Ведущий: А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущий: Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий : Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий: Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!
Ведущий: Молодцы! Сразу видно, что вы приветливые и дружные ребята! А чтобы поднять себе настроение, я предлагаю всем разминку «Если нравится тебе». Согласны?
Песня –разминка «Если нравится тебе!» с движениями.
Ведущий: Молодцы! Как здорово и весело у нас получилось! Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник?
Дети: День знаний, 1 сентября!
Ведущий: Правильно, День знаний, это когда все дети идут в школу. А почему вы не пошли в школу? Правильно, вы ещё маленькие и вам ещё рано идти в школу. Вот подрастёте, тогда и пойдёте! А сейчас давайте проверим, все ли готовы к празднику? Ну-ка, мальчики, руки подняли! А все девочки завизжали! Воспитатели в ладоши похлопали, все дети потопали. Девочки замяукали, мальчики немного похрюкали. Вижу все на своих местах и к празднику вы готовились! Рассказать свои стихи вы уже настроились? 1 ребёнок. Много, много дней подряд Летом и зимой. Мы приходим в детский сад, В детский сад родной. 2 ребёнок. Мы рано просыпаемся, Опаздывать нельзя. В саду нас дожидаются Игрушки и друзья . 3 ребёнок. Здесь нас учат одеваться, Чистить зубы, умываться. И шнурки завязывать, И стихи рассказывать. 4 ребёнок. Дети в садике живут, Здесь играют и поют. Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, Незаметно подрастают. 5 ребёнок. Детский сад – второй наш дом Как тепло, уютно в нём. Вы его любите, дети, Самый добрый дом на свете! 6 ребёнок: Воспитатели у нас: Это просто высший класс! Каблучки одели, Как фотомодели! 7 ребёнок: Скоро вырастем большими, Годы быстро пролетят Будем часто вспоминать мы Наш любимый детский сад.
Звучит песня «Ах, как хорошо в садике живётся» муз. Насауленко.
Ведущий: Спасибо, ребята, за чудесную песню! Вы такие замечательные: умные, талантливые и очень эрудированные. А сможете ответить мне на несколько трудных вопросов? Готовы? В детском саду - воспитательница, а в школе кто? (учитель) В детском саду - столы, а в школе? (парты) В детском саду - группы, а в школе? (классы) В детском саду - занятия, а в школе? (уроки) В детском саду главная - заведующая, а в школе? (директор) Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Знания – это очень хорошо. Замечает сундук.
Ведущий: О, сундук!? На сундуке письмо. Читает. «Сундук знаний»… Так, так… «Чтобы вам его открыть, ключи надо раздобыть» «Чтобы легким был ваш путь, про зарядку не забудь» Так это мы запросто. Правда, ребята!? Дети: Да!!!
Зарядка.
Ведущий: Ребята, я вижу стрелочки. Куда же они ведут? Идет по стрелочкам. Вижу конверты. Что- то на них написано: «Сказочные маршруты». Как интересно. Ребята, разбирайте конверты. И отправляйтесь на поиски волшебного ключа. Каждая группа получает конверт с названием маршрута и отправляются по своим маршрутам. Там их встречают сказочные герои.
Айболит.
Айболит: Здравствуйте, Саши, Марины и Пети! Здравствуйте, лучшие дети на свете! Зачем вы ко мне пожаловали? Дети отвечают. Айболит: Слышал я о таком сундуке, но не могу отпустить вас в дорогу, пока не проверю, все ли здоровы. Айболит просит детей показать язык, вытянуть руки вперед, сесть, встать и т.д. Айболит: Все здоровы, молодцы. Если вы выполните мои задания, то я вам отдам ключик. Согласны? Дети отвечают.
