Экологическая квест – игра «С любовью к природе»

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 188» г. Иваново

Экологическая квест – игра

«С любовью к природе»

Составила воспитатель Козлова Е. В.

2023 год

Цель: Обобщение знаний детей об окружающем мире в форме проведения экологической викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности. Сформировать представление о неразрывной связи человека с природой.

Задачи: Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края, способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в природе.

Развивать память, сообразительность, логическое мышление, внимание.

Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, любовь к родной природе, желание её защищать.

Необходимый материал: письмо от Феи, картинки-предметы (фонарик, палатка, дрова, спички, котелок, удочка, игрушки, соска); кегли, плоскостные фигуры круга, фонограмма – пение птиц, презентация (лист – дерево); карточки с изображением правил поведения в лесу.

Предварительная работа: чтение рассказов; рассматривание иллюстраций с изображением животных, птиц, растительности родного края, экскурсия в городской парк

Ход игры

Воспитатель:

Кто -то бросил мне в оконце, посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо ?

Может, это воробьишко, пролетая, обронил ?

Может, кот письмо как мышку, на окошко заманил.

( Е. Карганова )

Воспитатель: Ребята, от кого пришло письмо ?

Тогда надо постараться загадку отгадать.

Загадка

Что бы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Что бы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет, кто?

Дети: Лесничий.

Воспитатель:

Правильно. Письмо пришло от лесничего деда Матвея. ( читает письмо )

Дорогие ребята!

Скоро день рождения леса, я знаю от лесных обитателей, что вы его большие друзья.

Да вот беда случилась, птицы перестали петь, животные куда-то пропали.

А лес как будто заколдован. Помогите мне, спасите лес.

Воспитатель:

- Ну что, ребята, сможем мы помочь лесовичку узнать, что произошло в лесу?

Я предлагаю вам необычную игру, в которую мы ещё не играли. Игра будет называться «С любовью к природе».

- Тогда мы с вами разделимся на две команды. Посмотрим, чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость, смекалку.

За каждый правильный ответ команда получает листик. После проведения викторины подсчитаем количество листиков в ваших букетах и определим победителя.

Но сначала послушайте стихотворение:

- Когда ты идёшь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Смотри, - «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Вопрос за вопросом. И так целый день.

Пойдём-ка, дружок, по тропинке лесной,

Ответы искать на поляне самой.

1. Игра «Вопросы – ответы»

1 команда –

• Солнце, воздух, вода, лес, горы, животные – это …? (природа)

• Какие птицы охоться ночью ? ( Сова )

• Кто в лесу спит зимой? (медведь)

• В какое время года распускаются листья? (весной)

• Какое растение может обжечь? ( крапива)-

• Как зайцы готовятся к зиме? (меняют шубку)

2 команда -

• Растения живые или неживые? (живые)

• Сколько ног у жука ? ( 8 )

• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

• Кто является санитаром леса из птиц? (дятел)

• Как растения пьют воду? (через корешки)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы много знаете о природе. И я предлагаю вам пойти в поход. Но прежде, чем отправимся в поход, давайте соберём необходимые вещи.

2. Игра «Собери рюкзак»

На магнитной доске две картинки, на которых изображены два больших рюкзака. На столе дети выбирают нужные иллюстрации с предметами, необходимыми в походе ( фонарик, палатка, дрова, спички, котелок, удочка, игрушки, соска, … ) и прикрепляют к рюкзаку.

Воспитатель: Замечательно! Ну вот, вы знаете, какие предметы необходимо брать с собой в лес. Теперь можем отправляться в путь.

3. Игра Ловкие – быстрые»

• Пройти змейкой и не сбить ни одной кегли

• Прыжки « с кочки на кочку» ( на полу расположены плоскостные фигуры круга)

4. Черный ящик: В черном ящике сосновые шишки, семена клена, орехи, жолуди и т. д. и изображения деревьев.

Игра называется «Детки на ветке»

Вопрос: Где детки этой ветки ?

5. На экране появляется весенний лес, деревья без листьев.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и попали в лес, но посмотрите, что это? Деревья стоят без листьев, они спят. Чтобы их разбудить, вы должны определить и назвать с какого дерева листок.

