Будущие чемпионы

Торопова Марина Викторовна

воспитатель

МБДОУ «ДС № 29 «Стриж»,

г. Смоленск

Конспект спортивного развлечения в старшей группе

Тема «Будущие чемпионы»

Интеграция ОО «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» по ФГОС.

Задачи:

Образовательные:

- укреплять физическое и психическое здоровье детей, прививать культуру здорового образа жизни;

- закреплять знания детей о разных видах спорта;

- закреплять умение активно участвовать в играх с элементами соревнования;

- совершенствовать двигательные умения и навыки в непринужденной обстановке, располагающей детей к творческой деятельности;

- продолжать учить детей играть в команде.

Развивающие:

- развивать ловкость, выносливость, пространственную ориентировку;

- активизировать индивидуальные возможности детей при участии в играх, эстафетах.

Воспитательные:

- воспитывать морально-волевые качества: выдержку, настойчивость, целеустремленность;

- поддерживать интерес детей к спорту, спортивным состязаниям;

- поддерживать у детей положительные эмоции, воспитывать дружеские взаимоотношение.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная.

Форма проведения: развлечение.

Оборудование:

- игрушка – Белый медведь с эмблемой зимних олимпийских игр Сочи – 2014;

- шайбы по количеству игроков;

- две (три) корзины;

- маска медведя;

- два (три) мяча.

Предварительная работа:

- беседы на темы: «Что такое олимпиада?»;

- рассматривание альбомов, открыток, журналов по данной теме;

- дидактические игры «Назови вид спорта», «Угадай и покажи» и т.д.

Ход развлечения.

Дети в спортивной форме заходят в зал, под звуки марша проходят один круг и выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель: Ребята, скажите, вы знаете, что такое олимпийские игры? Да это спортивные соревнования. В них принимают участие спортсмены из разных стран. Они соревнуются в разных видах спорта.

В это году зимние олимпийские игры проходили в нашей стране, в городе Сочи. У каждой олимпиады есть свои талисманы. Ребята, вы знаете, что талисманами сочинской олимпиады выбраны три персонажа. Кто они, назовите (Белый Мишка, Зайка и Леопард). Один из талисманов сегодня прилетел в наш детский сад, чтобы поиграть с вами. Встречайте! (Воспитатель вносит большую игрушку Белого медведя с эмблемой олимпиады.) Узнали кто это?

Дети: - Да, белый медведь, символ олимпиады в Сочи.

Воспитатель: Правильно. Он прилетел к вам в детский сад узнать, какая смена подрастает у наших спортсменов-олимпийцев. Но он так долго, летел в самолете, что лапы его «затекли», глаза закрываются, хочется спать! Не знаете, что ему надо сделать, чтобы стать бодрым?

Дети предлагают мишке сделать зарядку-разминку.

Дети:

Мы — веселые ребята,

Мы — ребята-дошколята,

Спортом занимаемся,

С болезнями не знаемся.

Раз-два, два-раз!

Ходят по кругу.

Много силы есть у нас!

Руки в стороны, пальцы раскрыты — руки к плечам, сжимают пальцы в кулаки.

Мы наклонимся сейчас,

Полюбуйтесь-ка на нас!

Наклоняются вниз.

Раз-два! Не зевай!

С нами вместе приседай!

Приседают.

Раз — прыжок!

Два — прыжок!

Прыгай весело, дружок!

Прыгают на обеих ногах в чередовании с ходьбой.

Носиком сейчас вдохнем.

«У – у – у...» – скажем все потом.

Вдыхают через нос, не поднимая плечи, на выдохе произносят: «У – у – у...»

Воспитатель: Ребята, Мишка очень благодарен вам за такую разминку.

Ребята, наш Мишка очень любит подвижные игры, где главный персонаж медведь. Вы знаете такие игры?

Дети: Да, знаем. "У медведя во бору".

Воспитатель: Давайте сейчас поиграем в эту игру.

Воспитатель выбирает ведущего и надевает ему маску медведя. Играют два-три раза.

Воспитатель: Молодцы! А еще наш белый мишка очень любит игру в хоккей. Хоккей - это командный вид спорта. Давайте сейчас разделимся на две команды и поиграем в игру: "Забрось шайбу в корзину".

Каждому ребенку дается в руки импровизированная шайба. Дети играют в эстафету с шайбами.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень быстро бегаете и много шайб забросили в корзину. А еще наш мишка предлагает поиграть вам в эстафету с мячами, так как сейчас лето и дети очень любят играть с мячом.

Эстафета: "Передача мяча".

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо потренировались, а теперь давайте присядем на скамеечку, немного отдохнуть. Я хочу спросить у вас какие виды спорта вы знаете.

Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас поиграем с вами в хороводную игру: "Вышел мишка на лужок" ( с музыкальным сопровождением).

Вышел мишка на лужок,

Собрались мы все в кружок.

(Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

Мишка хлопает в ладоши —

Он у нас такой хороший,

С мишкой хлопайте, ребята.

Ну-ка, вместе: раз, два, три...

(Дети останавливаются. Хлопают в ладоши.)

Спортивная фигура на месте замри!

Воспитатель выбирает лучшую фигуру и спрашивает ребенка, какого спортсмена он показал. Выбранный ребенок становится ведущим. Игра повторяется два-три раза.

Воспитатель: Вы молодцы, ребята! У наших спортсменов-олимпийцев растет достойная смена. Вы ловкие, смелые, дружные; любите спорт и физкультуру. И если даже вы не станете чемпионами и рекордсменами, то вырастите здоровыми и сильными людьми.

Воспитатель: Ребята, а белый мишка хочет наградить вас за ваши спортивные успехи этими вкусными, сладкими медалями.

Угощает детей шоколадными медальками.

Дети прощаются с Белым Мишкой и под звуки марша идут строем по залу и выходят из него.