ИГРА «ВРЕДНО-ПОЛЕЗНО». Айболит: Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать хором словами «полезно» и хлопать в ладоши или «вредно» и топать ногами: - По утрам делать зарядку (полезно) - Не мыть руки перед едой (вредно) - Промывать глаза по утрам… (полезно) - Чистить зубы (полезно) - Смотреть близко телевизор (вредно) - Ежедневно гулять на улице (полезно) - Пить только газировку (вредно) - Есть фрукты и овощи (полезно) - Заниматься физкультурой (полезно)
ЗАГАДКИ. 1. В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть. Есть еще таблетки Вкусом, как конфетки. Принимают для здоровья Их холодною порою. Для Сашули и Полины Что полезно…. (витамины) 2. Он стеклянный, очень важный. Мамам точно он расскажет, Какова температура И нужна ли вам микстура. Держим мы его под мышкой: И девчонки, и мальчишки, Хоть болеть не в радость нам. Что же это?- …..(градусник) 3. В светлом магазине Ты увидишь на витрине Не одежду, не продукты, Здесь микстура и таблетки, Здесь горчичники, пипетки. Мази, капли и бальзамы Для тебя , для папы с мамой. Для здоровья человека Открывает дверь-….(аптека) 4. Это дом многоэтажный Чистый , светлый , очень важный. Встретишь разных тут врачей. Лечат взрослых и детей. Будете лежать в постели, Коль серьезно заболели. Не хотим здесь очутиться! Где, скажите-ка? -… (в больнице) 5. Ускользает как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не лениться. (Мыло) 6. Жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам усердно служит. (зубная щетка) 7. Хожу, брожу не по лесам, А по усам и волосам. А зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (расческа) 8. До чего ж приятно это! Дождик теплый. Подогретый, На полу не видно луж, Все ребята любят (Душ) Айболит: Ну, молодцы, все задания выполнили. Вот ваш ключик. Отдает. Айболит: Ну, ребята, до свидания Обещайте на прощанье Зубки чистить, ручки мыть, Фрукты, овощи любить. Чтобы быть всегда в порядке, Начинайте день с зарядки. Знаю, встречусь с вами снова, Всё, пока, будьте здоровы!!!
Василиса Премудрая.
Василиса: Здравствуйте, гости дорогие. Заходите на мою полянку, располагайтесь.
Я – премудрая девица, На все руки мастерица, Все я знаю, там и тут, Ну, а как меня зовут? Дети отвечают. Василиса: Молодцы. Правильно отгадали. А зачем вы ко мне пожаловали. Дети отвечают. Василиса:(На столе разложены предметы: яблоко, стрела, корзинка с пирожками, клюка, шапка, блюдечко, скатерть, ковер и т.л.) Ребята, помогите мне разобрать эти вещи по сказкам. Дети по очереди называют предмет и из какой он сказки. Василиса: Я вам буду загадки загадывать, а вы – находить отгадку. (на стене картинки со сказками) Договорились? Дети: Да!
ЗАГАДКИ. 1. Парень слез с любимой печки, За водой поплелся к речке. Щуку в проруби поймал И с тех пор забот не знал. (Емеля.) 2. На кочке болотной Невестушка ждет, Когда же за нею Царевич придет. (Царевна-лягушка.) 3. Много серебра и злата В сундуках своих он спрятал, В мрачном он дворце живет И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный.) 4. Сладких яблок аромат Заманил ту птицу в сад, Перья светятся огнем И светло в ночи, как днем. (Жар-птица.) 5. Из муки он был печен, На окошке был стужен. Убежал от бабки с дедом, А лисе он стал обедом. (Колобок.) 6. Гуси-лебеди летели, Унести детей хотели. Что за дерево стояло И ребят от них скрывало? (Яблоня.) Василиса: Молодцы, ребятки, справились с заданием. Вот вам ключик. Отправляйтесь дальше. Желаю вам сказочных успехов.
Иванушка на печи. Иванушка: Здравствуйте, ребята. Заходите-заходите.
Я в семействе не один, Третий, неудачный сын, Каждый, кто со мной знаком, Называет дураком. Не согласен я никак – Не дурак я, а добряк. Узнали меня? Как меня зовут? Дети отвечают. Иванушка: Молодцы. Правильно отгадали. А зачем вы ко мне пожаловали. Дети отвечают. Иванушка: Я тут, ребята, подработать решил и устроился местным почтальоном. Почту, так сказать, доставляю. Письма приходят на электронный адрес леса, я их распечатываю и получателю передаю. А тут неприятность произошла. Что-то в компьютере поломалось и теперь непонятно от кого послания пришли. Поможете разобраться? Дети отвечают Иванушка: Вы и мне поможете и ключик свой получите. Я вам послание зачитывать буду, а вы подскажите мне от кого оно пришло. Согласны.
На стене развешены иллюстрации из сказок. В сумке у Иванушки письма. Иванушка по очереди достает письма и зачитывает послание, а дети должны прикрепить это письмо на нужную иллюстрацию сказки.