Презентация «Найди дерево по листочку»

На экране появляется изображение листочка. Дети определяют, называют с какого дерева листок. Если правильно, появляется названное дерево. Команды отвечают поочерёдно.

- Вот и ожил наш лес. Прислушайтесь, что вы слышите? ( ответы детей – поют птицы)

Дети. 1.Не мусорить! 2.Не шуметь!3. Не рвать растения!4. Не топтать их!5. Не ловить птиц и насекомых!6. Не разорять жилища животных!)

Воспитатель:

Вижу, что вы много знаете о природе, а вот как вы к ней относитесь и знаете ли, как нужно вести себя в лесу?

6. Воспитатель: отгадайте загадку:

Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не человек

( Береза )

Вопрос: сказать как можно больше красивых слов о березе. ( красивая, белая, стройная, кудрявая, белоствольная ).

Ведущий: Да, конечно же, это поют птицы! Давайте послушаем и отгадаем, какие птицы поют? ( прослушивание фонограммы – пение птиц ).

- Молодцы, и с этим заданием вы справились. А сейчас мы немного отдохнем, Давайте поиграем в игру «Ворона-воробей».

5. Подвижная игра «Ворона-воробей».

Ведущий: Конкурс загадок.

Ребята, у нас в лесу пропали животные, для того чтобы их вернуть нам нужно отгадать загадки.

У меня роскошный хвост,

А характер мой непрост —

Я коварна и хитра.

Глубоко моя нора. (Лиса)  

Я оранжевый зверек,

Шубка тёплая, как грелка,

Хвостик мягкий, как пушок,

Я — старательная …

(Белка)

  Серый я, живу в лесу,

Знаю рыжую лису.

Песню грустную тяну,

Громко вою на луну

(Волк)

2 команда

1. Стройный, быстрый,

Рога ветвисты.

Пасётся весь день

Кто же это? (олень)

2. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу сосал,

А проснувшись, стал реветь,

Этот зверь – лесной … (медведь)

3. Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный (волк)

Конкурс «жалобная книга природы»

Жалоба 1

Грустно и одиноко мне в лесу. Совсем одна я осталась. А ведь вокруг меня когда-то росли десять ёлочек-красавиц. Но однажды появились в лесу люди с топорами, вырубили под самый корешок и увезли… И нет теперь этих стройных ёлочек… А какие славные были!.. Как жаль! Как же быть?

Дети: покупать елки искусственные, украшать помещения еловыми ветками.

Жалоба 2

Почитаем второе письмо.- От кого? (от синиц и снегирей).Читаю: Жалоба синиц и снегирей. С одной стороны нам, синицам и снегирям, грех жаловаться: зимних столовых у нас немало. Дети вовремя об этом позаботились. Спасибо им! Но вот меню их очень однообразное: замёрзшая каша, хлебные крошки. Да не всегда нам достаётся: то ветром его сдует, то снегом занесёт, а то и вовсе положить его забудут. - Да, что-то письма все невеселые. Как же быть? (ответы детей)- Кормушки по-другому зимняя столовая.

Дети: Надо сделать кормушки, не забывать класть в них корм, надо знать, чем питаются птицы, что им необходимо, чтобы пережить зиму.- Верно, иначе птицы погибнут.- Назовите зимующих птиц. (Воробей, снегирь, синица, дятел, щегол, ворона, клест, свиристель.)

Воспитатель: Ребята, есть мы не будем соблюдать правила поведения в лесу, то мы можем нанести вред окружающей природе. Давайте вспомним правила поведения в лесу.

- Молодцы, ребята, посмотрите, наш лес ожил, и все животные и птицы вернулись. Лесовичок нам говорит: «Спасибо» и приглашает вас в гости, а ещё он вам прислал корзинку с яблоками. А теперь давайте посчитаем сколько листиков набрала каждая команда и определим победителя.

Список литературы

1. Короткова Н.А. «Познавательно-исследовательская деятельность в детском саду»

2. Саморукова П.Г. «Методика ознакомления детей с природой в детском саду»

-