Конспект занятия на тему "Посуда" с детьми с особыми образовательными потребностями

Предмет:Ознакомление с окружающим миром.

Тема "Посуда"

Цель. Знакомство с посудой.

Задачи: 
Коррекционно-образовательные:
1. Расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит. Развитие физиологического дыхания, формирование направленной воздушной струи.
Закрепление в речи существительного с обобщающим значением посуда.
2. Уточнение и расширение пассивного и активного словаря ; кружка, чайник, ложка, сахарница,красный,желтый,зеленый.

Коррекционно-развивающие. Развитие диалогической речи, зрительного внимания, речевого слуха. Совершенствование навыков ориентировки на плоскости.
Коррекционно-воспитательные. Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности, самостоятельности.

Оборудование и дидактический материал:  игрушечная посуда ( чайник, ложка, кружка, сахарница готовые заготовки, краски, салфетки, игрушки (медвежонок, зайка, белочка), разрезные картинки (мишка, чайник, кружка )

Ход занятия.

1.Организационный момент Стук в дверь.

Загадка. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной

А когда придет весна

Просыпается от сна.

- Кто это, ребята? Медведь.

Молодцы, ребята. - К нам в гости пришел медвежонок Мишка.

2. Дидактическая игра " Помоги Мишке накрыть стол". 
Дети ,давайте познакомимся с Мишкой. ( Мишка называет свое имя, а дети свои имена). У Мишки сегодня день рождения. Он позвал к себе гостей, зайку и белочку. Мишка хочет их угостить чаем. Поможем Мишке накрыть на стол.
- Из чего пьют чай?

Дети. Из кружек.

Педагог. Поставьте на стол кружки.

- Куда Мишка насыплет сахар?

- В сахарницу.

- Давайте, поставим сахарницу на стол.

-А чем гости будут накладывать сахар в кружку?

- Чайными ложками.

- Откуда наливают чай в кружки?

- Из чайника.

- Поставим чайник на стол.

- Молодцы, дети.

3. Упражнение "Подуем на чай". 
Воспитатель раздаёт детям плоскостные изображения чашек с приклеенными к ним кусочками ваты.
- Я предлагаю вам выпить чаю, но он горячий. Давайте подуем на него.Вдохнули носиком, открыли рот- подули. Вот так. Упражнение повторяется 2-3 раза.

4. Хороводная игра " Каравай".

Давайте споем для Мишки именинный хоровод.

5.Составление картинки из2и4 четырех частей.

Мишка еще просит вас помочь ему. Он нечаянно разбил чашку. Помогите ему ее склеить.

Дидактическая игра: «Что лишнее?»

6.Пальчиковое рисование "Украсим чашку". 

Ребята, Мишка просит Вас украсить чашки, чтобы они были нарядные и красивые.

Дети садятся за стол и начинают украшать чашку.

7. Итог занятия. (Оценка работы детей.) Мишка оценивает работы детей и благодарит их за чашки.
Ребята, что мы делали сегодня на занятии?

(помогли Мишке накрыть стол, украсили чашки, играли.)