1. «Спасите, нас съел серый волк.» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят») 2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.»(Мышка из сказки «Курочка ряба») 3. «Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби.» (Волк из сказки «Волк и Лиса») 4. «Помогите, наш дом сломан, но сами целы.» (Звери из сказки «Теремок») 5. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.» (Маша из сказки «Маша и Медведь») 6. «Помогите, мой брат превратился в козленочка.» (Алёнушка из сказки «Сестрица Аленушка и Братец Иванушка») 7. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул.» (Медвежонок из сказки «Три медведя») 8. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке.» (Иван-царевич из сказки «Царевна лягушка») Иванушка: Ну, молодцы, ребята, помогли мне с работой справиться. Вот вам ключик. Ступайте дальше. До новых встреч!.
Кощей Бессмертный.
Кощей: Ну, заходите, коль пожаловали.
День и ночь, день и ночь Денежки считаю, День и ночь, день и ночь Отдыха не знаю, Над богатством своим, Потихоньку чахну, В сундуки загляну – И от счастья ахну! Ну что, ребята, угадали, кто я? Дети отвечают. Кощей: Ну, надо ж, угадали! Да, я Кощей, а прозвище мое – Бессмертный. Только по секрету вам скажу, не бессмертный я, поняли, а смерть моя знаете где??? Дети отвечают. Кощей: Так что, это не секрет вовсе, а откуда же вы это узнали? Дети отвечают. Кощей: Ну и ладно... Всё равно я великий, великий злодей и если вы забрели в мою пещеру, то просто так я вас отсюда не выпущу. Задание я тут для вас подготовил. Сложнющее... Выполните его – отпущу, а не выполните... В рабство заберу и заставлю все мои сокровища чистить. Согласны вы на мои условия? Дети отвечают. Кощей: Ну, слушайте. Надо мне вспомнить аж четыре заклинания. Они помогут мне, а без них я пропаду! Заклинания эти из разных сказок. Если поможете мне их вспомнить, я вам подарю волшебный ключик. Мне от него проку нету, а вам он пригодится в вашем деле. Ну что, по рукам? Дети говорят, что помогут. Кощей демонстрирует детям иллюстрации из сказок и просит произнести заклинание, которое есть в данной сказке.
Кощей: 1. Первое заклинание из сказки про Емелю и чудесную щуку. Дети: По- щучьему велению, по моему хотению… ) Кощей: Ой, ведь правда! Вспомнил! Ай да, молодцы! 2. Ну, вот вам вторая задача: заклинание из сказки «Сивка-Бурка». Как призывал ее Иванушка - дурачок? Дети: Сивка-Бурка – вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой) Кощей: Верно! Вот умненькие какие! Как же я сам-то не вспомнил, голова пустая! 3. Ну, а третье заклинание из сказки про летучий корабль, который Ваня-трубочист построил. Какие слова нужно было произнести, чтобы корабль поднялся в небо и полетел? Дети: Земля, прощай! В добрый путь!) Кощей: Точно сказали! Уж и я сразу вспомнила! 4. Ну а четвертое теперь угадайте. Оно из сказки про сестру мою троюродную – Бабу-Ягу, она это заклинание говорит своей избушке на курьих ножках, чтоб та к ней повернулась и ее впустила. Дети: Избушка, избушка, встань к лесу задом, а ко мне передом!) Кощей: Ой, правда! Ой, вы молодцы, помогли мне. Спасибо! Вот и ключик вам! Отдает ключик.
Все группы детей, выполнив задание, получают ключи от сундука знаний и возвращаются на площадку, где их дожидается Ведущий.
Ведущий: Какие вы молодцы. Трудно вам пришлось? Расскажите. Дети отвечают. Ведущий: Я думаю, что справиться с заданием вам помогла ваша крепкая дружба и взаимовыручка. Вы все большие молодцы! И я предлагаю вам, прежде, чем мы откроем наш сундук знаний, станцевать наш веселый танец.
Танец «Ручки, ручки хлоп-хлоп-хлоп»
Ведущий: Так давайте же откроем этот сундук знаний. Замков - 4.и ключей тоже 4.
На ключах и замках подсказки (например, замок и ключ одного цвета или замок и бантик на ключе одного цвета и т.п.).
Ведущий открывает сундук. В нем конфеты знаний. Раздача. Ведущий: Позолотил сентябрь листву И с радостью пойдем мы снова. Туда, где знания живут! Где подарить их нам готовы! Ребята, счастливого пути в страну знаний.
