Букет для мамы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 Берёзка»

посёлка Мостовского муниципального образования

Мостовский район

Конспект ИОС с использованием ИКТ

« Букет для мамы »

Группа кратковременного прибывания «Кроха»

Подготовила:

Педагог дополнительного образования

Гулюшкина Анна Викторовна

п.г.т. Мостовской

2016г

Цель:

• воспитание любви и уважения к близкому человеку – маме; обогащение малышей материнской любовью, воплощённой в народном слове; формирование внимательного и бережного отношения к матери;

Задачи:

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой;

• Формировать умение повторять за воспитателем слова, проговаривая звуки;

• Побуждать, самостоятельно высказывать суждения (мамочка любимая, родная, красивая);

• Побуждать детей устанавливать социально-личностные связи друг с другом и взрослыми;

• Закреплять знания детей об осенних явлениях в природе;

• Развивать эстетический вкус;

• Развивать сенсорные способности;

• Вызывать положительные эмоции от совместной работы в процессе продуктивной деятельности;

Технологии:

• Здоровьесберегающие технологии;

• Технологии сотрудничества;

• Технология диалогового взаимодействия;

• Информационно-коммуникативные технологии;

• Игровые технологии;

• Индивидуально – личностный подход.

Материалы и оборудование:

мултимедийные технологи: экран, проектор, компьютер; презентация «Наши мамы», видеозапись осеннего леса, игрушка собака, сумочка с листочками,предметные картинки по временам года (осень), игрушка кукла мама, игрушка кукла дочь, аудиозапись с песнями, предметная картинка мама с ребёнком в лесу, ватман, гуашь краски жёлтого цвета.

Предварительная работа:

• Беседы о маме;

• Чтение рассказов, стихов, потешек, использование пальчиковых игр;

• Рассматривание фотоальбома с фотографиями мам;

• Прослушивание на аудизаписи песни о маме: «Мама-мамочка родная, любимая», «Мамочка милая, мамочка моя», «Песня мамонтёнка».

Ход ИОС:

1.Организационный момент

Воспитатель привлекает внимание детей, кажется, к нам кто-то торопится в гости.

Воспитатель: «Дети, кто бы это мог быть? Вы любите загадки.

Дети: Да.

Воспитатель: Я загадаю вам загадку, попробуйте отгадать.

« Хвост – колечком, спит под крылечком,

Громко лает, в дом не пускает».

( Собака)

2.Игровая обучающая ситуация « В гости к нам пришла собачка»

Воспитатель: «Молодцы, отгадали. А вот и наша гостья (вношу игрушку – собаку.) У неё на лапе сумка.

Собака: «Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я собачка – Жучка. Пришла к вам в гости и кое- что принесла. Вам интересно, что я принесла. (ответ детей). Загляните в мою сумочку».

(дети заглядывают в сумочку, в этот момент на экране появляется видеоизображение «Мама с девочкой в осеннем лесу»)

Воспитатель: «Ой ребята, а что это за картина».

Кого вы видите на ней?»

Дети: «Это мама с дочкой Катей ».

Воспитатель: « Что они делают?» - (гуляют в лесу).

« Какое время года в лесу?» - (осень), (на экране появляется видеоизображение осеннего леса).

« Как вы догадались?» - (жёлтые листья на земле лежат), (на экране появляется видеоизображение жёлтых листочков лежащих на земле).

«Посмотрите на небо. Какого цвета небо?» - (синего).

«Что вы видите на небе?» - (солнце и птицы летят), (на экране появляется видеоизображение солнце, птицы летят, синее небо).

Воспитатель: Дети, а вы знаете куда они улетают.

Дети: «Птицы улетают в тёплые края.

Воспитатель: А как их называют.

Дети: Они называются перелётные».

Воспитатель просит детей повторять и чётко проговаривать слова.

Воспитатель: «Детки, обратите внимание на лицо мамы. Какое оно?

Дети: Оно красивое. Она улыбается и нежно смотрит на дочку, что-то говорит и гладит малышку по голове.

Воспитатель: А, что девочка делает.

Дети: Девочка в ответ смеётся и дарит маме букет из собранных листьев.

Воспитатель: Посмотрите, какие счастливые глаза у мамы и дочери. Как вы думаете, мама любит свою девочку?

Дети: «Да, любит».

Воспитатель: А вы любите своих мам?

А играть вы любите. (ответ детей). Предлагаю вам поиграть в игру « Как вы ласково называете своих мам», (родная, любимая, красивая). Ребята, а что мамы умеют делать.

