Физкультурное развлечение "Как мы белке помогали"

Физкультурное развлечение «Как мы белку выручали»

для воспитанников средней группы

Цель: Воспитание у детей интереса к занятиям физической культурой.
Развивать ловкость, координационные способности, скоростные и скоростно-силовые качества. Воспитывать внимание, терпение, отзывчивость. Способствовать положительному эмоциональному подъёму детей. 
оборудование: дорожка – препятствий; Игрушки: белка, заяц, волк, лиса,

медведь; мяч; «волшебная палочка».
Ход: дети заходят в физ. зал.

инструктор по физ. культуре: Дети, сегодня я получила письмо от лесной феи.

У них случилась беда. Медведь забрал Белку и унёс к себе домой, а бельчата остались без мамы и очень сильно плачут. Фея подарила мне волшебную палочку и попросила выручить белку и вернуть её бельчатам. Вы согласны мне помочь?
Дети: Да, согласны!

инструктор по физ. культуре: Тогда отправляемся в лес, но пойдём мы друг за другом, чтобы не потеряться.

Разновидности ходьбы под песню из серии «Следы невиданных зверей» дети отправляются в «лес»

инструктор по физ. культуре: Ребята, мы встречаем первого обитателя леса.

А кто это, отгадайте:

Кто крадёт цыплят в сарае, в лес скорее убегая,
Рыжая сестрица хитрая ……… лисица

(воспитатель берет игрушку – лисицу и говорит от ее имени)

Лиса:  Здравствуйте, дети! А что вы делаете в нашем лесу?

инструктор по физ. культуре: Давайте расскажем лисице. Зачем мы в лес пришли.

(Дети рассказывают лисе, что пришли для того, чтобы выручить белку, которую забрал медведь и вернуть её домой к бельчатам)

инструктор по физ. культуре: Ты не видела, куда они пошли?

Лиса: Видела, они пошли вон туда (показывает лапой в определённом направлении).

Только вам с медведем не справиться, он намного сильнее вас, да и заблудитесь вы в незнакомом лесу. 

инструктор по физ. культуре: Не переживай, Лисонька, не заблудимся нам

поможет волшебная палочка, да и медведь нам не страшен, правда ребята?
Дети: Правда!
инструктор по физ. культуре: Спасибо тебе, Лисонька, за помощь и до свидания.

Дети прощаются с лисой, воспитатель убирает игрушку.

инструктор по физ. культуре: Дети, чтобы справиться с медведем, нам нужно

набраться сил. Давайте сделаем зарядку.

муз. – ритмическая композиция «Песенка – зарядка».

(Зайцы встали по порядку…..)

инструктор по физ. культуре: Можно продолжить путь. Ой , а это кто:

От лисички тот зверек убегает наутек.

Ну - ка, угадай-ка! Это серый … (Зайка)

(воспитатель выносит игрушку зайца)

инструктор по физ. культуре: Зайка, не бойся, мы тебя не обидим. Правда, ребята?
Дети: Правда, не обидим!
инструктор по физ. культуре: Нам очень нужна твоя помощь.

Зайчик: И чем же я могу вам помочь? Дети рассказывают зайке, что они помогают

маленьким бельчатам найти маму - белку. 

инструктор по физ. культуре: Ты не видел, куда пошёл медведь? 

Зайчик: Я видел медведя, и с ним была белка. Меня медведь тоже хотел с собой

забрать, я еле-еле ноги унёс. А пошли они туда ( показывает направление).

инструктор по физ. культуре: Спасибо тебе Зайка за помощь. До свидания!
Дети прощаются с зайчиком, воспитатель уносит игрушку.
инструктор по физ. культуре: Дети, лиса права, мы в незнакомом лесу можем

заблудиться, а зайчики в лесу каждую тропинку знают. Давайте

прежде, чем отправится дальше, превратимся в зайчат.
Дети: Давайте превратимся.
Дети при помощи волшебной палочки превращаются в зайчат.
Музыкальная подвижная игра «Зайка прыгал»

инструктор по физ. культуре: Кого это испугался зайка? Кто это тут крадётся!
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит он молчком,
Уши серые — торчком (Волк)
Волк: Да, угадали, это я Волк – зубами щёлк. Какая богатая добыча мне

попалась, вон, сколько зайчишек много. А я такой голодный.

В предвкушение облизывается и гладит себя лапой по животу.

инструктор по физ. культуре: Да погоди ты, волк, радоваться. Мы тебя не боимся!

Правда, ребята?
Дети: Да, не боимся!

инструктор по физ. культуре: Мы вовсе не зайчишки-трусишки, а смелые ребятишки

Волк: Зачем вы меня обманываете, я же вижу, что вы зайчишки!

инструктор по физ. культуре: Да это мы при помощи волшебной палочки

превратились в зайчат, вот смотри!

Зайчата превращаются обратно в девочек и мальчиков.

Волк: И правда, вы ребята, а не зайчата. А что вы в лесу делаете?

Дети рассказывают волку, что они ищут медведя, чтобы забрать у него белку и вернуть бельчатам.

инструктор по физ. культуре: Ты не видел, куда они пошли. 

Волк: Скажу и покажу, только сначала поиграйте со мной.

Игра «Мяч - поймай, животного называй»

Дети встают в круг, а волк с мячом в центре круга. Волк кидает детям мяч: 
с отскоком от земли. Дети, поймав мяч, называют животных, живущих в лесу, а затем кидают мяч волку тем же способом.

Волк: Они пошли вон туда (показывает лапой направление). Только я с вами не

пойду, а то он ещё и меня заберёт.
инструктор по физ. культуре: Спасибо, волк, ты нам и так помог. До свидания!
Дети прощаются с волком и волк убегает.

инструктор по физ. культуре: Сейчас мы быстро до медведя дойдем, только все

препятствия надо преодолеть.

Дорожка препятствий.

инструктор по физ. культуре: А вот мишка спит.

Игра с медведем (Музыка и слова Л.А. Олифировой)

инструктор по физ. культуре: Медведь, зачем ты забрал Белку?

Медведь: Мне скучно здесь одному, вот я Белку и взял себе.
инструктор по физ. культуре: Как тебе не стыдно! Ты маленьких бельчат без мамы

оставил!
Медведь: Ой, простите меня, я об этом не подумал. Я верну вам белку, только

давайте вы со мной поиграете. Я вам буду загадки загадывать, а вы их

будете отгадывать. Согласны?
Дети: Согласны.

Медведь загадывает загадки про животных и птиц, живущих в нашем лесу.

1. Он в лесу живёт под ёлкой,
Носит острые иголки.
Ходит-бродит вдоль дорожек,
Весь колючий братец... (Ёжик)

2. С длинным хвостиком малышка.
Любит сыр и зёрна… (Мышка))

3. Она по ночам, по лесу летает,
Мышей, грызунов себе добывает.
С большими глазами её голова...
И как все зовут её детки? … (Сова)
Дети отгадывают загадки, медведь отдаёт Белку.

инструктор по физ. культуре: Медведь, когда тебе станет скучно, ты больше никого

не забирай, а просто пригласи к себе в гости хоть зверят, хоть нас, ребят.
Медведь: И вы придёте ко мне поиграть, ребята?
Дети: Да, придём!

Дети прощаются с медведем, относят Белку к бельчатам.