, отвечай!

- Чай из чашек дружно пьем,

Чай горячий с молоком!

- Вы попили? – Да!

- Вы поели? – Да!

- Разбегайтесь, кто куда! (разбегаются врассыпную)

- Один, два, три!

- В круг скорей беги! (находят свои места)

Педагог: Вот мы и погостили у бабушки, она всех угостила и нам пора возвращаться в группу. (дети выходят из зала)