Дети: мамы все работают, ходят в магазин, прибирают в квартире, стирают, готовят еду.

Воспитатель: Мамочки все заботятся о своих детях. Стараются сделать всё, чтобы детки росли здоровыми, большими и красивыми. Мамы очень устают, а детки должны помогать мамочке. Вы помогаете своей маме?

Дети: «Да, помогаем»

Воспитатель: « А как вы помогаете маме?

Дети: « Подметаем, собираем бумажки, убираем игрушки»…

Воспитатель: «Молодцы, вы хорошие мамочкины помощники. Ой, что- то говорит мне собачка.

Собачка- Жучка: Не хотели бы вы со мной прокатиться на поезде в осенний лес, такой как на нашей картине и познакомиться с Катей и её мамой.

Поедем? Садитесь, пожалуйста, в вагоны. ТУ - ТУуууууу (Дидактическое упражнение «Поездка на поезде», сопровождается исполнением песни «Мы едем-едем-едем…»)

Собачка – Жучка: « А вы любите играть с осенним листопадом – это когда листья с деревьев опадают. Я собрала листья, они лежат у меня в сумочке, достаньте, пожалуйста.

Дети заглядывают в сумку и находят осенние листья.

Подвижная игра Листопад, листопад, листья жёлтые летят»

Собачка: «Подбрасывайте листочки повыше и бегайте под листопадом! Как нам вместе весело и интересно! Не наталкивайтесь на друзей, а то больно им будет!» (с помощью мультимедиа демонстрируется отрывок из мультфильма с песней «Листопад, листопад листья по ветру летят»). Предлагаю детям проговаривать слова песни.

Воспитатель: А вот и кукла Катяи её мама Света, давайте с ними поздароваемся.

Здравствуйте!

Дети знакомятся с дочкой Катей и её мамой Светой. Катя им рассказывает, как она очень любит и ценит свою мамочку.

Собачка: « А у меня ещё есть для вас сюрприз. Посмотрите, пожалуйста, на экран. Кто это?» (демонстрация презентации «Наши мамы»)

( Дети узнают фото мам).

- Давайте поиграем. ( Игра «Узнай свою маму)»- по очереди каждый ребенок узнает свою маму – воспитатель, нажимая пальцем на экран, появляются

портреты мам детей). Ребята, а вы слушаетесь своих мам? (да). А вы когда в лесу находитесь с мамой, вы убегаете от неё (нет). Нельзя убегать от мамы! Мама расстроится, а ведь мама самая добрая, ласковая, нежная и милая.

Воспитатель: «Какие вы молодцы!» Но, а нам пора возвращаться обратно.

Собачка: « Дети я предлагаю вам сделать для ваших любимых мамочек сюрприз. Сюрприз – это нежданный подарок. Давайте нарисуем мамам осенний букет. Рисовать будем ладошками. Посмотрите, пожалуйста, как это будет делать Ирина Викторовна ».

Воспитатель показывает способ изображения, дети рисуют ладошками кленовые листья. Рисование сопровождается четверостишием:

«Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели».

После того как все нарисовано дети смотрят на картину. Воспитатель: Красивая картина у нас получилась? (Да) А что мы нарисовали? (вазу с цветами) Какого цвета листочки и стебли у цветов? (Зеленые) А цветы, какого цвета? (Красные, жёлтые, оранжевые) …

3. Рефлексия:

- Чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось больше всего?

- Как вы думаете, вашим мамам понравится ваш рисунок?

- А вы бы хотели остаться в осеннем лесу? Почему?

- Ваня так сегодня хорошо танцевал с листочками, а Света рисовала ладошками такие замечательные цветы, а Ира, Серёжа , Коля сразу отгадали в игре своих мам.

Собачка: «Ой, какие вы молодцы! Какой красивый букет получился для наших мам! Они будут очень рады. Побегу расскажу своим друзьям, какие вы замечательные художники. Спасибо вам, ребята! До свидания»

Дети: « До свидания, собачка – Жучка, приходи к нам в гости. Рады тебя видеть».

Использованная литература:

1. http://photosflowery.ru/foto-jeltyih-listymev.html

2. https://yandex.ru/images/search?text=дидактическое%20пособие%20девочка%20с%20мамой%20в%20осеннем%20лесу&img_url=http%3A%2F%2Fskachatkartinki.ru%

3. http://www.vseodetyah.com/article.html?id=577&menu=parent подвижная игра «Листопад»