Для обучающихся с ОВЗ очень важно развитие всех познавательных процессов, что в свою очередь стимулирует развитие интеллектуальной сферы ребенка.
Применение адекватных программ, методов и приемов обучения детей с ОВЗ соответствующих возможностям и целям их воспитания, – важнейшее и в значительной мере решающее условие для развития всей их познавательной деятельности. Необходимо такое развивающее обучение детей, при котором у них осуществляется элементарный перенос знаний, возникает возможность применения их для решения новых аналогичных задач. Для достижения такого эффекта обучение должно быть рассчитано на актуальный уровень развития детей и возможности зоны ближайшего развития, должно основываться на ведущей деятельности данного возрастного периода.
