Выступление на педсовете "Реализация здоровьесберегающих подходов в деятельности воспитателя группы продленного дня в коррекционной школе"

Реализация здоровьесберегающих подходов в деятельности воспитателя группы продленного дня в коррекционной школе

Здоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто!

(Сократ

Работа воспитателя ГПД сегодня должна быть направлена на оздоровление ребенка с ОВЗ, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе современного российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс.

Сохранение и укрепление здоровья, как во время учебного процесса, самоподготовки, так и в свободное время, особенно важно для детей.

Здоровьесбережение детей в коррекционной школе в группе продлённого дня (ГПД) включает организацию режима дня, рациональное питание, организацию физической активности и пропаганду здорового образа жизни. Воспитатель ГПД должен использовать здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе, учитывать при этом индивидуальные особенности учащихся.

Здоровьесберегающая технология — это:

1. Условия обучения ребенка в школе т.е. отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания;

2.Рациональная организация учебного процесса должна проводиться в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями, а также в соответствии с учебной и физической нагрузкой по возможностям ребенка;

3.Необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

4.Данные технологии должны удовлетворять принципам здоровьесбережения: «Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, используемые средства должны быть обоснованными, проверенными на практике, не наносящими вреда здоровью ученика и учителя.

5. Непрерывность и преемственность — работа ведется не от случая к случаю, а каждый день.

Вот «золотые» правила здоровьесбережения:

Соблюдать режим дня! . Каждый ребенок должен стараться соблюдать распорядок действий в течении дня.( сон, бодрствование, учеба, питание, отдых и личная гигиена. И мы обязаны им в этом помогать.

Обращать больше внимания на питание! ( Здесь нужно соблюдать гигиенические правила посещения столовой и приёма пищи. Т.е. мытье рук и осанка за столом , разговоры т.д.

Больше двигаться!

(Физминутки проводятся во время самоподготовки, их продолжительность составляет 2-3 мин., по мере утомляемости детей. Направлены на исправление осанки, укрепление мышечного тонуса. Часто проводятся подвижные игры.)

Прогулки на свежем воздухе.

Заниматься интеллектуальной деятельностью! (экскурсии, беседы, различные игры, как Лего, шашки и т.п)

Творческой деятельностью! Для психического здоровья детей необходима сбалансированность положительных и отрицательных эмоций, обеспечивающая поддержание душевного равновесия и жизнеутверждающего поведения. Мы с детьми в рамка социального партнёрства уже два года посещаем кружок в ДНТ «Лавка чудес». Детям очень нравится на занятиях, они с удовольствием делают поделки, открытки и т.д.

Трудовая деятельность. (уборка в классе, субботники)

И вообще! Желайте себе и окружающим только добра!